創(chuàng)新思維修煉

  培訓講師：周海博

講師背景：
周海博老師——管理實戰(zhàn)訓練專家★國家心理二級咨詢師★心理學碩士★國際催眠師★4D卓越團隊—國際認證★結(jié)構(gòu)化思維—認證講師★中國人民大學培訓學院特聘講師個人簡介12年從事企業(yè)中高層管理實踐，是目前國內(nèi)外多家管理咨詢機構(gòu)的簽約講師，在企業(yè)管理、 詳細>>

周海博
    課程咨詢電話：

創(chuàng)新思維修煉詳細內(nèi)容

創(chuàng)新思維修煉

right9525《創(chuàng)新思維修煉》課程大綱 2022 周海博
《創(chuàng)新思維修煉》課程大綱 2022 周海博
-113220599098100-1140918158543一、課程背景
00一、課程背景
而在職場中，越來越多的企業(yè)把創(chuàng)新作為企業(yè)文化，面對紛亂的世界，巨大的壓力，企業(yè)必須力求創(chuàng)新才能突破現(xiàn)狀，實現(xiàn)變革成功。而培養(yǎng)員工創(chuàng)新思維，可以跳脫框架，創(chuàng)新方法，讓工作更加有價值。
本課程聚焦創(chuàng)新思維的工具和落地，不拘泥理論，重視實際應用，采用引導式授課和體驗式學習，讓學員在參與中學習，更快更好的實現(xiàn)思維的轉(zhuǎn)變和提升。
-1151550155043二、課程簡介
00二、課程簡介
課程收益
如何搭建適宜創(chuàng)新的組織環(huán)境
掌握各種創(chuàng)新的工具和方法
掌握有效的會議引導工具，利用群策群力，讓團隊共創(chuàng)出更好的對策
了解創(chuàng)新對策如何落地產(chǎn)生效果
課時長度：6小時
學員對象：中基層管理者，儲備干部
-86042555880二、課程簡介
00二、課程簡介
前言：正確認識創(chuàng)新
1，VUCA時代需要創(chuàng)新
2，創(chuàng)新的五個認知誤區(qū)
創(chuàng)新不是口號
創(chuàng)新不是點子
創(chuàng)新不是奇思妙想
創(chuàng)新不是翻天覆地的變化
創(chuàng)新不是研發(fā)部獨有
3，管理者在創(chuàng)新落地的作用
4，創(chuàng)新理論分享
第二曲線創(chuàng)新
組合式創(chuàng)新
顛覆式創(chuàng)新
認知模式創(chuàng)新
第一章：組織創(chuàng)新的基礎
一、確定什么可以創(chuàng)新
1，你的工作職責之內(nèi)
2，和重點目標相關(guān)性大的
3，高價值高回報
二、創(chuàng)新的兩個要素
1，兩大要素：信息和邏輯
2，信息調(diào)研收集的八種方式
3，找出各要素之間的邏輯關(guān)系
關(guān)鍵價值鏈
魚骨圖
視覺圖
思維導圖
第二章：創(chuàng)新的心態(tài)和方法
一、創(chuàng)新的心態(tài)
1，面對評判、嘲諷與恐懼
2，好奇與接納，呵護創(chuàng)新火苗
3，永不滿足現(xiàn)狀
4，擺脫思維定勢，沖破傳統(tǒng)
5，聞新而喜
二、創(chuàng)新的工具
1，創(chuàng)新的加減乘除法
增加加大
減少刪除
打散重組
加倍重復
2，關(guān)聯(lián)創(chuàng)新法
3，列舉創(chuàng)新法
外部需求列舉
內(nèi)部需求列舉
優(yōu)點缺點與期待點
4，奧斯本檢核表
第三章：創(chuàng)新會議共創(chuàng)方法
一、創(chuàng)新會議與傳統(tǒng)會議的區(qū)別
鉆石會議模型
會議的人員選擇
會議的準備要點
會議主持原則
一、發(fā)散類創(chuàng)新工具推薦
1，頭腦風暴的5項原則
分類式頭腦風暴
書寫式頭腦風暴
二、收斂類創(chuàng)新工具推薦
群體決策VS個人決策
1，投票法
點投法與分投法
如何讓投票更安全
2，二維矩陣法
3，多維矩陣法
第四章：讓創(chuàng)新在組織內(nèi)開花結(jié)果
一、創(chuàng)新的方案落地
1，執(zhí)行落地六大要素
2，行動學習項目實施
3，變革的六個階段
4，每個階段管理者應該做的事情
二、創(chuàng)新的文化落地
1，提煉創(chuàng)新文化基因
2，如何告訴員工需要創(chuàng)新
3，讓員工能創(chuàng)新，會創(chuàng)新，愿意創(chuàng)新
4，營造創(chuàng)新的組織環(huán)境
5，建立創(chuàng)新的儀式活動
課程總結(jié)
知識點回顧與總結(jié)

