戰(zhàn)略解碼與高效執(zhí)行高級研討（實(shí)戰(zhàn)兩天版）

戰(zhàn)略解碼與高效執(zhí)行高級研討課程大綱
(實(shí)戰(zhàn)兩天版)
（如欲公開以下內(nèi)容，或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整，請與本人聯(lián)系確認(rèn)）
【課程關(guān)鍵詞】戰(zhàn)略O(shè)GSM，分解目標(biāo)，聚焦問題，鎖定根因，創(chuàng)新策略，協(xié)同作戰(zhàn)
【課程時(shí)長】2天（估計(jì)每天6.5小時(shí)）
【課程對象】總經(jīng)理，廠長，高層管理人員，中層管理人員
【課程形式】
啟發(fā)式演講，問題討論和個(gè)案分析。
問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。
授課現(xiàn)場需準(zhǔn)備投影儀,電源拖板，學(xué)員用膠貼紙,鉛筆和練習(xí)紙,如再配白板和白板水筆更好。
采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓(xùn)技術(shù)，力求既緊緊扣住培訓(xùn)要點(diǎn)又營造活躍，輕松和積極的培訓(xùn)氛圍。
如果條件具備，本課程可以使用學(xué)員企業(yè)真實(shí)工作場景作為實(shí)戰(zhàn)模擬的案例，使得管理顧問和學(xué)員的互動極具針對性，能很好地實(shí)現(xiàn)咨詢式培訓(xùn)的效果。
采取小組互動式教學(xué)，學(xué)員人數(shù)不可超過35人
【課程背景】
企業(yè)戰(zhàn)略解碼的關(guān)鍵在于戰(zhàn)略O(shè)GSM，分解目標(biāo)，聚焦問題，鎖定根因，創(chuàng)新策略，協(xié)同作戰(zhàn)。這些關(guān)鍵詞體現(xiàn)了企業(yè)在制定和執(zhí)行戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)該注意的要素。
通過聚焦差距和問題，將戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解，抓住機(jī)遇，梳理業(yè)務(wù)，設(shè)計(jì)組織，并有效地執(zhí)行，企業(yè)可以建立核心競爭力和差異化優(yōu)勢，為長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在制定適合企業(yè)實(shí)際情況的戰(zhàn)略解碼和行動計(jì)劃時(shí)，需要從戰(zhàn)略解碼和問題解決的角度出發(fā)，而不僅僅停留在口號上。這要求企業(yè)準(zhǔn)確識別并解決問題，制定切實(shí)可行的戰(zhàn)略解碼和行動計(jì)劃，并考慮不同發(fā)展階段的實(shí)際情況。
為了避免戰(zhàn)略解碼和行動計(jì)劃成為各部門間討價(jià)還價(jià)和博弈的工具，企業(yè)需要建立有效的溝通和協(xié)商機(jī)制。高層管理者需要參與并充分協(xié)商戰(zhàn)略解碼和行動計(jì)劃，以確保一切在掌控中進(jìn)行。
戰(zhàn)略O(shè)GSM模型是一種切實(shí)有效的戰(zhàn)略解碼和執(zhí)行體系。該模型通過差距分析、關(guān)鍵任務(wù)、正式組織、人才、氛圍與文化以及領(lǐng)導(dǎo)力等方面，協(xié)助管理層進(jìn)行經(jīng)常性的戰(zhàn)略制定、問題分析、調(diào)整和執(zhí)行跟蹤。這一模型與波士頓矩陣、SWOT分析和IBMBLM齊名。
【課程收益】
學(xué)習(xí)收益：
1. 掌握戰(zhàn)略O(shè)GSM模型：學(xué)習(xí)如何分解目標(biāo)、聚焦問題、鎖定根因、創(chuàng)新策略和協(xié)同作戰(zhàn)，以制定和執(zhí)行戰(zhàn)略計(jì)劃。
2. 建立核心競爭力和差異化優(yōu)勢：通過聚焦差距和問題，梳理業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織并有效執(zhí)行，為企業(yè)長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3. 準(zhǔn)確識別和解決問題：學(xué)習(xí)從戰(zhàn)略解碼和問題解決的角度出發(fā)，制定切實(shí)可行的戰(zhàn)略計(jì)劃，考慮不同發(fā)展階段的實(shí)際情況。
4. 建立有效的溝通和協(xié)商機(jī)制：學(xué)習(xí)高層管理者的參與和充分協(xié)商，避免戰(zhàn)略計(jì)劃成為各部門間討價(jià)還價(jià)和博弈的工具。
5. 理解戰(zhàn)略的本質(zhì)和流程：通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)略解碼和行動計(jì)劃的方法論，掌握戰(zhàn)略目標(biāo)拆解、問題解決等技巧，幫助企業(yè)在復(fù)雜多變的環(huán)境中找到可持續(xù)發(fā)展之路。
【課程大綱】
第一部分：戰(zhàn)略解碼從聚焦差距問題開始
戰(zhàn)略性目標(biāo)管理和拆解的方法論OGSM
華為的戰(zhàn)略執(zhí)行方法論DSTE
戰(zhàn)略目標(biāo)如何上下對齊左右拉通
業(yè)績差距和機(jī)會差距
聚焦差距是為了關(guān)閉差距
與上級戰(zhàn)略意圖的差距分析
與競爭對手的差距分析
與優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)的差距分析
如何進(jìn)行量化的差距分析？
問題互動研討：分子公司和生產(chǎn)基地的經(jīng)營復(fù)盤和差距分析的過程如何組織？
問題互動研討：分子公司和生產(chǎn)基地如何承接上級的戰(zhàn)略意圖？
問題互動研討：職能部門如何承接上級的戰(zhàn)略意圖？
實(shí)戰(zhàn)模擬輸出：戰(zhàn)略性目標(biāo)和問題鎖定和澄清
第二部分 戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵根因探索
解決戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)浮于表面是一種常見錯(cuò)誤
頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳到底行不行？
福特的8D法中的臨時(shí)解決和長遠(yuǎn)根除
探索戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)根因的頭腦風(fēng)暴法（Brainstorm 也稱腦力激蕩）
探索戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)根因的流程圖法
探索戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)根因的魚骨圖法（Ishikawa）
非生產(chǎn)領(lǐng)域的魚骨圖案例
生產(chǎn)領(lǐng)域的魚骨圖案例
豐田的經(jīng)典方法5Why法
上述探索根因的方法都失敗時(shí)的創(chuàng)新型對策
根因探索如何結(jié)合戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)場景？
注意幸存者偏差效應(yīng)
