C3 場(chǎng)景化演講和商務(wù)演示-1-2天
C3 場(chǎng)景化演講和商務(wù)演示-1-2天 詳細(xì)內(nèi)容
C3 場(chǎng)景化演講和商務(wù)演示-1-2天
場(chǎng)景化演講和商務(wù)演示
收益:
1、讓宣講團(tuán)隊(duì)徹底打開語言的開關(guān),掌握說話的力量,讓團(tuán)隊(duì)更壯大,業(yè)績(jī)更高。
2、輕松的站上舞臺(tái),銷售自己,銷售產(chǎn)品,銷售公司。?
3、讓每一個(gè)企業(yè)員工成為企業(yè)文化代言人,品牌代言人。
4、聚焦職場(chǎng)任務(wù)場(chǎng)景,方法簡(jiǎn)練又易上手,一學(xué)就會(huì)!
特色:
1道:真正解密----為何大部分人害怕演講,不敢講,講不好?
緊張,沒學(xué)過,講得少……這些都不是關(guān)鍵,還是不入門!
18年講課經(jīng)驗(yàn),上千本書籍研究,得出四句話,運(yùn)用演講金字塔,一通百通!
2法:內(nèi)容極簡(jiǎn),應(yīng)用無窮,兩天體會(huì)四個(gè)關(guān)鍵詞。
3術(shù):一張表搞定演講;三句話說清楚怎樣講
285750033655第1句話:三分鐘說體驗(yàn)
第2句話:五分鐘講成果
第3句話:十分鐘拿結(jié)果
4全程輔導(dǎo):手把手教,斟詞酌句
運(yùn)用NLP、教練、引導(dǎo)技術(shù)、視覺化、腦科學(xué)等眾多輔導(dǎo)技術(shù)。
5、掌握職場(chǎng)中最常見的五種場(chǎng)景:述職報(bào)告+競(jìng)聘演講+大會(huì)發(fā)言+群體事件+路演展示
課程大綱:(簡(jiǎn)單的內(nèi)容,清晰的結(jié)構(gòu),犀利的效果)
標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間:2天,13小時(shí);
3075305210820導(dǎo)言:演講演示關(guān)鍵1234
1、學(xué)習(xí)演講要三放:放下 放開 放飛
2、演講魅力過三關(guān):理性 感性 互動(dòng)
3、刻意練習(xí)三階段:敢講 會(huì)講 講好
4、開局成功三心得:同理心 相似度 權(quán)威感
一、準(zhǔn)備
1、聲音訓(xùn)練:碎片時(shí)間求進(jìn)步,3種日常訓(xùn)練方法
2、轉(zhuǎn)化緊張:超水平發(fā)揮的三種方法——越緊張,臺(tái)上發(fā)揮越好
3、自我介紹:耳目一新的“成果式”自我介紹方法
4、肢體語言:大開大合,倍增舞臺(tái)魅力(3套手勢(shì),足以宣講)
二、萬能演講結(jié)構(gòu)
1、開場(chǎng):一語驚人,氣勢(shì)如虹
2、內(nèi)容:理直氣壯,三點(diǎn)突破
3、結(jié)尾:首尾呼應(yīng),一氣呵成
三、賦能訓(xùn)練
1、講故事:3分鐘登臺(tái)訓(xùn)練
2、演講震撼,必須深度體驗(yàn):效果四循環(huán)
3、沖突才能吸引人:沖突設(shè)計(jì)圖+沖突呈現(xiàn)圖
4、最常用演講模式:粉絲模式、痛點(diǎn)模式、難點(diǎn)模式
5、演講金字塔模型(經(jīng)歷-體驗(yàn)-成果-結(jié)構(gòu)-模式)
6、經(jīng)驗(yàn)提煉之順口溜表達(dá)和金句運(yùn)用
7、問題對(duì)治:害怕上臺(tái),目光呆滯,手足無措,忘詞卡殼,啰嗦冗長(zhǎng),條理不清,無說服
四、互動(dòng)和氣場(chǎng)設(shè)計(jì)
預(yù)演成功:潛意識(shí)觀想法
超狀態(tài)出場(chǎng)與優(yōu)雅離場(chǎng)的預(yù)演和演練
用服裝和飾品來增強(qiáng)氣場(chǎng)
用工具包和道具來加強(qiáng)心理穩(wěn)定性
5、學(xué)員風(fēng)格的識(shí)別和提前熟悉
6、瞬間結(jié)盟的技巧(發(fā)動(dòng)觀眾+激活專家+學(xué)習(xí)系統(tǒng))
7、互動(dòng)環(huán)節(jié)的事先設(shè)計(jì)
五、職場(chǎng)中最常見的五種任務(wù)場(chǎng)景:
A、述職報(bào)告
要點(diǎn):展示成果,獲得認(rèn)可
亮-結(jié)論先行
實(shí)-論述充分
3、展-情理交融
4、合-總結(jié)提煉
大會(huì)發(fā)言
要點(diǎn):收獲+感悟+行動(dòng)+建言
作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo):
--肯定細(xì)節(jié)
--鼓舞人心
--激勵(lì)向前
作為非領(lǐng)導(dǎo)層
--吻合主題
--展示自我
--有禮有節(jié)
競(jìng)聘演講
要點(diǎn):是啥-憑啥-干啥
崗位認(rèn)識(shí)
為何勝任
未來行動(dòng)
金句收結(jié)
范文解讀:我為何競(jìng)聘銷售總監(jiān)?
