《班組長如何更好進(jìn)行網(wǎng)格式管理》-2小時線上培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：張志虎

講師背景：
張志虎老師精益管理實戰(zhàn)專家中山大學(xué)EMBA國際注冊管理咨詢師、國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師16年世界五百強美的集團(tuán)中高層管理經(jīng)驗7年培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗、中山大學(xué)客座講師多家企業(yè)精益管理項目顧問英達(dá)思企業(yè)發(fā)展研究院院長環(huán)宇精益管理/學(xué)智教育創(chuàng)始人曾任：美的集 詳細(xì)>>

張志虎
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《班組長如何更好進(jìn)行網(wǎng)格式管理》-2小時線上培訓(xùn)

班組長如何更好進(jìn)行網(wǎng)格式管理 培訓(xùn)提綱
課程背景：
我們的班組長基本上是做出來的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點力不從心了……
技術(shù)人才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問題，技能能手上任班組長也同樣要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基，班組長就是混凝土當(dāng)中的鋼筋，班組長群體培養(yǎng)的重要性不言自明。
在占世界四分之一人口的大國—中國來說，制造業(yè)在未來的幾十年中還是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。在今天“中國制造”已被全世界所矚目但同時也面臨非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國內(nèi)大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界經(jīng)濟發(fā)展的要求，特別是在目前全球金融危機的沖擊下，中國大部份管理不善的企業(yè)面臨嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。特別是生產(chǎn)現(xiàn)場基層管理人員素質(zhì)、能力需要在新的經(jīng)濟形勢下有質(zhì)的提升，在此我們開發(fā)了《精益班組長實戰(zhàn)訓(xùn)練課程》，讓中國廣大制造型企業(yè)基層管理人員素質(zhì)、能力快速提升。
課程收益：
1、通過培訓(xùn)及切實運用能使班組長創(chuàng)造出比原有基礎(chǔ)翻倍效益；
2、對制造型企業(yè)班組長提供簡單實用的工作規(guī)范、思路；
3、全面掌握現(xiàn)場管理的基本技能、方法；
4、提升制造型企業(yè)現(xiàn)場管理水平、效益，打造一支高水平的現(xiàn)場管理骨干隊伍；
5、大量國內(nèi)本土企業(yè)成功推行案例，讓我們站在巨人肩膀上實現(xiàn)彎道超車；
授課方式：講授
課程時間：2小時線上培訓(xùn)
課程對象：班組長人員
第一講：精益的起源與發(fā)展
一、精益管理的起源
二、精益管理在中國的發(fā)展
1. 從5S發(fā)展看中國精益
2. 傳統(tǒng)工廠現(xiàn)狀
案例：一張圖看懂精益生產(chǎn)
第二講：班組長的角色認(rèn)知和必備的技能
班組長定位
班組長三個作用
班組長七種類型
班組長的八種能力
班組長的九個妙招
積極心態(tài)
案例分析：什么樣班組長是最受人歡迎的？如何改善？
第三講：如何做個杰出的班頭
一、班組長的領(lǐng)導(dǎo)技能
1.班組長的領(lǐng)導(dǎo)力，職位雖低，責(zé)任重大
2.領(lǐng)導(dǎo)力的大小如何判斷？
3.班組長如何獲得他人支持？
4.班組長提升自己領(lǐng)導(dǎo)力的6大武器（情景演練）
如何獲得上司的信任，下屬的擁護(hù)?
二、班組長的溝通藝術(shù)
1.何為溝通？
2.溝通3要素
3.班組長“明溝”與“暗溝”與暗溝的巧妙應(yīng)用（案例分析）
4.班組管理日常溝通的8大手法
“案例研討”什么樣的溝通是最困難的？
第四講：如何做個稱職的教頭
一、部屬的培育與激勵
1.培養(yǎng)部屬的幾種途徑？
2.案例分析，某著名企業(yè)如何做基層員工培育工作？（案例分析）
3.何時需要培訓(xùn)
4.如何在工作中激勵下屬，激勵的8大技巧
5.正激勵與負(fù)激勵合理運用
激勵小互動，游戲感知
二、班組長的日常業(yè)績管理與評價
案例分析：世界五百強企業(yè)評價班組長業(yè)績管理考評準(zhǔn)則
第五講：如何開展日常工作
生產(chǎn)班組長的一日管理
1、班前早會管理
班前會的意義
班前會工作內(nèi)容準(zhǔn)備
如何開早會？
2、班中要控制的事情
班中控制的關(guān)鍵點（走動式管理）
班中控制的現(xiàn)場巡檢
班中控制的瓶頸解除（3現(xiàn)主義）
班中控制的安全督導(dǎo)
3、班后要掌握的事情
班后掌握的5項關(guān)鍵要素
班后報表的填寫與工作總結(jié)
認(rèn)真做好交接班管理
交接班管理常見的問題
第六講：執(zhí)行力
1、如何理解執(zhí)行力？
2、怎樣才算有執(zhí)行力？
課程收尾
1. 答疑解惑
2. 合影道別

 

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