新聞寫(xiě)作
新聞寫(xiě)作詳細(xì)內(nèi)容
新聞寫(xiě)作
新聞寫(xiě)作進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)
主講:梁力中
課程背景:
體制內(nèi)10年文字經(jīng)驗(yàn)的大筆桿子精心打造的一天大課。為你講清、講活、講透信息簡(jiǎn)報(bào)、工作總結(jié)、工作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話等常用公文的寫(xiě)作套路和技巧。 梁老師公文先后被國(guó)家、省、市多位主要領(lǐng)導(dǎo)批示。
先后撰寫(xiě)過(guò)南京市課題《南京長(zhǎng)江文化探究》被江蘇省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)批示、《元通商圈》課題被南京市委主要領(lǐng)導(dǎo)批示、《2014南京青奧會(huì)開(kāi)閉幕式策劃案》《血色黎明——電影<辛亥革命>全球首映禮》晚會(huì)臺(tái)本、新聞稿、工作總結(jié)報(bào)告、給全國(guó)政協(xié)請(qǐng)示、首映晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話等
讓你從提筆就怕到想寫(xiě)就寫(xiě)的大筆桿子,為你的職場(chǎng)升遷和仕途晉升助力。
課程收益:
課程對(duì)象:企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)宣傳專員和相關(guān)人員
課程時(shí)間:1天
課程大綱:
第一章 消息寫(xiě)作
1.1 消息及其文本格式
1.2 消息寫(xiě)作
1.3 倒金字塔結(jié)構(gòu)
1.4消息結(jié)尾
第二章 導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作
2.1 小故事導(dǎo)語(yǔ)
2.2 引語(yǔ)式導(dǎo)語(yǔ)
2.3 描述式導(dǎo)語(yǔ)
2.4 提問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)
2.5 其他類型的導(dǎo)語(yǔ)
第三章 新聞報(bào)道的其他結(jié)構(gòu)類型
3.1 金字塔結(jié)構(gòu)
3.2 沙漏式結(jié)構(gòu)
3.3 華爾街日?qǐng)?bào)體
第四章 報(bào)道角度
4.1 選擇報(bào)道角度
4.2 一事一報(bào)
第五章 新聞背景
5.1 什么是新聞背景
5.2 如何使用新聞背景
第六章 引語(yǔ)使用
6.1 引語(yǔ)
6.2 如何選擇直接引語(yǔ)
6.3 如何使用直接引語(yǔ)
第七章 新聞?wù)Z言的使用
7.1 新聞?wù)Z言運(yùn)用的基本要求
7.2 新聞報(bào)道如何遣詞
7.3 新聞報(bào)道如何構(gòu)句
7.4 新聞報(bào)道構(gòu)建段落技巧
第八章 新聞的表達(dá)方式
8.1 描寫(xiě)細(xì)節(jié)、展示場(chǎng)景
8.2 敘述故事用事實(shí)說(shuō)話
第九章 特稿寫(xiě)作
9.1 什么是特稿
9.2 如何組織特稿素材
9.3 特稿如何開(kāi)頭
9.4 特稿的主體結(jié)構(gòu)
9.5 特稿的結(jié)尾
第十章 人物報(bào)道寫(xiě)作
10.1 人物報(bào)道
10.2 人物報(bào)道如何選材
10.3 如何寫(xiě)人物報(bào)道
第十一章 連續(xù)報(bào)道和系列報(bào)道寫(xiě)作
11.1 如何寫(xiě)連續(xù)報(bào)道
11.2 如何寫(xiě)系列報(bào)道
第十二章 調(diào)查性報(bào)道寫(xiě)作
12.1 調(diào)查性報(bào)道及線索來(lái)源
12.2 調(diào)查性報(bào)道如何進(jìn)行調(diào)查
12.3 調(diào)查性報(bào)道寫(xiě)作步驟
梁力中老師的其它課程
營(yíng)銷創(chuàng)意管理 01.31
營(yíng)銷創(chuàng)意管理主講:梁力中課程背景:面對(duì)不斷變化的市場(chǎng),制造出很多新問(wèn)題、新矛盾、新挑戰(zhàn),企業(yè)如何突破傳統(tǒng)的思維,創(chuàng)新思維會(huì)教你如何主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)。學(xué)員對(duì)象:事業(yè)單位干部、企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高管等時(shí)間:一天/半天課程收益:深挖創(chuàng)意祖墳,參悟創(chuàng)意那點(diǎn)事?:一步一步拆解創(chuàng)意產(chǎn)生的路徑及方法,教你學(xué)會(huì)利用工具來(lái)產(chǎn)生創(chuàng)意。每個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)需要破除的固有思維有哪些
講師:梁力中詳情
全媒體危機(jī)公關(guān) 01.31
危機(jī)公關(guān)主講:梁力中課程背景:危機(jī)公關(guān)是指企業(yè)或其他社會(huì)組織在面對(duì)來(lái)自內(nèi)部或外部的危機(jī)時(shí),采取的一系列自救行動(dòng),包括事前預(yù)防、事發(fā)時(shí)的應(yīng)變與控制損害、以及善后的消除影響、恢復(fù)形象的過(guò)程。危機(jī)公關(guān)是公共關(guān)系的重要組成部分,也是企業(yè)生存與發(fā)展的必備技能。在信息化、全球化、競(jìng)爭(zhēng)化的時(shí)代背景下,危機(jī)公關(guān)面臨著更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,如何有效地應(yīng)對(duì)各種危機(jī),如何利用媒體和輿
