《從財(cái)務(wù)預(yù)算到業(yè)務(wù)預(yù)算》

  培訓(xùn)講師:鄧斯彥

講師背景:
鄧斯彥老師【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】牛津布魯克斯大學(xué)榮譽(yù)學(xué)士(海外留學(xué))注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師(CMA)英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師(ACCA)注冊(cè)會(huì)計(jì)師(U.S.CPA)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師(CMA)—證書(shū)類(lèi)培訓(xùn)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)本科多次受邀參加國(guó)內(nèi)外大型論壇及行業(yè)峰會(huì):201 詳細(xì)>>

鄧斯彥
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《從財(cái)務(wù)預(yù)算到業(yè)務(wù)預(yù)算》

《從財(cái)務(wù)預(yù)算到業(yè)務(wù)預(yù)算》
【課程背景】
預(yù)算是一個(gè)上接戰(zhàn)略和計(jì)劃,下接績(jī)效以實(shí)現(xiàn)資源配置效率最大化的關(guān)鍵企業(yè)管理工具。但是大部分企業(yè)的預(yù)算系統(tǒng)存在無(wú)法落地的問(wèn)題,也就是說(shuō),許多企業(yè)年初提的預(yù)算,到年末才發(fā)現(xiàn)與實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況相去甚遠(yuǎn)。
如何科學(xué)地運(yùn)用預(yù)算管理工具和方法,讓企業(yè)先算后做、先謀后動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理目標(biāo),是本節(jié)課的初衷。
【課程收益】
通過(guò)科學(xué)高效的預(yù)算系統(tǒng),幫助管理者建立起系統(tǒng)的預(yù)算管理框架和能力
通過(guò)高維預(yù)算系統(tǒng),讓企業(yè)家站在資本的角度看經(jīng)營(yíng),以ROE驅(qū)動(dòng)高維預(yù)算法,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的資源配置效率最大化的目標(biāo)
運(yùn)用全面預(yù)算體系,讓管理者升級(jí)為經(jīng)營(yíng)者,讓企業(yè)家從經(jīng)營(yíng)者回歸投資者,實(shí)現(xiàn)科學(xué)經(jīng)營(yíng)決策
【課程特色】
應(yīng)用型課程,知識(shí)點(diǎn)邏輯層次分明,講師專(zhuān)業(yè)度高,經(jīng)驗(yàn)豐富,語(yǔ)言通俗易懂,方法直觀切實(shí)可行。
【課程對(duì)象】財(cái)務(wù)、非財(cái)管理者、企業(yè)管理層
【課程時(shí)長(zhǎng)】 3小時(shí)
【課程大綱】
Part 1 預(yù)算的底層邏輯
理解經(jīng)營(yíng)閉環(huán)
傳統(tǒng)預(yù)算五大缺陷
重新定義預(yù)算目標(biāo)
驅(qū)動(dòng)ROE的三種思維
案例:工商銀行和晨光文具
要理解預(yù)算的底層邏輯,需要從末端推向前端來(lái)看,即預(yù)算的最終目標(biāo)是什么?找到了答案,就找到了大部分預(yù)算失效的根本原因。這一部分的學(xué)習(xí)將揭曉從經(jīng)營(yíng)本質(zhì)出發(fā),建立一套科學(xué)的有效的預(yù)算系統(tǒng)。
(案例+演練)
Part 2 預(yù)算需連接業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)
2.1 培養(yǎng)業(yè)務(wù)部門(mén)未來(lái)預(yù)算接班人
2.2 業(yè)務(wù)預(yù)算覆蓋內(nèi)部?jī)r(jià)值
2.3 平衡財(cái)務(wù)預(yù)算
2.4 示范:預(yù)算利潤(rùn)表、邊際利潤(rùn)表、預(yù)算資產(chǎn)負(fù)債表
預(yù)算本質(zhì)上應(yīng)分為業(yè)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)預(yù)算,但很多企業(yè)的預(yù)算通常是全盤(pán)交給財(cái)務(wù)部門(mén)。那么財(cái)務(wù)部門(mén)到底在預(yù)算體系中應(yīng)充當(dāng)什么角色呢?平衡!這一章我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)如何根據(jù)業(yè)務(wù)預(yù)算,平衡財(cái)務(wù)預(yù)算。
(案例+演練)
Part 3 預(yù)算不是上枷鎖而是定規(guī)則
3.1 圍繞目標(biāo)管理做預(yù)算管理
3.2 預(yù)算管控28字方針
3.3 預(yù)算管理模型
3.4 預(yù)算管理模型應(yīng)用
3.5 案例分析
財(cái)務(wù)預(yù)算編制完成后并不意味著預(yù)算管理的結(jié)束,而是預(yù)算制定了一套企業(yè)花錢(qián)的規(guī)則。通過(guò)學(xué)習(xí)預(yù)算管控和預(yù)算管理模型,實(shí)現(xiàn)企業(yè)全員目標(biāo)管理。
(案例+演練)

