經(jīng)驗萃?。骸缎袆訉W(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)驗萃取》(銀行版)課綱
經(jīng)驗萃取:《行動學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)驗萃取》(銀行版)課綱詳細內(nèi)容
經(jīng)驗萃?。骸缎袆訉W(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)驗萃取》(銀行版)課綱
高凈值客戶案例萃取
課程背景:
企業(yè)高速發(fā)展下,人才縱向和橫向流動加大,內(nèi)部的老專家、老師傅的隱性經(jīng)驗亟需沉淀并結(jié)構(gòu)化為顯性經(jīng)驗,為企業(yè)批量復(fù)制專業(yè)人才和縮短新崗位適崗時間創(chuàng)造條件。經(jīng)驗萃取行動學(xué)習(xí)工作坊因此應(yīng)運而生。
工作坊流程看似清晰簡單,但對引導(dǎo)師要求較高,要能高效引導(dǎo)學(xué)員做出最佳輸出。
課程大綱:
一、工具環(huán)節(jié):工欲善其事,必先利其器
萃取工具思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖思維訓(xùn)練
二、實戰(zhàn)模擬:經(jīng)驗萃取法方法論學(xué)習(xí)
STAR模型講解
STAR模型實戰(zhàn)
三、經(jīng)驗萃取
小組經(jīng)驗分享,選出最優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗案例
小組代表上臺分享,老師協(xié)助做案例初步梳理
學(xué)員深度提問,剖析案例內(nèi)核
老師協(xié)助萃取,完善經(jīng)驗案例
四、課程結(jié)束:
回顧總結(jié)學(xué)習(xí)收獲
制定學(xué)習(xí)行動計劃
過往萃取案例示例:
同業(yè)已獲先機,如何絕境逆襲搶占鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政事業(yè)賬戶13個?
高端客戶即將被某行挖走,如何1500萬美元回歸?
家裝分期300萬項目,如何與某行拼搶,取得獨家合作權(quán)?
他行VIP客戶,如何抓住機遇,轉(zhuǎn)化為我行VIP?
競爭激烈下,縣域支行汽車分期業(yè)務(wù)拓展如何在1年內(nèi)拓展2000萬?
如何從某行手里搶奪5個億的住房按揭貸款?
中行某分行首筆項目前期貸款業(yè)務(wù)如何落地?
新搬遷網(wǎng)點如何將分期任務(wù)完成率做到全轄第一?
全國首筆國內(nèi)商業(yè)發(fā)票貼現(xiàn)項下在線供應(yīng)鏈融資落地如何操作?
如何把一個陌生投訴客戶,變成800萬以上私行客戶?
如何把一個20萬偶爾過賬的普通客戶升級成1500百萬的私行客戶?
某分行怎樣取得省分行首筆砂石權(quán)益類貸款批復(fù)并成功實現(xiàn)投放?
某市農(nóng)民工資代發(fā)從0到1突破,如何落成?
“偽裝者”如何從某大行虎口奪食,拼搶客戶?
如何讓酒都第二大酒業(yè)公司基本賬戶從某行搬家?
如何成功辦理15萬美元海外工傷賠付款國際匯入?
如何將一個投訴客戶轉(zhuǎn)化為私行客戶……
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新生代員工管理提升課程大綱課程背景:在激烈的競爭中,銀行的基層支行功能在逐步轉(zhuǎn)型,從結(jié)算型支行轉(zhuǎn)向綜合服務(wù)營銷型支行。網(wǎng)點支行的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點的服務(wù)能力和銷售能力,有效提升客戶滿意度和忠誠度。而新生代員工作為支行最年輕的生力軍,他們的工作狀態(tài)會在很大程度上影響支行業(yè)績的上限。但在支行的新生代管理中往往存在這些現(xiàn)象:1.新生代員工的思維方式有自己的特點,融入
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