高效員工的7項修煉

  培訓講師：周海博

講師背景：
周海博老師——管理實戰(zhàn)訓練專家★國家心理二級咨詢師★心理學碩士★國際催眠師★4D卓越團隊—國際認證★結(jié)構(gòu)化思維—認證講師★中國人民大學培訓學院特聘講師個人簡介12年從事企業(yè)中高層管理實踐，是目前國內(nèi)外多家管理咨詢機構(gòu)的簽約講師，在企業(yè)管理、 詳細>>

周海博
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高效員工的7項修煉詳細內(nèi)容

高效員工的7項修煉

-655955-920750-11322059909810right224155《高效員工的7項修煉》課程大綱
《高效員工的7項修煉》課程大綱
-1140460158115一、課程背景
一、課程背景
本課程聚焦高效能員工的理念和技能，從實際出發(fā)，系統(tǒng)的從積極心態(tài)，目標設(shè)置，效能管控，傾聽同理，互信共贏，分歧處理，個人提升提升七個維度全方位提升員工的職業(yè)技能，從而快速成長為卓越的執(zhí)行者。
-1151255154940二、課程簡介
二、課程簡介
課程目標
了解積極主動的心態(tài)
學會以終為始的目標設(shè)定技巧
學會抓住重點，要事第一的管理自己和團隊的時間
掌握傾聽技術(shù)，達成知己解彼
運用雙贏思維去建立信任關(guān)系
面對分歧，統(tǒng)合綜效，達成一致
個人的成長路徑分析
課程優(yōu)勢
告別碎片化，清單化，零散知識拼湊學習，基于多年實踐經(jīng)驗，結(jié)合精選經(jīng)典理論，形成完整的邏輯和體系學習
建構(gòu)式學習設(shè)計，引導式授課+案例式情境+游戲化教學，不說教，調(diào)動學員舊知，激發(fā)參與，主動思考，形成更好的體驗，讓學員更自信的踐行所學。
講師會根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，面臨挑戰(zhàn)，對課程進行微調(diào)，使之更有針對性，做到定制化培訓，讓學員更有代入感，讓企業(yè)培訓效果更大
4291330254000課時長度：6個小時
學員對象：骨干員工，后備干部
人數(shù)建議：建議50人以內(nèi)；分4-6組
-86042555880二、課程簡介
二、課程簡介
-630555554990前言：重新探索自我
高效能的定義
習慣是成功的核心要素
從依賴到獨立再到互賴
-637540254635第一章：處事：從依賴到獨立
一，習慣一：積極主動
什么是積極主動
關(guān)注影響圈
培養(yǎng)成熟的心態(tài)
梳理你的價值觀
修煉自己的冰山：行為模式-情商-信念-需要
二、習慣一：以終為始
1，為什么目標如此重要
小組討論：沙漠求生
2，OGSM目標制定法
3，探索自己真正想要的
4，思考部門和崗位的定位
5，制定三年內(nèi)職場目標
三、效能管理：要事第一
1，艾森豪威爾矩陣
2，聚焦你的第二象限
3，學會拒絕與授權(quán)
4，GTD時間管理工具
收集 處理 計劃 執(zhí)行 回顧
5，要事第一：哪些是你工作中的大石頭
6，三只青蛙工作法
7，管理者如何使用時間
-664845215265第二章：為人：從獨立到互賴
一、信任賬戶的積累
1，信任的四個維度
2，如何恢復信任
二、傾聽是基礎(chǔ)：知己解彼
1，傾聽不是能力，是修養(yǎng)
2，避免自傳式回應
3，肢體語言的識別
4，聽出對方的冰山
三、團隊協(xié)作：雙贏思維
1，為什么選擇雙贏
2，雙贏的五個條件
游戲活動：紅黑博弈
四、面對差異：統(tǒng)合綜效
1，跨部門協(xié)作差異
2，不同價值觀的差異
3，發(fā)現(xiàn)差異的價值
4，尋求組合式創(chuàng)新
right7620尾聲：能力不斷精進
一、能力的幾個維度
1，能力三核模型
2，新木桶理論
3，成功者循環(huán)
left300355課程總結(jié)
小組討論：本次培訓的收獲分享
課程關(guān)鍵知識點回顧
制定后續(xù)的行動計劃