 

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《非財(cái)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理課》【課程目的】培育管理者的會(huì)計(jì)思維,提高管理者的量化決策和管控能力,助力企業(yè)價(jià)值管理?!菊n程收益】本課程是針對(duì)非財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的管理人員系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的意在提高管理人員的財(cái)務(wù)管理技能,學(xué)會(huì)利用數(shù)字管理企業(yè),量化評(píng)估個(gè)人、部門(mén)和公司的工作績(jī)效,最終實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)用性課程。管理人員的財(cái)務(wù)管理技能至少包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)、管理會(huì)計(jì)知識(shí)和財(cái)務(wù)管理

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《簡(jiǎn)明財(cái)務(wù)分析洞察》【課程背景】財(cái)務(wù)分析好比卸妝油,能幫助我們洗去公司表面的修飾,回到更真實(shí)的樣子。通過(guò)有效的財(cái)務(wù)分析,幫你判斷公司經(jīng)營(yíng)是否有“水分”,有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)?幫你及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出有效解決方案;幫你判斷公司是否有發(fā)展?jié)摿Γ挡恢档猛顿Y;本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的初衷,是帶你認(rèn)識(shí)或跳出傳統(tǒng)財(cái)務(wù)思維,以管理會(huì)計(jì)思維做財(cái)務(wù)分析,深入認(rèn)識(shí)財(cái)分析以及財(cái)務(wù)管理職能所發(fā)揮的價(jià)

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《客戶(hù)信用風(fēng)險(xiǎn)管理與控制》【課程背景】如今在全業(yè)務(wù)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,客戶(hù)信用風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題日益嚴(yán)重,由于客戶(hù)違約造成公司資金周轉(zhuǎn)困境和企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率降低,因此,客戶(hù)的信用管理與控制已經(jīng)是一個(gè)亟待解決的課題了。本課程通過(guò)對(duì)客戶(hù)信用風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析和評(píng)估模型的學(xué)習(xí),在有效地分析、理解和管理客戶(hù)信用風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),達(dá)到完善金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理的目的。【課程收益】獲得客戶(hù)信用風(fēng)

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如何通過(guò)財(cái)務(wù)管理提供企業(yè)績(jī)效【課程背景】隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)財(cái)務(wù)管理越來(lái)越重要。財(cái)務(wù)思維與理念也涉及企業(yè)運(yùn)營(yíng)的方方面面,但長(zhǎng)期以來(lái),很多人對(duì)財(cái)務(wù)管理的理念和認(rèn)知仍停留在“管錢(qián)”的“賬房先生”這一呆板印象中,財(cái)務(wù)管理一度成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中被忽視的薄弱環(huán)節(jié),造成了非財(cái)務(wù)部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)互相不理解,配合度不高,嚴(yán)重影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率的提升。對(duì)于財(cái)務(wù)管理,很多人不

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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