高效執(zhí)行力（員工篇）

  培訓(xùn)講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司）高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京）培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個(gè)人簡(jiǎn)介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從 詳細(xì)>>

孫倩
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高效執(zhí)行力（員工篇）詳細(xì)內(nèi)容

高效執(zhí)行力（員工篇）

《高效執(zhí)行力》——提升企業(yè)核心戰(zhàn)斗力
【課程背景】
執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言就是經(jīng)營(yíng)能力。執(zhí)行力落地就是讓員工自覺(jué)地遵守制度。那么，如何才能讓員工自覺(jué)地遵守制度就成為當(dāng)下企業(yè)管理者最頭疼的問(wèn)題了，不知如下困擾您企業(yè)是否也遇到了呢？
交代下去的工作，員工總是不能按時(shí)按質(zhì)完成
內(nèi)部合作困難，資源協(xié)調(diào)更困難
規(guī)章制度形同虛設(shè)，員工照樣犯錯(cuò)誤
當(dāng)工作遇到瓶頸或困難時(shí)，總是互相推諉，不愿承擔(dān)責(zé)任
企業(yè)出現(xiàn)不良風(fēng)氣，甚至傳出多一事不如少一事，多做多錯(cuò)的說(shuō)法
如上的這些正是眾多企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，也是本課程重點(diǎn)需要解決的問(wèn)題。今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助員工邁向高效執(zhí)行，提升企業(yè)核心戰(zhàn)斗力。
【課程收獲】
了解執(zhí)行力對(duì)自身及企業(yè)的價(jià)值
了解訓(xùn)練自身執(zhí)行力的方法
掌握練就高效執(zhí)行力的步驟
幫助企業(yè)打造高效執(zhí)行組織，提升企業(yè)整體工作效率
【課程受眾】企業(yè)所有員工
【課程時(shí)間】1-2天
【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)
【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無(wú)保留
【課程大綱】
第一章節(jié)：執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的作用是什么？
執(zhí)行力好壞在個(gè)人與組織中的不同表現(xiàn)
執(zhí)行力重要的原因
互動(dòng)：什么是執(zhí)行力
案例：阿里巴巴的執(zhí)行力
第二章節(jié)：企業(yè)執(zhí)行力缺失的原因？
心態(tài)消極，缺乏目標(biāo)
案例：耶魯大學(xué)調(diào)研數(shù)據(jù)之目標(biāo)
意志不堅(jiān)，缺乏毅力
討論：唐僧憑什么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？
拖延磨唧，缺乏行動(dòng)
案例：年初的計(jì)劃
優(yōu)柔寡斷，缺乏果敢
討論：行動(dòng)前是否需要萬(wàn)事俱備
模糊不清，缺乏溝通
數(shù)據(jù)：來(lái)自哈佛大學(xué)的調(diào)查結(jié)果
標(biāo)準(zhǔn)低下，缺乏激情
討論：你與卓越最大的差距是什么
第三章節(jié)：踐行執(zhí)行力的三大要素？
執(zhí)行力三大要素——結(jié)果導(dǎo)向、責(zé)任邏輯、客戶服務(wù)
結(jié)果導(dǎo)向——執(zhí)行力是我做了嗎？
測(cè)試：九段秘書(shū)測(cè)試一下你的執(zhí)行力是第幾段
責(zé)任邏輯——人為什么對(duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？
觀視頻討論：許三多是真傻嗎？
客戶服務(wù)——什么是內(nèi)部客戶？
選擇題：哪些是內(nèi)部客戶
小組討論：如何讓客戶滿意
第四章節(jié)：如何提升執(zhí)行力？
我為什么不行動(dòng)？ ——不行動(dòng)的內(nèi)因
執(zhí)行六原則——服從法則、裸奔法則、團(tuán)隊(duì)法則、速度法則、冠軍法則、目標(biāo)法則
讓溝通助你事半功倍
溝通三要素——肢體、言語(yǔ)、語(yǔ)氣
小組討論：如何說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的
接受工作三個(gè)步驟——寫(xiě)下來(lái)、問(wèn)清楚、說(shuō)明白
練習(xí)：2人一組演練一次接受工作部署
效率管理
為什么人們總說(shuō)很忙？——忙的8個(gè)原因
小組討論：很忙的原因
工具：時(shí)間四象限
工具：PDCA
課堂作業(yè)：制定自身的執(zhí)行力目標(biāo)（工作與生活各3條）
課程總結(jié)

 

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