 

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沙漠掘金—高效能執(zhí)行力打造這是一次神奇的淘金之旅一路上，機遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽與風險相伴時刻考驗著我們團隊的智慧、決策、計劃、溝通與執(zhí)行的能力是折戟沉沙還是滿載而歸？讓我們拭目以待！沙盤項目描述：本培訓項目采用沙盤模擬的形式進行，在操作過程中培訓師會逐步帶領(lǐng)學員進入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個探險小分隊，每支探險隊都將得到一些必要的“裝備”；指南

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-630555-924560-11322059909810-631825508635《下屬面談與溝通》課程大綱周海博《下屬面談與溝通》課程大綱周海博《卓越管理者的5項修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景溝通是最常見普通，卻又最深奧的學問，而企業(yè)是追求利潤，相互協(xié)作的共同體，對于溝通的要求更加嚴苛，其中向下溝通是所有管理者都需要面對的重要

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《引導式案例教學法》課程大綱2022周海博課程背景：如今學員已經(jīng)不滿足知識類的填鴨，希望能夠在貼近真實工作場景下，進行分析和研討，進而對新知識能夠練習和運用，離開教室就能解決實際問題。這個過程需要培訓師萃取并優(yōu)化案例，有技巧的呈現(xiàn)案例背景，通過有效的提問和引導激發(fā)大家討論，用總結(jié)和點評凝聚多方觀點，形成可落地的工具和方法。對于培訓師的要求非常高，本課程聚焦案

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-2084705-1510665-11322059909810-57150465455《中層團隊領(lǐng)導力修煉》課程大綱《中層團隊領(lǐng)導力修煉》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍——柳傳志管理者就是借助團隊的力量完成組織目標，團隊管理是管理者最最重要的工作內(nèi)容，現(xiàn)在管理者的壓力越來越大，業(yè)績指標越來越高，需要溝通協(xié)調(diào)

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-1155700-927100-11322059909810right312420《從校園人到企業(yè)人》《從校園人到企業(yè)人》未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工，在企業(yè)中往往會有很多顯著的問題存在，包括缺乏基本的溝通和情商，沒有協(xié)作和共贏意識，過于自我和偏執(zhí)，處事自負或自卑，眼高手低缺少執(zhí)行落地能力等，嚴重的影響個人的發(fā)展，組織的績效，團隊的協(xié)作，企業(yè)應盡快結(jié)合企業(yè)文化

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-653415-919480-11322059909810-631825508635《問題分析與解決》課程大綱《問題分析與解決》課程大綱《卓越管理者的5項修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景管理者就是利用現(xiàn)有資源，通過解決一個又一個的問題，進而實現(xiàn)組織目標。層級越高的領(lǐng)導，面對的問題越多，越復雜，所以組織就要求每層管理者都要有能力處理好

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跨部門溝通與協(xié)作——課程大綱（周海博）課程背景隨著公司高速發(fā)展，組織快速壯大，職責分工越來越精細，各部門之間的協(xié)作也會產(chǎn)生更多的摩擦和爭議，良性的摩擦有利于問題的解決，規(guī)則的完善，但缺乏引導的惡性摩擦則會降低彼此信任，形成越來越厚的部門墻，導致組織溝通效率低下，協(xié)作混亂，降低績效，阻礙企業(yè)目標實現(xiàn)。本課程聚焦公司管理團隊，本著先建立信任和共識，再學習溝通協(xié)作

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-11322059909810《高績效團隊管理》周海博-1140460158115一、課程背景一、課程背景團隊管理是管理者的必備技能，今天VUCA環(huán)境和00后的新生代員工，讓團隊管理的難度更上一個臺階，很多管理者用過去的方法已經(jīng)無法應對新的團隊管理的挑戰(zhàn)了本課程從團隊管理認知，目標與計劃管理，下屬輔導與培育，管理溝通與沖突對話，領(lǐng)導力與文化建設(shè)五個章節(jié)，全面

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