非人力資源的人力資源管理
非人力資源的人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源的人力資源管理
《職業(yè)經(jīng)理人——N角色提質(zhì)增效領(lǐng)導(dǎo)力》
【課程背景】
中國企業(yè)經(jīng)過改革開放40年左右市場化運(yùn)營,成功渡過初創(chuàng)和成長期,目前企業(yè)環(huán)境處于發(fā)展創(chuàng)新窗口期。
企業(yè)管理核心團(tuán)隊(duì)提拔培養(yǎng)由生產(chǎn)廠長到 “業(yè)務(wù)帶頭人”為先的階段,進(jìn)入到由人力資源管理為核心的當(dāng)代企業(yè)管理階段。
3208020236855知
識
技
能
經(jīng)
驗(yàn)盡
己
之
力
盡
人
之
力
盡
人
之
智
思 維 格 局
團(tuán) 隊(duì) 打 造
個 人 成 長
知
識
技
能
經(jīng)
驗(yàn)盡
己
之
力
盡
人
之
力
盡
人
之
智
思 維 格 局
團(tuán) 隊(duì) 打 造
個 人 成 長
一批批有專業(yè)技能和培養(yǎng)潛質(zhì)的人才
走向了管理崗位,崗位適配性與企業(yè)
發(fā)展需求的專業(yè)化、系統(tǒng)化管理人才
愈發(fā)不均衡、不充分;對于具備職業(yè)
經(jīng)理人素養(yǎng)的人才需求,在企業(yè)運(yùn)營
過程中,大大小小事件上逐一凸顯。
【課程收益】
系統(tǒng)性提升職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng),筑牢企業(yè)提質(zhì)增效中堅(jiān)力量。
【課程特色】
生產(chǎn)、銷售、服務(wù),不同企業(yè)類型對管理者能力方向要求差別巨大;
國企、外企、合資、私企,不同企業(yè)性質(zhì)對管理素養(yǎng)要求差別巨大;
創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、成長、成熟,不同企業(yè)階段對管理格局要求差別巨大;
高層、中層、基層;新/老員工,不同領(lǐng)導(dǎo)對不同員工要有管理差異;
系統(tǒng)化學(xué)習(xí),針對性補(bǔ)足短板,面對不同情境管理者都能有道有術(shù)!
全程互動,情景模擬,角色扮演,學(xué)員參與,現(xiàn)問現(xiàn)答,模型導(dǎo)入!
【課程對象】
中層管理/基層管理/儲備干部/優(yōu)秀員工
【課程時長】
兩天(6小時/天)
【課程大綱】
一、職業(yè)經(jīng)理人角色認(rèn)知――管理意識升維
1、角色情境扮演
1)以小組為單位,全程模擬扮演一個部門的運(yùn)營工作實(shí)務(wù)
2)部門優(yōu)秀員工到管理者的角色轉(zhuǎn)變
小組互動:管理者自畫像
2、管理者角色認(rèn)知
1)部門優(yōu)秀員工到管理者的角色轉(zhuǎn)變
2)隨時能角色轉(zhuǎn)換的多面手管理者
3)常見的角色定位誤區(qū)
業(yè)務(wù)的帶頭人
佛系的萬金油
矛盾的傳話筒
向上爬的鉆營者
管理者自我生涯管理
管理員工生涯能力與實(shí)務(wù)——為什么對“關(guān)系戶“員工越”狠“越好
二、人力資源管理認(rèn)知――做人力資源部角色的班長
1、“選”“育”“留”第一責(zé)任人的工作范疇
案例分析:新員工伽羅的迷惑
2、帶頭沖鋒的班長+團(tuán)隊(duì)搭建的班長
3、給上級出選擇題、判斷題,拒絕疑問題!
4、開好班會、例會與個別談話的意義與技巧
三、招聘與配置聯(lián)動――做一個火眼金睛的武裝部長
1、部門工作分析與配置實(shí)務(wù)
案例分析:愛八卦的孫尚香2、科學(xué)招聘與面試==提高留存率
3、職業(yè)規(guī)劃與輔導(dǎo)==提高團(tuán)隊(duì)績效
四、培訓(xùn)與開發(fā)——做一個貼心的指導(dǎo)員
1、員工成長中的煩惱破局
2、培訓(xùn)不僅僅是集中學(xué)習(xí)
案例分析:各自為政的安琪拉
3、如何做好一個會激勵、暖人心的指導(dǎo)員
案例分析:伽羅的小失誤
4、體系管理與員工個性化管理
1)制度管理的基本原則
2)人性管理的技巧原則
3)DISC職業(yè)性格管理
五、HRBP——做一個沖鋒陷陣的連長
1、業(yè)務(wù)與管理并存的關(guān)鍵性管理技巧
1)PDCA流程管理
2)SMART目標(biāo)管理
3)時間管理四象限
4)情緒管理
5)危機(jī)管理
6)手表定律應(yīng)用
7)鲇魚效應(yīng)應(yīng)用
8)破窗效應(yīng)應(yīng)用
2、德才兼?zhèn)洹戏?、合?guī)、合理 【
六、落地跟蹤
1、落地作業(yè)——現(xiàn)場答疑、作業(yè)布置、跟蹤指導(dǎo)
7200908001000
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《職業(yè)經(jīng)理人——N角色提質(zhì)增效領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】中國企業(yè)經(jīng)過改革開放40年左右市場化運(yùn)營,成功渡過初創(chuàng)和成長期,目前企業(yè)環(huán)境處于發(fā)展創(chuàng)新窗口期。企業(yè)管理核心團(tuán)隊(duì)提拔培養(yǎng)由生產(chǎn)廠長到“業(yè)務(wù)帶頭人”為先的階段,進(jìn)入到由人力資源管理為核心的當(dāng)代企業(yè)管理階段。3208020236855知識技能經(jīng)驗(yàn)盡己之力盡人之力盡人之智思維格局團(tuán)隊(duì)打造個人成長知識技能經(jīng)驗(yàn)盡己之力
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戀愛式營銷——銷售能力提升 06.13
戀愛式營銷——銷售能力提升【課程背景】當(dāng)客戶開發(fā)渠道你已經(jīng)很熟悉了,思考如何破局讓業(yè)績再提升的時候;當(dāng)你鼓起信心拿起電話,第一句剛說完,就被掛掉的時候;當(dāng)你邀約客戶,約訪多次,客戶依然不愿意見你的時候;當(dāng)你該介紹的介紹清楚了,該做的做到了,接下來不知道做什么的時候;當(dāng)你想了解客戶真實(shí)需求,走近客戶的時候……35737808255渠道識產(chǎn)品意愿盡己之力盡人之需
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