跨部門探索復(fù)雜戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)根因的紅藍(lán)隊(duì)法
對大量根因探索結(jié)果的整合技術(shù)
根因探索網(wǎng)絡(luò)圖
頭腦風(fēng)暴法升級版：團(tuán)隊(duì)列名法
如何處理外部剛性約束
如何避免“歸因朝外”
篩選高價(jià)值根因的帕累托法
篩選高價(jià)值根因的成對比較矩陣（暫時(shí)不討論一致性校驗(yàn)）
從高價(jià)值根因設(shè)計(jì)解決戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
為什么不能直接設(shè)計(jì)解決方案？
強(qiáng)大的結(jié)構(gòu)化工具：高價(jià)值根因牽引的解決戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)表
如何確保目標(biāo)符合SMART原則
實(shí)操研討：我們的高價(jià)值戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)解決根因探索和目標(biāo)解碼
第三部分 創(chuàng)新性開發(fā)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略
什么是創(chuàng)造力？
左右腦與創(chuàng)造性
大量的可選擇方案是創(chuàng)新性解決戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
強(qiáng)大的結(jié)構(gòu)化工具：目標(biāo)牽引的頭腦風(fēng)暴創(chuàng)意模板
頭腦風(fēng)暴時(shí)缺乏想法和創(chuàng)意怎么辦？
打破盒子的體驗(yàn)活動
既要，又要型戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的解決之道
既要解決審批太多的戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，又要控制企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)
既要解決客戶滿意率低的戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，有不能增加企業(yè)成本
既要讓團(tuán)隊(duì)成員互相競爭，又要讓團(tuán)隊(duì)成員積極合作
既要，又要型戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，需要考慮引入新的維度創(chuàng)造解決方案
目標(biāo)牽引的創(chuàng)意寫法舉例
常用解決戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)常用創(chuàng)新法
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人參與到解決戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)中來？
實(shí)操研討：目標(biāo)牽引的高價(jià)值戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)解決創(chuàng)意策略頭腦風(fēng)暴“上墻”活動
第四部分 創(chuàng)造性篩選戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略組合
什么是決策？
如何做出盡可能正確的決策？
團(tuán)隊(duì)如何達(dá)成共識？
團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識的創(chuàng)意是否就是最佳解決方案？
團(tuán)隊(duì)分歧很大的創(chuàng)意是否就不是最佳解決方案？
篩選創(chuàng)意的工具：效果與難度矩陣（成本效益矩陣）
篩選創(chuàng)意的工具：效果與核心戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)度矩陣
何時(shí)應(yīng)該由團(tuán)隊(duì)投票決策？
團(tuán)隊(duì)投票時(shí)如何防止出現(xiàn)“大部門主導(dǎo)“的局面？
何時(shí)應(yīng)該由領(lǐng)導(dǎo)者決策？
難而正確的事
快贏策略
不同管理層級的員工是否有不同的選擇標(biāo)準(zhǔn)？
什么是主體措施和配套措施？
什么是8D法中臨時(shí)措施和長遠(yuǎn)措施？
如何預(yù)測解決戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施的效果？
強(qiáng)大的結(jié)構(gòu)化工具：優(yōu)質(zhì)創(chuàng)意澄清和預(yù)測表
為什么是一圖勝千言，一數(shù)勝萬語？
強(qiáng)烈對比法
流程圖對比
數(shù)智化創(chuàng)意說明
實(shí)戰(zhàn)模擬輸出：戰(zhàn)略性差距和戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)解決的跨部門策略組合
第五部分：明確關(guān)鍵舉措實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行不能忽略執(zhí)行過程的走偏會極大的影響實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的成功率。從跨部門策略組合中精準(zhǔn)提取可執(zhí)行的關(guān)鍵任務(wù)的方法關(guān)鍵任務(wù)必須牽引企業(yè)的組織人才和文化方面的協(xié)同轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵任務(wù)必須牽引企業(yè)的流程制度和數(shù)字化方面的協(xié)同轉(zhuǎn)型。
關(guān)鍵任務(wù)說明書模板。戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)互動研討:高層和中層管理者在關(guān)鍵任務(wù)的執(zhí)行方面如何分工協(xié)同。戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)互動研討:關(guān)鍵任務(wù)的執(zhí)行周期應(yīng)該長還是短？
關(guān)鍵任務(wù)之間的依賴關(guān)系。用良性博弈來保證不同關(guān)鍵任務(wù)之間的合理協(xié)同。人才和組織設(shè)計(jì)與跨部門策略組合高效協(xié)同的案例。戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)互動研討:兩個(gè)關(guān)鍵任務(wù)的目標(biāo)之間出現(xiàn)矛盾如何處理？
關(guān)鍵任務(wù)牽引跨部門行動規(guī)劃。
實(shí)戰(zhàn)模擬輸出：關(guān)閉戰(zhàn)略性差距和戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的跨部門行動規(guī)劃

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