思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖詳細(xì)內(nèi)容
思維導(dǎo)圖
《思維導(dǎo)圖助力職場(chǎng)高效工作》
授課講師:許慧梅
【課程背景】
思維決定行動(dòng),行動(dòng)影響結(jié)果,比勤奮更重要的,是你的深度思考能力!我們有豐富的知識(shí)卻不擅長(zhǎng)思維,而思維能力,是一輩子需要精進(jìn)的。此時(shí)此刻,你需要一個(gè)好用的工具,外在的思維工具形式千千萬(wàn),最廣泛的卻是思維導(dǎo)圖??吹酵掠盟季S導(dǎo)圖快速梳理出會(huì)議紀(jì)要,準(zhǔn)備的工作報(bào)告條分縷析,是不是覺(jué)得這是非??岬囊患??一張圖,就能幫你解決以上問(wèn)題,為思考騰出空間! 更形象一點(diǎn),用好思維導(dǎo)圖可以令你:節(jié)省2倍以上的筆記時(shí)間;節(jié)省80%以上的記錄空間;節(jié)省3倍以上的學(xué)習(xí)時(shí)間……
【課程目標(biāo)】
深入了解思維導(dǎo)圖的核心理論體系,能甄別出花樣繁多的"偽"思維導(dǎo)圖。
提升在工作中的邏輯思維:收斂性思維的分類要點(diǎn)、關(guān)鍵詞提取技巧、系統(tǒng)思考方法。
提升在工作中的創(chuàng)新思維:突破思維定勢(shì),通過(guò)有步驟的思維發(fā)散找到新靈感。
【培訓(xùn)對(duì)象】管理人員,骨干人才,以及期待更上一層樓的職場(chǎng)人士
【課程時(shí)間】1-2天
【課程內(nèi)容】
開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)-了解思維導(dǎo)圖
模塊一:
目標(biāo):通過(guò)對(duì)比線性筆記和導(dǎo)圖筆記的方式,來(lái)了解什么是真正的思維導(dǎo)圖,以及潛在的價(jià)值
1.探討思維導(dǎo)圖的潛在價(jià)值
2.解析思維導(dǎo)圖發(fā)散的思維結(jié)構(gòu)和5大核心組成元素
3.思維導(dǎo)圖種類及優(yōu)劣
4.思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域
5.學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的誤區(qū)
6.手繪與軟件繪制的核心區(qū)別
模塊二:
目標(biāo):學(xué)習(xí)手繪思維導(dǎo)圖,掌握繪制時(shí)核心元素的繪制規(guī)則,能夠畫出簡(jiǎn)單導(dǎo)圖
1.繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則解析
??繪制的方向
??中心主題(中心圖)繪制規(guī)則
??關(guān)鍵字規(guī)則
??分支的繪畫規(guī)則
??顏色的使用規(guī)則
??關(guān)鍵圖規(guī)則
2.實(shí)戰(zhàn)練習(xí):繪制第一副導(dǎo)圖?
3.繪制思維導(dǎo)圖分類的技巧
4.何為高質(zhì)量的思維導(dǎo)圖(2個(gè)思維小技巧)
5.實(shí)戰(zhàn)練習(xí):繪制第二副思維導(dǎo)圖
模塊三:
目標(biāo):了解到圖的歷史以及與大腦的關(guān)系
1.思維導(dǎo)圖與大腦的關(guān)系
2.思維導(dǎo)圖的歷史
3.思維導(dǎo)圖是大腦友好的設(shè)計(jì)
?模塊四:
目標(biāo):實(shí)戰(zhàn)練習(xí)思維導(dǎo)圖在以下工作場(chǎng)景中的應(yīng)用
1.學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的應(yīng)用(整理別人的思路)
2.快速思考/演講 (整理自己的思路)
3.實(shí)戰(zhàn):繪制第三副導(dǎo)圖
4.解決問(wèn)題
5.應(yīng)用模版介紹
??做計(jì)劃(日,月,年,人生計(jì)劃)
??項(xiàng)目計(jì)劃
??工作回顧
??時(shí)間管理
??SWOT分析
6.實(shí)戰(zhàn):繪制第四副思維導(dǎo)圖
?模塊五:大腦航行
目標(biāo):練習(xí)并掌握思維導(dǎo)圖在團(tuán)隊(duì)中的應(yīng)用
1.團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖的目的
2.繪制團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖的2種方法
3.實(shí)戰(zhàn)演練:團(tuán)隊(duì)共同繪制導(dǎo)圖
模塊六:
超級(jí)導(dǎo)圖 (全員參與繪制) &? 結(jié)束 (此部分內(nèi)容根據(jù)課程時(shí)間隨時(shí)調(diào)整)
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