《開門紅-以終為始的戰(zhàn)略目標宣貫與落地-銀行版》

  培訓講師：溫家琪

講師背景：
溫家琪—N重聚焦的跨學科培訓專家【專家背景】l央企培訓總監(jiān)/營銷總監(jiān)l曾任某金融機構總經理l上海交通大學學總裁班兼職講師l上海市對外經貿進修學院客座教授l華東師范大學繼續(xù)教育學院客座教授l青浦區(qū)精神文明辦/（心融）集團特約講師l2020中國 詳細>>

溫家琪
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《開門紅-以終為始的戰(zhàn)略目標宣貫與落地-銀行版》詳細內容

《開門紅-以終為始的戰(zhàn)略目標宣貫與落地-銀行版》

課程名稱：《開門紅之從戰(zhàn)略到執(zhí)行——以終為始的戰(zhàn)略目標宣貫與落地》主講：溫佳琪老師 15課時
【課程背景】
經調研發(fā)現，大量職場人士特別是中高管，在探討企業(yè)文化、宣貫戰(zhàn)略目標時，會表現出不同程度的迷茫。而絕大多數企業(yè)組織在發(fā)展革新中，文化“空”、戰(zhàn)略“迷”、執(zhí)行“偏”，這三種現象比較普遍。
文化是戰(zhàn)略的指引，執(zhí)行是戰(zhàn)略的注解，而結果絕不會撒謊。企業(yè)想獲得高速成長或快速轉型，必須擁有一支完整的干部隊伍——他們深諳文化、理解戰(zhàn)略、善于執(zhí)行，通過理順文化+戰(zhàn)略+執(zhí)行這三大樞紐，使三位一體，從而形成合力。
本課程的亮點在于成果落地：即，將銀行業(yè)案例+經典理論+實操案例相結合，采用引導技術與教練技術，融合實用的管理工具，從源頭梳理文化、戰(zhàn)略、執(zhí)行的關系，通過激發(fā)和萃取與會學員的經驗產生優(yōu)化的策略交叉，形成發(fā)自內心的文化認同、自內而外的執(zhí)業(yè)憧憬、“上下同欲”的團隊氛圍，達成肇始于文化，聚焦于戰(zhàn)略、完善于目標、落地于行動的績效能力全面提升。
【課程對象】
分行行長/副行長、部門總經理/副總經理、支行行長/副行長、部門經理/副經理/負責人等行業(yè)中高層管理人員。
注：本課程的起點，是基于對企業(yè)文化的解讀、戰(zhàn)略目標的理解程度，從而對實戰(zhàn)的研究、分析與應用，因此，對學員的從業(yè)經驗與業(yè)務素養(yǎng)有較高要求。
【課程收益】
通過課程學習，學員能夠：
深刻領會文化、戰(zhàn)略與執(zhí)行的支撐協調關系；
運用SWOT進行內外部態(tài)勢分析；
運用波士頓矩陣與平衡積分卡對金融產品進行評估與設計；
從四個維度理順團隊關系，增強執(zhí)行力；
形成全新而扎實的戰(zhàn)略目標分解能力與高效執(zhí)行力。
【課前材料】
為促進戰(zhàn)略目標的落地與成果達成，課程老師將協同主辦方，在開課前的10個工作日，確定以下三項內容：
主體戰(zhàn)略——組織最重要的、長期的、真實的主旨戰(zhàn)略及相關文件資料。主體戰(zhàn)略將作為本課的宏觀依據與方向把控。
模擬戰(zhàn)略——與主體戰(zhàn)略有相關性的戰(zhàn)略話題，如比較分析型的競爭對手戰(zhàn)略、回溯復盤型的上一階段戰(zhàn)略、聚焦分析型的組織內次級戰(zhàn)略。模擬戰(zhàn)略用于課程中的模擬環(huán)節(jié)。須提供三條。
實操戰(zhàn)略——當下特別關注的、下一階段聚焦主攻的、契合主體的次級戰(zhàn)略目標。實操戰(zhàn)略將成為本次課程產出的出發(fā)點與落腳點。以組為單位，每組確定一條。
【課程大綱】
第一講：戰(zhàn)略支撐與延伸
課前調查問卷回顧與分析
聚焦學習意愿，激發(fā)個體學習動機
主體戰(zhàn)略導入
明確課程出發(fā)點與落腳點
文化的起源與戰(zhàn)略支撐
隱喻故事，啟發(fā)學員思考文化內涵與延伸
GROUP的問題出在哪里
經典案例，引導學員印證文化與戰(zhàn)略的支撐關系。
確立團隊戰(zhàn)略目標
激發(fā)團體學習動機、明確意圖，為兩天課程埋下伏筆。
第二講：態(tài)勢分析與策略
態(tài)勢分析-SWOT
戰(zhàn)略工具介紹與應用場景示例
模擬戰(zhàn)略SWOT-1/2
通用模擬戰(zhàn)略與實戰(zhàn)模擬戰(zhàn)略
實操戰(zhàn)略私董會
組內發(fā)掘與討論、喬哈利視窗
實操戰(zhàn)略記者會
組間反饋與回應、跨部門溝通
實操戰(zhàn)略答辯會
全員挑戰(zhàn)與應對、說服力溝通
態(tài)勢分析與策略回顧
第三講：產品評估與打法
波士頓矩陣-BCG Matrix
戰(zhàn)略工具介紹與應用場景示例
達克效應
市場認知與產品自信
宏觀環(huán)境分析- PEST
戰(zhàn)略工具介紹與應用場景示例
six-MATRIX
戰(zhàn)略意圖在聚焦，從外求到自省
第四講：指標平衡與實施
平衡積分卡-BSC
戰(zhàn)略工具介紹與應用場景示例
實操戰(zhàn)略通氣會
引導小組完成戰(zhàn)略目標分解
指標平衡與實施步驟
實操戰(zhàn)略與主題戰(zhàn)略回顧
第五講：執(zhí)行力隱含要素
執(zhí)行力問卷回顧與分析
聚焦學習意愿，激發(fā)個體學習動機
time的問題在哪里
大石頭理論與時間管理
執(zhí)行力的定義與要點
形成執(zhí)行力共識；分析各層級能力傾向
第六講：投入到工作當中
目標能力
運用目標有效性工具SMART、達成率工具CPU和雙輪制定行動計劃
關系資源
從溝通、風格、難度、需求四個維度，分析影響執(zhí)行力的隱含因素
態(tài)度意志
從事到人、從事件到事業(yè)
復盤
盤點小組目標達成率、回顧實操戰(zhàn)略達成路徑、預期主體戰(zhàn)略執(zhí)行。

 

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《活色生香》   03.27

課程名稱：《從葡萄酒小白到葡萄酒達人》主講：溫佳琪老師10課時【課程背景】伴隨著葡萄酒文化的興起與普及，精英人士在外事活動中的葡萄酒鑒賞能力受到越來越多的重視，提升葡萄酒的鑒賞能力，掌握科學飲酒、健康飲酒、文化飲酒，將成為新時期的潮流。此次匠心籌備的系列課程，圍繞葡萄酒的“鑒賞”與“評價”兩大主題，進行精致、高效的分享，以期達到學以致用的學習目標。【學員收益

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