《為戰(zhàn)略目標(biāo)做好預(yù)算管理》

為戰(zhàn)略目標(biāo)做好預(yù)算管理
主講人：張軍
【課程背景】
預(yù)則立，不預(yù)則廢；不謀全局者，不足謀一域。
全面預(yù)算管理，是現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要組成部分，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。
現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)的管理人員，包括財(cái)務(wù)人員對(duì)預(yù)算工作有著普遍性的抱怨：“老板拍腦袋拋出一個(gè)高高在上的目標(biāo)，會(huì)計(jì)們熬更守夜繪制空中樓閣?！?br/>執(zhí)行過程中，業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)怨聲載道，預(yù)算在很多人心里只是公司束縛支出的繩子。
從上年10月底忙起，到今年12月底結(jié)束，除了更多消耗了管理資源，員工們身心俱疲，看不到預(yù)算工作能帶來多少價(jià)值。
【課程收益】
了解預(yù)算管理的價(jià)值。
明白預(yù)算工作沒能在企業(yè)營運(yùn)發(fā)展中發(fā)揮預(yù)想作用的癥結(jié)所在。
了解預(yù)算工作組織、編制、執(zhí)行、總結(jié)分析各階段主要工作內(nèi)容。
了解彈性預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算。 預(yù)算考核是預(yù)算工作成功與否的必要條件。
預(yù)算不等于預(yù)測，本質(zhì)是它是一種控制技術(shù)。保證企業(yè)這條船平穩(wěn)運(yùn)行、保持方向性的重要手段。
個(gè)性化預(yù)算，可以有；快樂預(yù)算，可以有。
【課程目標(biāo)】
掌握企業(yè)全面預(yù)算工作的必要性。
掌握預(yù)算工作產(chǎn)生價(jià)值的關(guān)鍵點(diǎn)。
3、了解預(yù)算的前中后，從戰(zhàn)略到執(zhí)行的一整套閉環(huán)管理體系。
【課程特色】
通過問答互動(dòng)，案例分享，使學(xué)員在預(yù)算之上的視角重新認(rèn)識(shí)預(yù)算。
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】總裁、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理等管理層
【課程大綱】
一、關(guān)于預(yù)算的幾個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)
1、預(yù)算不等于預(yù)測；預(yù)算是目標(biāo)+計(jì)劃
2、預(yù)算從編制到執(zhí)行再到分析，不只是財(cái)務(wù)人員的事情；預(yù)算可以財(cái)務(wù)為主導(dǎo)，但須是全員參予的重要工作。
3、預(yù)算不是束縛企業(yè)經(jīng)營動(dòng)作的繩索；上接戰(zhàn)略、下連績效，是企業(yè)管理閉環(huán)里的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4、員工：預(yù)算是老板折騰員工的一個(gè)工具；財(cái)務(wù)：預(yù)算是老板畫餅，自己工筆細(xì)描的、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的無效工作；預(yù)算必須有考核做好了有獎(jiǎng)，做得差有罰。
二、究竟什么是預(yù)算？
1、盈利可以是被設(shè)計(jì)出來的
2、預(yù)算的好處：減少拍腦袋熱血式?jīng)Q策，解放老板
3、預(yù)算是整合各項(xiàng)邏輯框架

4、業(yè)務(wù)計(jì)劃的整合
5、整合的邏輯
6、預(yù)算的組織機(jī)構(gòu)、管理原則
7、怎么審核預(yù)算方案
 案例：預(yù)算方案范例、評(píng)點(diǎn)
8、預(yù)算編制的程序、方法
9、預(yù)算工作容易陷入的幾個(gè)誤區(qū)
三、判斷公司是否具有啟動(dòng)預(yù)算工作的條件
1、預(yù)算上接戰(zhàn)略，企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是否清晰？
2、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)，公司會(huì)計(jì)核算是否健全？
3、重中之重：責(zé)權(quán)分明、獎(jiǎng)懲掛鉤的激勵(lì)制度
4、有素質(zhì)的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)
四、彈性預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算、零基預(yù)算
1、彈性預(yù)算
2、固定成本與變動(dòng)成本的區(qū)分
3、優(yōu)缺點(diǎn)
4、滾動(dòng)預(yù)算
5、優(yōu)缺點(diǎn)
6、零基預(yù)算
五、有效預(yù)算給參予者帶來快樂
1、獎(jiǎng)懲機(jī)制，績效考核是保證預(yù)算工作持之以恒發(fā)揮作用、產(chǎn)生價(jià)值的根源
六、課程回顧與總結(jié)

張軍老師的其它課程