講師:梁力中詳情
公文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng) 01.31
公文寫(xiě)作主講:梁力中課程背景: 公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位在工作中制發(fā)的一種特殊的文書(shū),它是傳遞信息、溝通意見(jiàn)、執(zhí)行決策、推進(jìn)工作的重要工具。公文寫(xiě)作是公務(wù)人員必備的基本技能之一,也是展示個(gè)人素養(yǎng)和組織形象的重要方式。隨著社會(huì)的發(fā)展和信息化的進(jìn)步,公文寫(xiě)作也面臨著新的挑戰(zhàn)和要求,如何提高公文寫(xiě)作的規(guī)范性、有效性和創(chuàng)新性,成為了廣大公務(wù)人員關(guān)注和探索的課題。本
講師:梁力中詳情
怎么寫(xiě)好工作總結(jié) 01.31
怎么寫(xiě)好工作總結(jié)主講:梁力中課程背景:工作總結(jié)是公務(wù)人員和企業(yè)員工在工作中必不可少的一種文書(shū),它是對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧、反思、評(píng)價(jià)和展望的一種方式,也是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、展示成績(jī)、爭(zhēng)取資源的一種手段。工作總結(jié)不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,提高工作效率和質(zhì)量,還能夠增強(qiáng)自信心、激發(fā)工作熱情、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。因此,學(xué)會(huì)怎么寫(xiě)好工作總結(jié),是每個(gè)職場(chǎng)
講師:梁力中詳情
企業(yè)新聞的寫(xiě)作技能 01.31
企業(yè)新聞的寫(xiě)作技能進(jìn)階培訓(xùn)主講:梁力中課程背景:美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng)得主富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò),新聞報(bào)道故事化是“用故事化手法寫(xiě)新聞”,通過(guò)對(duì)話、描寫(xiě)、場(chǎng)景設(shè)置等去挖掘出新聞事件里“讓人興奮、富有戲劇性的故事”。很多學(xué)過(guò)新聞寫(xiě)作的人一直以為“五個(gè)W”是金科玉律。但是最近二三十年,當(dāng)你看到國(guó)外的很多新聞導(dǎo)語(yǔ),發(fā)現(xiàn)壞了,半數(shù)以上不再是完整的“五個(gè)W”。2000年9月1日,
講師:梁力中詳情
公眾號(hào)與短視頻寫(xiě)作 01.31
公關(guān)號(hào)寫(xiě)作、短視頻文案寫(xiě)作主講:梁力中課程背景:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,不僅作家、公眾號(hào)作者需要學(xué)新媒體寫(xiě)作,講述一般做號(hào)、起號(hào)的方法,闡述文章十萬(wàn)加有哪些核心密碼。課程特色:本課程以老師多年經(jīng)驗(yàn)為抓手,兼顧本行業(yè)和其他行業(yè)優(yōu)秀案例,講述如何打造好微信文章、抖音文案的普遍規(guī)律,并且簡(jiǎn)述微信增粉的一般方法。授課風(fēng)格:1、在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),2、可以根據(jù)學(xué)員類型,
講師:梁力中詳情
商業(yè)路演的演講與演示 01.31
商業(yè)路演的演講與演示主講人梁力中課程背景:在關(guān)鍵時(shí)刻,越來(lái)越多的企業(yè)家選擇走到人前,親自展示自己的企業(yè)、產(chǎn)品和夢(mèng)想,以獲得期望的市場(chǎng)、資金、甚至大量粉絲和追隨者。這一趨勢(shì)可以從像喬布斯的iPhone產(chǎn)品發(fā)布會(huì)路演和馬云的阿里巴巴美國(guó)上市融資路演中看出。路演已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的演講和口才,成為一種更有效的、以領(lǐng)導(dǎo)者為主的、方式多元的呈現(xiàn)自己的企業(yè)和產(chǎn)品、獲得目標(biāo)聽(tīng)
講師:梁力中詳情
新媒體寫(xiě)作 01.31
新聞寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)主講:梁力中課程背景:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,不僅作家、公眾號(hào)作者需要學(xué)新媒體寫(xiě)作,講述一般做號(hào)、起號(hào)的方法,闡述文章十萬(wàn)加有哪些核心密碼。課程特色:本課程以老師多年經(jīng)驗(yàn)為抓手,兼顧本行業(yè)和其他行業(yè)優(yōu)秀案例,講述如何打造好微信文章、抖音文案的普遍規(guī)律,并且簡(jiǎn)述微信增粉的一般方法。授課風(fēng)格:1、在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),2、可以根據(jù)學(xué)員類型,變化講課風(fēng)格
講師:梁力中詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19050
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15401
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14202