讓目標(biāo)落地-體驗(yàn)版

春節(jié)后中基層管理人員收心第一課：
讓目標(biāo)落地
講師：陳松
課 程 綱 要
【課程名稱】讓目標(biāo)落地——體驗(yàn)版
【課程背景】
春節(jié)過后，企業(yè)內(nèi)部又開始了緊張的工作，各部門管理人員也將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開始新的發(fā)展之旅。而實(shí)際情況卻是中基層管理人員的心態(tài)與狀態(tài)還停留在春節(jié)的假日中，不能及時(shí)回到工作節(jié)奏之中，等、拖、靠、慢現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。以往企業(yè)通過會(huì)議宣講、反復(fù)強(qiáng)調(diào)來實(shí)現(xiàn)員工收心，但從實(shí)際效果來講，這些方法并沒有達(dá)到預(yù)期效果。那么，如何在春節(jié)后快速建立并提高中基層管理人員的積極性與創(chuàng)造性？
經(jīng)過多年實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)讓中基層管理人員收心實(shí)際上分為意識(shí)回歸與狀態(tài)回歸兩個(gè)部分，意識(shí)回歸是指中層管理人員想投入到工作中去，狀態(tài)回歸是指身和心都完全投入到工作中去，這兩種回歸的實(shí)現(xiàn)不僅需要目標(biāo)指引，更需要情境的觸動(dòng)。
《讓目標(biāo)落地（體驗(yàn)版）》專門針對(duì)春節(jié)后中基層管理人員“軍心”渙散的現(xiàn)象，通過形式新穎、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)式沙盤模擬，再現(xiàn)企業(yè)從目標(biāo)到計(jì)劃、從計(jì)劃到執(zhí)行，從執(zhí)行到績(jī)效的情景，對(duì)學(xué)員進(jìn)行情境觸動(dòng)，實(shí)現(xiàn)意識(shí)與狀態(tài)回歸的目的。本課程具有以下特點(diǎn)：
本課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，目前已被可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為核心內(nèi)訓(xùn)課程；
本課程是一次系統(tǒng)的沙盤演練而不是傳統(tǒng)授課，課程的重點(diǎn)在于體驗(yàn)而不是聽課；尤其適合春節(jié)后員工培訓(xùn)，學(xué)員接受度、參與度極高；
本課程運(yùn)用團(tuán)體游戲和團(tuán)隊(duì)PK的方式，使參訓(xùn)學(xué)員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，便于發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
通過課程中的體驗(yàn)和講師引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅能夠理解目標(biāo)設(shè)定及管理的方法，還將掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，收獲工作成果的方法和工具。
【課程收益】
促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，樹立堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度
提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力
掌握目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵：信念、目標(biāo)、策略、計(jì)劃、資源、過程管理
培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念
提高學(xué)員工作的自身能動(dòng)性和主動(dòng)性
【課程對(duì)象】適合企業(yè)中基層管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天
【課堂要求】
按6-8人一組，不超過8組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于演練和討論；
場(chǎng)地需開闊，場(chǎng)地正中間或講臺(tái)前需留有3平米左右空地，以便擺放專業(yè)教具；
學(xué)員組間距離至少要達(dá)到1.5米；
準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要4張，A4紙每個(gè)小組若干張；
準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用一種顏色；
寬膠帶、雙面膠每個(gè)小組1個(gè)；
準(zhǔn)備音頻線，保證音頻線與講師電腦連接。
【課程大綱】
第一單元：?jiǎn)栴}導(dǎo)入
小組討論：學(xué)到一定就能得到嗎？
目標(biāo)為什么要落地？
目標(biāo)如何變成行動(dòng)的績(jī)效？
準(zhǔn)備好你的問題和疑問
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第二單元：《沙漠掘金》沙盤模擬體驗(yàn)
參訓(xùn)學(xué)員分組，每隊(duì)自行選出隊(duì)長(zhǎng)、向?qū)А⒇?cái)務(wù)官、采購(gòu)官、氣象官等管理職務(wù)，確定小隊(duì)隊(duì)名、目標(biāo)、口號(hào)，各小隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)PK，各隊(duì)長(zhǎng)還將創(chuàng)作“離歌”為死去的小隊(duì)送行。
同時(shí)，每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險(xiǎn)隊(duì)，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處的大山挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)。
有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊(duì)的選擇……
第三單元：掘金總結(jié)
沙漠掘金與日常工作的關(guān)系
小組討論：如果重來一次，會(huì)做哪些改善？
小組討論：是什么在影響我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)？
影響目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵要素：信念、目標(biāo)分解、策略、計(jì)劃、資源、過程控制
第四單元：掘金反思之信念：
信念一：想要還是一定要
想要時(shí)，我們遇到困難會(huì)怎樣？
一定要時(shí)，我們遇到困難會(huì)怎樣？
信念二：用業(yè)績(jī)說話
視頻案例：大自然的生存之道
視頻案例：不做職場(chǎng)小白兔
信念三：熱愛生活 拒絕抱怨
案例分析：人生職場(chǎng)三個(gè)圓圈圈
弱者抱怨，強(qiáng)者前行
第五單元：掘金反思之目標(biāo)分解
人在職場(chǎng)的六大目標(biāo)
目標(biāo)制定的基本原則
現(xiàn)場(chǎng)演練：制定2016年的六大目標(biāo)
案例分析：洛杉磯水晶大教堂的故事
目標(biāo)分解的時(shí)間法和空間法
小組討論：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略是什么？
第六單元：掘金反思之計(jì)劃
小組討論：計(jì)劃VS變化？
一年之際在于何時(shí)？
工作分解的四步驟
工作計(jì)劃的核心五要素
現(xiàn)場(chǎng)演練：制定2016年度工作實(shí)施計(jì)劃
計(jì)劃管理工具分享
基于時(shí)間管理的工作待辦單
一頁(yè)紙項(xiàng)目化管理（可選，適用于項(xiàng)目型工作任務(wù)的企業(yè)）
第七單元：掘金反思之過程控制
成功=5%的目標(biāo)+95%的執(zhí)行
小組討論：過程偏差是如何出現(xiàn)的？
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
案例分析：態(tài)度不等于結(jié)果
案例分析：職責(zé)不等于結(jié)果
案例分析：任務(wù)不等于結(jié)果
結(jié)果就是百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)
小組討論：如何對(duì)自己負(fù)責(zé)？
案例分析：下屬說“我不會(huì)”怎么辦？
案例分析：下屬說“我不想”怎么辦？
案例分析：過程控制的內(nèi)容和方法
現(xiàn)場(chǎng)演練：工作節(jié)點(diǎn)控制
第八單元：課程回顧與總結(jié)

陳松老師的其它課程