《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程》   07.11

企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程ACI職業(yè)沙盤(pán)認(rèn)證講師：徐偉【課程背景】沙盤(pán)模擬課程不僅僅是培訓(xùn)課程的形式上發(fā)生了根本的改變，在時(shí)間和空間維度對(duì)于管理者的思維方式提供了有效的改善。管理者的每一個(gè)決策都會(huì)在培訓(xùn)周期內(nèi)顯現(xiàn)出真實(shí)的結(jié)果，相對(duì)于真實(shí)經(jīng)營(yíng)管理，其試錯(cuò)成本較低，提供管理反思復(fù)盤(pán)的機(jī)會(huì)，加以行動(dòng)學(xué)習(xí)研討會(huì)的方式，會(huì)更有效的將培訓(xùn)成果落地轉(zhuǎn)化。該課程將學(xué)員分成

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《執(zhí)行就是給結(jié)果---航海時(shí)代》   07.11

執(zhí)行就是給結(jié)果——航海時(shí)代沙盤(pán)主講：徐偉【沙盤(pán)背景】在中世紀(jì)晚期，英國(guó)就開(kāi)始向歐洲大陸出口羊毛，后來(lái)發(fā)展為出口半加工呢絨織品，到16世紀(jì)中期，倫敦和安特衛(wèi)普之間形成繁榮的呢絨出口貿(mào)易，到16世紀(jì)后期，隨著安特衛(wèi)普的動(dòng)蕩和衰落，英國(guó)的呢絨出口貿(mào)易和其他產(chǎn)品的進(jìn)口貿(mào)易受到了嚴(yán)重威脅，為了尋找出口市場(chǎng)和進(jìn)口產(chǎn)品的來(lái)源，英國(guó)商人逐漸將注意力從英吉利海峽對(duì)岸轉(zhuǎn)移到更廣

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理---勇攀珠峰》   07.11

勇攀高峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理主講：徐偉【課程背景】團(tuán)隊(duì)管理一直是中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的薄弱環(huán)節(jié)，所謂“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲(chóng)”，大概是這種狀況的最通俗表述，其中的原因可能很多，但是，團(tuán)隊(duì)成員不善于團(tuán)隊(duì)合作，或者沒(méi)有合作意識(shí)，或者沒(méi)有合作能力，團(tuán)隊(duì)管理者不善于通過(guò)有效管理驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)達(dá)成，是普遍性問(wèn)題所在。不僅如此，在工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，當(dāng)知識(shí)型員

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《管理者的角色認(rèn)知與技能提升---沙漠掘金》   07.11

《沙漠掘金》—管理者的角色認(rèn)知與技能提升主講：徐偉【課程背景】團(tuán)隊(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題有很多，但有這么一個(gè)問(wèn)題你不解決的話，就沒(méi)有辦法讓團(tuán)隊(duì)增加活力，就是團(tuán)隊(duì)的管理者對(duì)于自身的定位問(wèn)題。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多企業(yè)的高層管理者在做著中層管理者的事情，而中層管理者在做著基層管理者的事情。那基層管理者無(wú)事可做，怎么辦？他們會(huì)站在高層管理者的角度上來(lái)點(diǎn)評(píng)高層、中層的工作做的怎

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《管理者技能提升---九段經(jīng)理人》   07.11

版權(quán)課程《九段經(jīng)理人》主講：徐偉【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資源是企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而各級(jí)部門(mén)的經(jīng)理人則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司的迅速發(fā)展，需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、有領(lǐng)導(dǎo)能力、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的經(jīng)理人隊(duì)伍來(lái)提高公司的整體管理水平，所以培育優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍是提高管理績(jī)效

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《跨部門(mén)協(xié)作與溝通---肆一鏢局劇本殺》   07.11

《跨部門(mén)協(xié)作與溝通---肆一鏢局》【課程背景】作為管理者你的工作環(huán)境或許正在經(jīng)歷以下的狀況目標(biāo)和利益差異：不同部門(mén)之間的目標(biāo)和利益往往存在差異，如銷(xiāo)售部關(guān)注銷(xiāo)量目標(biāo)，而生產(chǎn)部則更注重生產(chǎn)進(jìn)度和計(jì)劃。這種目標(biāo)和利益的不一致會(huì)導(dǎo)致部門(mén)間的矛盾和沖突。溝通障礙和信息不對(duì)稱(chēng)：部門(mén)間可能存在溝通不暢或信息不對(duì)稱(chēng)的情況。這可能是由于缺乏有效的溝通渠道或方式，或者某些部門(mén)

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《目標(biāo)與計(jì)劃管理---吉塔行星》   07.11

《吉塔行星》--目標(biāo)制定與計(jì)劃管理主講：徐偉【課程背景】目標(biāo)管理堪稱(chēng)是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開(kāi)目標(biāo)管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作?！逼髽I(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo).因此管理者應(yīng)該通過(guò)制定目標(biāo)對(duì)下線進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門(mén)以及個(gè)人的目標(biāo)

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《沉默的真相--管理系列劇本殺式培訓(xùn)》   07.11

沉默的真相--管理系列劇本殺式培訓(xùn)專(zhuān)為企業(yè)基層管理Z時(shí)代/新生代研發(fā)【課程背景】一、千篇一律的培訓(xùn)形式，與大量的培訓(xùn)課程，讓學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。二、堆積再多知識(shí)技能，但意識(shí)從未轉(zhuǎn)變，何來(lái)學(xué)以致用，助力組織發(fā)展？三、對(duì)“員工”的感知力太弱，有千般方法，卻不能活學(xué)活用！本課程特針對(duì)性解決以上問(wèn)題開(kāi)發(fā)，創(chuàng)新形式提升學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)員思維，海量互動(dòng)讓學(xué)員更

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《百年崢嶸---憶往追惜》docx   07.11

學(xué)黨史·頌黨恩·跟黨走——百年崢嶸黨建沙盤(pán)課程主講：徐偉【課程背景】歷史是最好的教科書(shū)，而黨史、新中國(guó)史是這一教科書(shū)中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國(guó)砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧，讓全黨不忘初心、牢記使命，共同為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。本課程，通過(guò)影片詳細(xì)、故事研討、主題凝練、沙盤(pán)推演、情景扮演等形式，帶領(lǐng)

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