優(yōu)秀高管背后的底層邏輯

  培訓(xùn)講師：謝文

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謝文老師國家人社部培訓(xùn)師評審專家國家人力資源沙盤模擬專家國家人社部網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)評審專家浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會副會長浙江大學(xué)總裁班客座教授浙江園旅學(xué)院執(zhí)行院長國際勞工組織SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)考評專家全國知名創(chuàng)業(yè)園孵化基地項目負責人【培訓(xùn)經(jīng)歷】從事培訓(xùn)工 詳細>>

謝文
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優(yōu)秀高管背后的底層邏輯詳細內(nèi)容

優(yōu)秀高管背后的底層邏輯

優(yōu)秀高管背后的底層邏輯課程提綱
課程背景：
在當今企業(yè)中，高層管理領(lǐng)導(dǎo)力的重要性是不言而喻，它對企業(yè)的成功和持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，包括戰(zhàn)略思維、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力、溝通能力和抗壓能力等。
總體而言，優(yōu)秀高管的底層邏輯是在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中保持敏銳的洞察力和判斷力，以及堅定的決心和執(zhí)行力，以推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展和成功。那么，如何激發(fā)優(yōu)秀高管的各方面能力就顯得尤為重要，通過此課程，以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
課程收益：
幫助學(xué)員深入了解優(yōu)秀高管的底層邏輯和原則。
提升學(xué)員對企業(yè)管理的理解和應(yīng)用能力。
培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力。
課程時間：1天
授課對象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、區(qū)域主管等企業(yè)中高層管理人員
授課方式：理論講授、案例分析、小組討論、經(jīng)驗分享、實戰(zhàn)演練、角色扮演
課 程 大 綱
共創(chuàng)學(xué)習(xí)流程：
第一步：互動場景中：
真高管的樣子？從眼界、態(tài)度、能力、過往戰(zhàn)績四個維度與企業(yè)匹配的程度展開分組討論。
第二步：小組共創(chuàng)中：
小組討論我們企業(yè)對高管的要求，從四個維度提升高管的認知，講師點評且延展內(nèi)容來進行深度討論。
討論內(nèi)容重點：
● 眼界：帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展與未來的走向；
● 態(tài)度：歸屬于公司以及行為特征；
● 能力：高學(xué)習(xí)力以及行為特征；高學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化的四項基本領(lǐng)導(dǎo)力的評估（戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、文化領(lǐng)導(dǎo)力、組織領(lǐng)導(dǎo)力、變革領(lǐng)導(dǎo)力）；
● 過往戰(zhàn)績：打勝仗的場景+案例+業(yè)績；
第三步：客觀評價技巧：實戰(zhàn)客觀評價高管的三個維度：
企業(yè)績效的外部性；
高管績效的長期性；
高管績效的整體性。
輸出成果：
現(xiàn)場模擬三位高管競聘；
小組給與三位高管在實際過程中的三個維度的客觀評價。

 

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