實驗設(shè)計DOE （2-4天）

-804407-883285最少實驗成本，尋找最優(yōu)方案
《實驗設(shè)計與分析DOE》
培訓(xùn)方案
【課程背景】
實驗設(shè)計DOE Design Of Experiments，是通過做最少的試驗次數(shù)，找出最優(yōu)的響應(yīng)因子Y與各自變因子Xi之間的回歸關(guān)系（即回歸方程），從而可以預(yù)測當(dāng)每個自變因子Xi取某一個參數(shù)時，響應(yīng)因子Y的結(jié)果和區(qū)間?；蛘弋?dāng)追求響應(yīng)因子Y在最大值、最小值、或某個目標值時，各自變因子Xi的最佳取值。
DOE也是一種高級質(zhì)量工具，高級設(shè)計開發(fā)工具，它可以幫助質(zhì)量、工藝和技術(shù)人員識別關(guān)鍵過程變量，完善參數(shù)設(shè)定，控制參數(shù)的調(diào)整限度，制定標準操作程序，減小過程的波動，減少轉(zhuǎn)產(chǎn)時間，適應(yīng)不斷變化的客戶需求，提高產(chǎn)品的首次合格率，增加產(chǎn)能，縮短過程調(diào)試時間，排除制程中的故障，有效獲取對過程的理解，改進產(chǎn)品的穩(wěn)定性，使流程更加穩(wěn)定。不懂DOE（試驗設(shè)計）的工程師只能算是半個工程師。
本特訓(xùn)營課程是六西格瑪管理專家盛老師在世界500強企業(yè)多年六西格瑪管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和十多年中小企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗的融合傳承，結(jié)合實際案例貫穿始終，讓學(xué)員輕松掌握DOE的實戰(zhàn)工具。
【培訓(xùn)對象】
研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師；技術(shù)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、技術(shù)員；質(zhì)量總監(jiān)、經(jīng)理、工程師；產(chǎn)品流程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、技術(shù)員。
【培訓(xùn)收益】
掌握全因子實驗設(shè)計的原理、實驗設(shè)計、實驗統(tǒng)計分析，回歸方程預(yù)測
掌握部分因子實驗設(shè)計中2種重要的部分因子實驗，用最少實驗次數(shù)為篩選顯著因子，尋找回歸方程。
掌握有二次回歸方程的4種實驗設(shè)計與分析的場景及應(yīng)用
掌握混料配比實驗設(shè)計的3種實驗設(shè)計與分析的場景及應(yīng)用
掌握如何應(yīng)用JMP軟件進行試驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、因子優(yōu)化和輸出預(yù)測。
【培訓(xùn)大綱】
統(tǒng)計基礎(chǔ)
波動的理解
波動的度量
總體與抽樣
正態(tài)分布
試驗設(shè)計引言
什么是試驗設(shè)計
試驗設(shè)計的發(fā)展過程
試驗設(shè)計的運用
試驗設(shè)計的基礎(chǔ)
基本術(shù)語
現(xiàn)實的多樣性
試驗誤差
統(tǒng)計試驗設(shè)計
試驗設(shè)計的步驟
基本邏輯
幾何與統(tǒng)計
試驗設(shè)計的基本邏輯
二水平因子設(shè)計
22的全因子試驗設(shè)計
23的全因子試驗設(shè)計
多因子的全因子試驗設(shè)計矩陣
23的全因子試驗設(shè)計數(shù)據(jù)
計算效應(yīng)
A和B的交互作用
A*B*C三階交互作用
23部分因子試驗設(shè)計及其平衡性
因子數(shù)較多時的設(shè)計
全因子試驗設(shè)計的例子
增加中心點-發(fā)現(xiàn)彎曲
23全因子試驗設(shè)計的立方圖
Minitab簡介
Minitab全因子試驗設(shè)計
全因子試驗設(shè)計的分析
23立方圖的響應(yīng)變量數(shù)據(jù)
全因子試驗設(shè)計的Minitab分析
課堂練習(xí)：全因子試驗設(shè)計的本公司實例模擬練習(xí)
試驗設(shè)計的步驟
定義問題
選擇響應(yīng)變量
驗證測量系統(tǒng)
選擇因子
選擇試驗設(shè)計
應(yīng)對試驗誤差
創(chuàng)建試驗方案
實施試驗
分析數(shù)據(jù)，驗證結(jié)果
提出報告
貫徹改進方案
部分因子試驗設(shè)計
篩選試驗設(shè)計的基本邏輯
篩選試驗設(shè)計的特點
篩選試驗設(shè)計的類別
Plackett-Burman試驗設(shè)計
12輪的PLACKETT-BURMAN試驗設(shè)計
12輪P-B設(shè)計的平衡性
23的全因子試驗設(shè)計平衡矩陣無混雜
Plackett-Burman試驗設(shè)計的運用
部分因子試驗設(shè)計
23部分因子試驗設(shè)計
二水平四因子部分因子試驗設(shè)計 24-1
分辨度
試驗設(shè)計的分辯度與運行次數(shù)
部分因子試驗設(shè)計的例子.
篩選試驗設(shè)計實例
計算試驗運行的次數(shù)
篩選試驗設(shè)計的Minitab生成
篩選試驗設(shè)計的Minitab分析
篩選試驗設(shè)計的計劃制定
課堂練習(xí)：篩選試驗設(shè)計的實戰(zhàn)模擬練習(xí)
響應(yīng)曲面設(shè)計
試驗設(shè)計的基本邏輯
響應(yīng)曲面設(shè)計介紹
曲線擬合
二次多項式
響應(yīng)曲面設(shè)計的基本運行次數(shù)
計算響應(yīng)曲面設(shè)計的運行次數(shù)
試驗區(qū)域的形狀
三因子的FCC試驗設(shè)計
三因子的中心復(fù)合序貫設(shè)計
三因子的中心復(fù)合有界設(shè)計
三因子的BOX- Behnken試驗設(shè)計
響應(yīng)曲面設(shè)計的運用
處理試驗誤差
調(diào)整無法進行試驗的區(qū)域
不規(guī)則試驗區(qū)
響應(yīng)曲面設(shè)計的例子
響應(yīng)曲面實例
響應(yīng)曲面設(shè)計的Minitab生成
響應(yīng)曲面設(shè)計的Minitab分析
課堂練習(xí)：響應(yīng)曲面設(shè)計的實戰(zhàn)模擬練習(xí)
混料試驗設(shè)計
混料設(shè)計概念
單純形格子設(shè)計
單純形重心設(shè)計
有約束的設(shè)計
混料設(shè)計的技巧
響應(yīng)等值圖
響應(yīng)曲面圖、響應(yīng)優(yōu)化器
課堂練習(xí)：混料試驗設(shè)計實戰(zhàn)模擬練習(xí)
穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計（田口設(shè)計）
噪聲因子及產(chǎn)生類型
穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計的原理
等高線原理
信噪比
乘積表原理（位置因子，散度因子，調(diào)節(jié)因子）
望目、望大、望小的解決步驟及其信噪比S/N
靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計步驟
動態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計步驟
靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)（田口設(shè)計）案例分析與練習(xí)
動態(tài)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)（田口設(shè)計）案例分析與練習(xí)
【授課方法】
理論講授，現(xiàn)場交流、案例分享和解析、互動答疑；
針對公司的管理現(xiàn)況，用實際案例做沙盤練習(xí)和發(fā)表，點評；
課后同步建立微信群，通過全天候的交流模式，回答學(xué)員在實踐中的疑問。

盛治武老師的其它課程