激活人才:整體戰(zhàn)略薪酬管理
激活人才:整體戰(zhàn)略薪酬管理 詳細(xì)內(nèi)容
激活人才:整體戰(zhàn)略薪酬管理
激活人才:企業(yè)整體戰(zhàn)略薪酬管理
【課程背景】:
你是否為企業(yè)支付了年終獎而看不到激勵(lì)效果而后悔?
你是否為公司如何設(shè)定薪酬及發(fā)放獎金而發(fā)愁?
你是否發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工工資已經(jīng)很高,但員工仍然沒有工作激情?
你是否為企業(yè)人工成本增加、人均產(chǎn)值并未同比增長而無語?
中國的機(jī)會主義時(shí)代已經(jīng)過去,憑借資源、關(guān)系、機(jī)遇、積累的硬實(shí)力帶來的發(fā)展正在消逝。許多的企業(yè)的生存環(huán)境正在遭受巨大挑戰(zhàn),主要體現(xiàn)反規(guī)律的三升三降:成本上升、費(fèi)用上升、員工流動率上升;利潤下降、品質(zhì)下降、員工滿意度下降。員工對薪酬福利的要求不斷提升,其本質(zhì)就是組織生態(tài)惡化、文化惡化,如何對員工實(shí)施有效激勵(lì)是我們面對最大的挑戰(zhàn)之一。我們借鑒國外人力資源先進(jìn)管理理念,結(jié)合中國實(shí)情不斷地總結(jié)與創(chuàng)新,研發(fā)了《激活人才—整體戰(zhàn)略薪酬管理》這樣一門幫助企業(yè)有效建立組織系統(tǒng)的課程,以達(dá)到激活人才,達(dá)成業(yè)績的目的。
培訓(xùn)對象:董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人資經(jīng)理、薪酬主管、薪酬專員等
培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí))
【課程大綱】
一、薪酬激勵(lì)理論認(rèn)知
薪酬管理之痛
薪酬的基本形式
非貨幣式薪酬設(shè)計(jì)
企業(yè)員工工資總額管理
員工心態(tài)分析:他們到底需要什么
客戶思維:90后自畫像。
馬斯洛與雙因素理論的認(rèn)知
案例分享:“兩彈元勛”鄧稼先的故事
企業(yè)整體戰(zhàn)略薪酬設(shè)計(jì)技巧
薪酬
案例分享:華為員工持股制度
2. 福利
1)福利的概念
2)福利的具體功能:實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略/激勵(lì)員工/影響雇傭決策/傳遞企業(yè)文化
3)員工福利內(nèi)容
集體福利:住宅/生活設(shè)施/旅游/休假
個(gè)人福利:保險(xiǎn)/生日祝福/各項(xiàng)補(bǔ)貼/分紅/股權(quán)激勵(lì)
4)福利的種類與選擇
5)HopDay 發(fā)泄日
6)彈性福利的設(shè)計(jì)
7)彈性福利的實(shí)施
3. 工作 - 生活平衡
1)職場的“拼命三郎”
2)壓力與情緒問題
3)壓力的來源與影響因素
4)工作壓力的曲線
5)工作壓力管理(組織層面、個(gè)人層面)
6)員工援助計(jì)劃:EAP
案例分享:谷歌案例
績效與認(rèn)可
1)績效認(rèn)可的關(guān)鍵:領(lǐng)導(dǎo)力
2)某企業(yè)績效面談案例
3)績效輔導(dǎo)的方式:老張的故事
4)績效認(rèn)可的技巧:表揚(yáng)下屬
5)構(gòu)建全人工作的管理理念
6)營造氛圍:組建“燃性”團(tuán)隊(duì)
案例分享:職場冷暴力案例
培訓(xùn)與職業(yè)機(jī)會
1)員工成長體系建設(shè)
2)職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)
3)崗位導(dǎo)師體系
案例分享:OPPO人才培養(yǎng)體系
小組討論:
1. 如何使用榮譽(yù)激勵(lì)員工(IBM案例)
三、將薪換心—薪酬體系設(shè)計(jì)技巧
1、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與薪酬體系的關(guān)系
2、企業(yè)薪酬戰(zhàn)略的構(gòu)成
3、華為人力資源管理:鐵三角
4、華為人力資源薪酬模型
5、企業(yè)薪酬體系運(yùn)行圖
6、哪種情況下可以使用“領(lǐng)先型薪酬策略”
7、哪種情況下可以使用“跟隨型薪酬策略”
8、哪種情況下可以使用“滯后型薪酬策略”
9、等級薪酬體系的特點(diǎn);小組討論并分享。
10、薪酬設(shè)計(jì)的五個(gè)原則
11、薪酬設(shè)計(jì)的八大死局
案例分享:
富士康的薪酬體系特點(diǎn)
中廣核集團(tuán)的薪酬結(jié)構(gòu)
鄭蜀治老師的其它課程
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績效考核【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下,企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。本課程全面介紹企業(yè)人力
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企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容,特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實(shí)操要點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使
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金牌面試官訓(xùn)練營(全流程+BEI) 03.08
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天(12小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它
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金牌面試官-1天 03.08
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BEI 行為面試技術(shù) 03.08
金牌面試官訓(xùn)練營--BEI行為訪談面試技術(shù)修煉【課程背景】:在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū):1、以智力問題考察訪談對象的能力素質(zhì);2、人個(gè)偏見的影響了對訪談對象的判斷;3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù),或者記錄不完整,僅憑個(gè)人記憶及印象感覺對訪談對象的能力素質(zhì)做出了最終判斷;4、遇到“
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BEI 行為面試技巧-1天 03.08
金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間1天(6小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它都不關(guān)
講師:鄭蜀治詳情
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對象:中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分:心態(tài)篇一、工作觀修煉:明白工作的真實(shí)含義1、樹立正確的工作觀,領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感,工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作,把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉:工作就是經(jīng)營自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事
講師:鄭蜀治詳情
做最有價(jià)值員工-1天 02.03
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對象:新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力,合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo),快速融入企業(yè),達(dá)到快樂工作與快樂生活。起航篇:一、誰是最具企業(yè)價(jià)值的員工1、價(jià)值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營價(jià)值鏈:企業(yè)利潤的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣,找準(zhǔn)個(gè)人定位4、
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