新員工職業(yè)化塑造(1天)
新員工職業(yè)化塑造(1天)詳細(xì)內(nèi)容
新員工職業(yè)化塑造(1天)
新員工職業(yè)化塑造
一、課程緣起:
新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則激發(fā)
組織活力,加快企業(yè)變革,從而增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績(jī)效。求同存異
、改變個(gè)人風(fēng)格,形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問
題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開始,幫助
新員工重新建立與企業(yè)文化相符的人生觀、價(jià)值觀并學(xué)習(xí)職場(chǎng)中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)化
技能,從而成為企業(yè)所需要的合格員工。
二、課程目標(biāo):
1.幫助新員工快速融入企業(yè)氛圍,實(shí)現(xiàn)學(xué)校人向職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變;
2.了解個(gè)人與企業(yè)共同發(fā)展的全新雇傭模式,樹立個(gè)人和企業(yè)目標(biāo)的有效結(jié)合理念;
3.了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性和特點(diǎn),掌握成員協(xié)作的規(guī)律,認(rèn)識(shí)自我角色;
4.修煉職業(yè)化心態(tài)和行為舉止,了解給他人留下良好印象的方法。探討被別人喜歡的
親和之道;
5.掌握現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)間管理和工作目標(biāo)管理理念,并能運(yùn)用到工作中,分析工作得失
;
6.掌握與不同群體的溝通技巧,使溝通帶動(dòng)工作效率提升。
三、培訓(xùn)形式:理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑
四、課程對(duì)象:企業(yè)新入職員工、有興趣改進(jìn)職業(yè)化水平人員
五、時(shí)間:1天6小時(shí)????
六、課程大綱:?????
一、認(rèn)識(shí)職業(yè)化
← 拓展活動(dòng)
← 快速?gòu)脑盒H宿D(zhuǎn)變成為企業(yè)人
← 職業(yè)化是什么
← 案例研討
二、職業(yè)化觀念
← 職業(yè)化觀念理解
概念:我為什么工作?
目標(biāo):認(rèn)同感轉(zhuǎn)化為使命感
← 職業(yè)化觀念關(guān)鍵要素
工作價(jià)值觀
效益觀念
時(shí)間觀念
← 職業(yè)化觀念-工作價(jià)值觀
情商測(cè)試
三、職業(yè)化態(tài)度
← 態(tài)度管理
← 職業(yè)化態(tài)度理解
概念:我為誰(shuí)而工作
目標(biāo):使雇傭軍轉(zhuǎn)化為志愿軍
← 職業(yè)化態(tài)度關(guān)鍵要素
創(chuàng)業(yè)心態(tài)
積極樂觀
主動(dòng)性
自律精神
追求完美
態(tài)度調(diào)整
案例分析
視頻分析
四、職業(yè)化心理
← 職業(yè)化心理理解
自我定位與理解
成功的道路更加健康、快樂
← 職業(yè)化心理關(guān)鍵要素
團(tuán)隊(duì)成功
堅(jiān)定信念
包容的心
感恩的心
可能思維
自我反省
← 職業(yè)化心理-團(tuán)隊(duì)成功
清晰、明確的目標(biāo)
百折不撓的韌性
500強(qiáng)公司故事!
案例:毛驢故事!
← 職業(yè)化心理-堅(jiān)定信念
← 職業(yè)化心理-包容的心
← 職業(yè)化心理-感恩的心
← 職業(yè)化心理-自我反省
五、職業(yè)化行為
← 職業(yè)化行為理解
如何工作
進(jìn)入與融入
← 職業(yè)化行為關(guān)鍵要素
忠誠(chéng)
尊重別人
以客戶為中心
明確目標(biāo)
注重人際關(guān)系
持續(xù)成長(zhǎng)
管理自己
← 職業(yè)化行為
職業(yè)化行為-尊重別人
職業(yè)化行為-客戶為中心
職業(yè)化行為-明確目標(biāo)
職業(yè)化行為-持續(xù)成長(zhǎng)
職業(yè)化行為-管理自己
職業(yè)化行為-建立關(guān)系網(wǎng)
← 視頻分析
← 互動(dòng)演練
← 課程回顧與行動(dòng)計(jì)劃
[pic][pic]
蔡劍泓老師的其它課程
高效團(tuán)隊(duì)與贏在執(zhí)行一、課程緣起當(dāng)前中國(guó)企業(yè)進(jìn)入了VUCA新競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)變得更加立體、直接和激烈。在面向數(shù)字化、智能化社會(huì),面向不確定的未來,很多公司高管、企業(yè)家、學(xué)者都在反思、重新評(píng)估戰(zhàn)略的價(jià)值和作用,并認(rèn)為戰(zhàn)略很重要,但是怎么看待戰(zhàn)略,以及如何在調(diào)整中推動(dòng)戰(zhàn)略執(zhí)行更為重要,對(duì)于企業(yè)來講,匹配高效執(zhí)行力是21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)制勝的關(guān)鍵。VUCA時(shí)代,企業(yè)的
講師:蔡劍泓詳情
中基層領(lǐng)導(dǎo)力修煉(2天) 08.12
中基層領(lǐng)導(dǎo)力修煉一、課程目標(biāo)管理者主要任務(wù)是安排合適的人去做合適的事——執(zhí)行任務(wù)!執(zhí)行任務(wù)的過程需要不斷解決問題——問題終結(jié)!執(zhí)行任務(wù)需要資源——平臺(tái)和隊(duì)伍!管理任務(wù)需要能力——管理力、領(lǐng)導(dǎo)力!而管理力和領(lǐng)導(dǎo)力需要溝通力!本課程旨在幫助管理者明確角色定位,幫助學(xué)員掌握必備的管理技能和必備的溝通技巧,訓(xùn)練必備的領(lǐng)導(dǎo)魅力,致力于打造一支具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的中基層團(tuán)隊(duì)
講師:蔡劍泓詳情
卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)一、課程緣起班組是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,班組長(zhǎng)是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號(hào)稱兵頭將尾的班組長(zhǎng),在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的指揮者和組織者,他們的管理水平的高低將直接影響組織績(jī)效。二、課程目標(biāo)1.豐富班組長(zhǎng)管理知識(shí),修煉必備素養(yǎng),促使充分認(rèn)識(shí)自身的角色定位;2.提升
講師:蔡劍泓詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194