 

周海博老師的其它課程

沙漠掘金—高效能執(zhí)行力打造這是一次神奇的淘金之旅一路上，機遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽與風險相伴時刻考驗著我們團隊的智慧、決策、計劃、溝通與執(zhí)行的能力是折戟沉沙還是滿載而歸？讓我們拭目以待！沙盤項目描述：本培訓項目采用沙盤模擬的形式進行，在操作過程中培訓師會逐步帶領(lǐng)學員進入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個探險小分隊，每支探險隊都將得到一些必要的“裝備”；指南

 講師：周海博詳情

-630555-924560-11322059909810-631825508635《下屬面談與溝通》課程大綱周海博《下屬面談與溝通》課程大綱周海博《卓越管理者的5項修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景溝通是最常見普通，卻又最深奧的學問，而企業(yè)是追求利潤，相互協(xié)作的共同體，對于溝通的要求更加嚴苛，其中向下溝通是所有管理者都需要面對的重要

 講師：周海博詳情

-2084705-1510665-11322059909810-669925186055《新生代員工管理》課程大綱《新生代員工管理》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景隨著新生代員工陸續(xù)加入到團隊中，裸辭，沖突，情緒化，過于自我，追求平等，自由散漫等一系列問題，讓管理者一時發(fā)現(xiàn)過去曾經(jīng)有效的管理方式似乎都失去了作用，面對這些衣食無憂的

 講師：周海博詳情

《引導式案例教學法》課程大綱2022周海博課程背景：如今學員已經(jīng)不滿足知識類的填鴨，希望能夠在貼近真實工作場景下，進行分析和研討，進而對新知識能夠練習和運用，離開教室就能解決實際問題。這個過程需要培訓師萃取并優(yōu)化案例，有技巧的呈現(xiàn)案例背景，通過有效的提問和引導激發(fā)大家討論，用總結(jié)和點評凝聚多方觀點，形成可落地的工具和方法。對于培訓師的要求非常高，本課程聚焦案

 講師：周海博詳情

-2084705-1510665-11322059909810-57150465455《中層團隊領(lǐng)導力修煉》課程大綱《中層團隊領(lǐng)導力修煉》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍——柳傳志管理者就是借助團隊的力量完成組織目標，團隊管理是管理者最最重要的工作內(nèi)容，現(xiàn)在管理者的壓力越來越大，業(yè)績指標越來越高，需要溝通協(xié)調(diào)

 講師：周海博詳情

-1155700-927100-11322059909810right312420《從校園人到企業(yè)人》《從校園人到企業(yè)人》未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工，在企業(yè)中往往會有很多顯著的問題存在，包括缺乏基本的溝通和情商，沒有協(xié)作和共贏意識，過于自我和偏執(zhí)，處事自負或自卑，眼高手低缺少執(zhí)行落地能力等，嚴重的影響個人的發(fā)展，組織的績效，團隊的協(xié)作，企業(yè)應盡快結(jié)合企業(yè)文化

 講師：周海博詳情

-655955-920750-11322059909810right224155《高效員工的7項修煉》課程大綱《高效員工的7項修煉》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景本課程聚焦高效能員工的理念和技能，從實際出發(fā)，系統(tǒng)的從積極心態(tài)，目標設置，效能管控，傾聽同理，互信共贏，分歧處理，個人提升提升七個維度全方位提升員工的職業(yè)技能，從而快速

 講師：周海博詳情

-653415-919480-11322059909810-631825508635《問題分析與解決》課程大綱《問題分析與解決》課程大綱《卓越管理者的5項修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景管理者就是利用現(xiàn)有資源，通過解決一個又一個的問題，進而實現(xiàn)組織目標。層級越高的領(lǐng)導，面對的問題越多，越復雜，所以組織就要求每層管理者都要有能力處理好

 講師：周海博詳情

-630555-92709900-113220599098100right408305《管理者的有效溝通》課程大綱《管理者的有效溝通》課程大綱-1140918158543一、課程背景00一、課程背景溝通是最常見普通，卻又最深奧的學問，而企業(yè)是追求利潤，相互協(xié)作的共同體，對于溝通的要求更加嚴苛，很多管理者都會遇到下列溝通問題：當老板提出很難完成的目標時，自己只

 講師：周海博詳情

跨部門溝通與協(xié)作——課程大綱（周海博）課程背景隨著公司高速發(fā)展，組織快速壯大，職責分工越來越精細，各部門之間的協(xié)作也會產(chǎn)生更多的摩擦和爭議，良性的摩擦有利于問題的解決，規(guī)則的完善，但缺乏引導的惡性摩擦則會降低彼此信任，形成越來越厚的部門墻，導致組織溝通效率低下，協(xié)作混亂，降低績效，阻礙企業(yè)目標實現(xiàn)。本課程聚焦公司管理團隊，本著先建立信任和共識，再學習溝通協(xié)作

 講師：周海博詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有