《結(jié)構(gòu)性思維在公文寫作中的運(yùn)用》
《結(jié)構(gòu)性思維在公文寫作中的運(yùn)用》詳細(xì)內(nèi)容
《結(jié)構(gòu)性思維在公文寫作中的運(yùn)用》
為有源頭活水來——公文寫作中結(jié)構(gòu)性思維的運(yùn)用技巧訓(xùn)練
主講 蕭一凡
課程背景
任何企事業(yè)單位都離不開公文寫作。公文寫作能力是一般行政管理和文秘人員必備的能力。但是,你單位的公文是否經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題:主題不清,結(jié)構(gòu)混亂,顛三倒四……
在決定寫作水平的所有因素中,篇章結(jié)構(gòu)是核心因素,就像建筑的設(shè)計(jì)圖紙一樣重要。清晰的文章結(jié)構(gòu)是展示思想觀念的最核心的框架和基礎(chǔ),結(jié)構(gòu)性思維是決定一篇文章成功的關(guān)鍵。
本課程旨在通過分析公文的結(jié)構(gòu)性特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)員對(duì)結(jié)構(gòu)性思維深入理解,強(qiáng)化學(xué)員寫作與思考時(shí)的邏輯思維方式,提高學(xué)員寫作與思考的能力,使學(xué)員能夠在公文寫作中,主題更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)更清晰,大幅度提高學(xué)員公文寫作的水平。
課程時(shí)間:6小時(shí)
課程對(duì)象:
各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)及基層員工,尤其是品牌宣傳、市場(chǎng)營銷、媒體傳播、行政文秘、教育培訓(xùn)人員等。
課程特色:
本課程理論聯(lián)系實(shí)際,課堂互動(dòng)性強(qiáng)。通過案例分析、小組討論、游戲場(chǎng)景、模擬演練、實(shí)操練習(xí)等多種方式,帶領(lǐng)學(xué)員深刻理解理論,掌握方法和技巧,迅速提高寫作水平。
課程宗旨:
使你的公文結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),寫作上水平。
課程目標(biāo):
學(xué)員理解結(jié)構(gòu)性思維的意義
學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)性思維的四大原則
學(xué)員運(yùn)用金字塔原理設(shè)計(jì)公文結(jié)構(gòu)
學(xué)員深層次應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維
課程大綱:
公文寫作概述
公文的特點(diǎn)、作用和分類
公文的格式和稿本
公文撰寫的基本原則和方法
發(fā)現(xiàn)公文的結(jié)構(gòu)
公文的框架與層次
公文的標(biāo)題與內(nèi)容
公文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
結(jié)構(gòu)性思維的四大原則
結(jié)論先行
分類清晰
排序邏輯
上下對(duì)應(yīng)
金字塔原理思維方式
金字塔式原理的概念
金字塔原理的意義
金字塔原理在公文寫作中的運(yùn)用
結(jié)構(gòu)性思維的深入
縱橫兩種子結(jié)構(gòu)
自上而下的詢問和回答
自下而上的概括和總結(jié)
橫向結(jié)構(gòu)中的演繹
縱向結(jié)構(gòu)中的歸納
公文的結(jié)構(gòu)性寫作
結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用范圍及要點(diǎn)
公文的結(jié)構(gòu)化邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用
公文的主題提煉與標(biāo)題設(shè)計(jì)
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