D、群體事件
要點(diǎn):洞見本質(zhì),大局優(yōu)先
認(rèn)可情緒,理解立場(chǎng)
澄清誤解,補(bǔ)充信息
達(dá)成共識(shí),促進(jìn)解決
視頻觀摩:《人民的名義》陳巖石平息大風(fēng)廠風(fēng)波
E、路演展示
要點(diǎn):吸引聽眾,激發(fā)意愿
舉難點(diǎn),找痛點(diǎn)
做分析,給解決
3、給見證,立榜樣
4、促行動(dòng),共美好
周子淳老師的其它課程
企業(yè)文化宣講師落地訓(xùn)練營(yíng)課程背景:幫助中高層干部及文化大使深度認(rèn)知企業(yè)文化的價(jià)值,掌握在不同的業(yè)務(wù)場(chǎng)景中把握契機(jī)、承擔(dān)管理責(zé)任、指導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)過程的典型難題解決,促進(jìn)文化的有效融合;幫助企業(yè)文化宣導(dǎo)師掌握有趣、實(shí)用的工具和方法,促進(jìn)企業(yè)文化在員工認(rèn)知、員工相信、員工行動(dòng)和產(chǎn)生成果等層面的漸進(jìn)落地;建設(shè)高質(zhì)量的文化管理和文化執(zhí)行團(tuán)隊(duì),促進(jìn)企業(yè)文化的快速落地,
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問題分析與決策-1-2天 04.22
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左膀右臂-----軟管理與柔性領(lǐng)導(dǎo)力課程目標(biāo):了解職務(wù)勝任和管理角色變化之新概念快速地提升自己的軟管理技能,尤其是領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧學(xué)習(xí)新的人性化管理理念,更SMART地做好管理工作了解如何運(yùn)用柔性溝通,建立共識(shí),推進(jìn)工作的能力掌握激勵(lì),授權(quán)的有效技巧,把工作落到實(shí)處學(xué)會(huì)如何通過別人達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo),循序漸進(jìn)地創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。授課方案:2天,12-14小時(shí)第一章:向上
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領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):管理認(rèn)知與技能提升培訓(xùn)主線:1、工作價(jià)值觀:界定本身崗位的價(jià)值,清楚自身的定位2、時(shí)間應(yīng)用:為了達(dá)成以上目標(biāo),我需要花更多的時(shí)間放在上面,而不是一些緊急但不重要的事情3、工作技能五大模塊:a部門經(jīng)理工作價(jià)值觀b目標(biāo)設(shè)定c委派與跟進(jìn)d教練輔導(dǎo)e團(tuán)隊(duì)建設(shè)4、請(qǐng)事先學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》,2011年最佳職場(chǎng)圖書獎(jiǎng),作者:拉姆、查蘭授課方案:開場(chǎng)破冰:GROW教
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)前言:在管理變革盛行的今天,組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程再造、目標(biāo)績(jī)效管理等已經(jīng)成為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段,然而當(dāng)我們反思變革后的實(shí)際成效時(shí),卻無奈地發(fā)現(xiàn)結(jié)果和預(yù)期差距很大。原因在哪里?研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)變革總是過分考慮架構(gòu)、流程、管控、績(jī)效等組織宏觀因素,而忽略了團(tuán)隊(duì)這樣的微觀因素。團(tuán)隊(duì)是組織的基礎(chǔ)單位,沒有它的匹配,任何架構(gòu)、流程和管理上的變革都將
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管理提升與教練之劍 04.22
管理提升與教練之劍課程說明:很有特色的視頻教學(xué)課程,整個(gè)課程有近20個(gè)視頻,絕大多數(shù)視頻長(zhǎng)度在2分鐘以內(nèi),以基努.里維斯(黑客帝國(guó)主角)主演的《背水一戰(zhàn)》為主線,講述一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖如何贏得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可和尊重,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成幾乎不可能完成的任務(wù)的全過程。課程目標(biāo):?了解職務(wù)提升和管理角色變化之新概念?快速地提升自己的管理技能,尤其是領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧?學(xué)習(xí)新的管理理念,,
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敬業(yè)精神與職業(yè)化素養(yǎng)課程介紹:????“領(lǐng)導(dǎo)人和公司員工是否職業(yè)化決定了公司的成敗”,一個(gè)職業(yè)化程度高的員工,必將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的員工;一個(gè)團(tuán)體職業(yè)化程度高的企業(yè),必將會(huì)成為一個(gè)受社會(huì)尊敬的企業(yè)。而提高企業(yè)的團(tuán)體職業(yè)化程度就必須全面落實(shí)職業(yè)化管理,職業(yè)化是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)所在。?????現(xiàn)代化的管理制度、涵蓋了員工、行業(yè)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量。?課程大綱:
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DISC性格分析與職場(chǎng)溝通---了解自己,和他人更好溝通,提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力課程目標(biāo):1、了解四種人格類型,加強(qiáng)自我認(rèn)知2、了解人際溝通密碼,更好了解他人,掌握人際禁忌3、DISC的溝通運(yùn)用,讓你知人知面更知心4、自我發(fā)展之道與激勵(lì)他人課程大綱:1天一、英才與庸才之區(qū)別垃圾放對(duì)位置就是資源;英才放錯(cuò)位置就是庸才認(rèn)識(shí)不等于了解:找到天分為自己工作自我努力/跟對(duì)老板
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