《TWI卓越班組長培訓(xùn)》大綱

  培訓(xùn)講師:王志敏

講師背景:
王志敏老師——智造管理實(shí)戰(zhàn)專家?武漢大學(xué)管理科學(xué)與工程系學(xué)士?富士康IE學(xué)院資深講師?國內(nèi)外多家公司高級顧問、咨詢師、培訓(xùn)師?曾任:富士康科技集團(tuán)無線通訊事業(yè)部副總經(jīng)理和碩聯(lián)合科技集團(tuán)制造中心副總經(jīng)理精研科技股份有限公司副總裁【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】王 詳細(xì)>>

王志敏
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《TWI卓越班組長培訓(xùn)》大綱詳細(xì)內(nèi)容

《TWI卓越班組長培訓(xùn)》大綱


《TWI卓越班組長培訓(xùn)》

王志敏老師


智造管理專家

課程背景:
???TWI(Training Within
Industry),即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練,或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后。當(dāng)時(shí),美國生
產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引
進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織
企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會,并由日本勞動(dòng)省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)
展起到了極大的促進(jìn)作用,現(xiàn)已是各個(gè)國家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。

自1950年由日本國家產(chǎn)業(yè)界引入日本以來,目前為止,至少有10,000,000的日本企業(yè)界
領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人員及員工都受過TWI的培訓(xùn),TWI是實(shí)施精益生產(chǎn),豐田生產(chǎn)方式,TPM,6
S等各項(xiàng)工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ)。作為一套成熟、簡單、實(shí)用、有效的課程,可協(xié)助企業(yè)建立
工序、落實(shí)管理并穩(wěn)定成長,至今仍被歐、美與日本等先進(jìn)國家廣泛應(yīng)用,歷經(jīng)70年,
仍長盛不衰。
課程特色:
1. 為徹底掌握基礎(chǔ)原理與原則,課程高度定型化、標(biāo)準(zhǔn)化,有很強(qiáng)的可復(fù)制性;
2. 通過學(xué)員自身工作的案例討論與實(shí)際練習(xí)來進(jìn)行,更加具體,實(shí)踐性強(qiáng);
3. 比知識更重視技能,比起“應(yīng)知”,更重視“應(yīng)會”;
4.
老師授課通俗易懂,以道御術(shù),理論結(jié)合實(shí)際,通過實(shí)踐運(yùn)用能迅速轉(zhuǎn)化工作技能應(yīng)用
到工作中。

訓(xùn)練方式:
4天培訓(xùn)+2天輔導(dǎo)
培訓(xùn)對象:
生產(chǎn)系統(tǒng)中高層管理、主管、班組長等。
模塊介紹:
第一模塊 工作關(guān)系JR(第一天)
1)TWI簡介
2)TWI產(chǎn)生的前因后果
3)職場在存在的11種劣習(xí)
4)員工關(guān)系管理的四大原則
5)如何管理班組里的不守規(guī)矩的成員
6)降低員工離職率的六大方法
7)工作關(guān)系思維導(dǎo)圖解決工作關(guān)系問題
8)工作面談流程與方法
9)處理不滿情緒員工的六大技巧
10)員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系
11)班組長需具備的四種核心素質(zhì)
12)工作關(guān)系思維導(dǎo)圖
第二模塊 工作教導(dǎo)JI(第二天)
1)何時(shí)對部屬進(jìn)行教導(dǎo)
2)工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法
3)培養(yǎng)部屬的四大技巧
4)工作教導(dǎo)的四大步驟
5)第一階段:學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
6)訓(xùn)練預(yù)定表應(yīng)考慮的事項(xiàng)
7)工作分解的主要步驟和要點(diǎn)
8)工作分解表的做法
第三模塊 JR+JI輔導(dǎo)(第三天)
1.溝通反饋表場
2.情景領(lǐng)導(dǎo)
3.人際關(guān)系四階段法
4.人際問題改善項(xiàng)目實(shí)踐
5.工作關(guān)系課題輔導(dǎo)
6.工作教導(dǎo)內(nèi)部展開
7.工作教導(dǎo)技能輔導(dǎo)
第四模塊 工作改善JM(第四天)
1)普通班組長與卓越班組長的區(qū)別
2)發(fā)掘問題點(diǎn)的方法
3)工作改善七步法與技巧
4)5W1H的使用技巧
5)解決問題的七個(gè)關(guān)鍵
6)生產(chǎn)現(xiàn)場八大浪費(fèi)產(chǎn)生原因與消除對策
◆IE七大手法;四大工具案例教學(xué)
◆改善提案表的設(shè)計(jì)
◆改善范例:1.搬運(yùn)改善 2.效率改善
◆四個(gè)案例學(xué)懂IE
第五模塊 工作安全JS(第五天)

1)員工做到三懂三會;


2)三級教育缺一不可;


3)安全行為的十大禁令;


4)安全生產(chǎn)的三不傷害和三點(diǎn)控制;


5)安全防護(hù)的四有四必有;


6)十二種技術(shù)手段確?,F(xiàn)現(xiàn)場安全;


7)現(xiàn)場管理的重點(diǎn)是十六種危險(xiǎn)人;


8)安全生產(chǎn)的四種監(jiān)督方式;


9)安全生產(chǎn)中的三違現(xiàn)象;


10)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的八大方法;


11)事故處理的四不放過原則;

第六模塊JM+JS輔導(dǎo)(第六天)
1.輔導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用工作改善流程
2.改善組輔導(dǎo)認(rèn)證
試點(diǎn)作業(yè)改善
3.改善項(xiàng)目
4.輔導(dǎo)學(xué)員安全隱患識別
5.輔導(dǎo)學(xué)員安全隱患預(yù)防
6.輔導(dǎo)學(xué)員安全防護(hù)

 

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