銀行警示教育課綱
培訓(xùn)講師:左老師
銀行警示教育課綱詳細(xì)內(nèi)容
銀行警示教育課綱
開展警示教育,保持反腐敗斗爭(zhēng)高壓態(tài)勢(shì)
課程大綱
培訓(xùn)目的:國(guó)有銀行必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)入新時(shí)代,反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然非常嚴(yán)峻。因此,通過剖析典型案例,開展廉政警示教育,傳遞反腐倡廉的強(qiáng)烈信號(hào),能夠增強(qiáng)銀行員工的黨性覺悟和遵紀(jì)守法意識(shí),加快推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)和公司治理現(xiàn)代化,為國(guó)有金融企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
主題:開展警示教育,保持反腐敗斗爭(zhēng)高壓態(tài)勢(shì)
對(duì)象:金融企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書記、黨員,青年員工
時(shí)間:半天
主要方式:經(jīng)典案例分析、講授
主講:左老師
主要內(nèi)容:
一、什么是警示教育?
警示教育是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”的重要內(nèi)容,深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法干部的典型案例,強(qiáng)化以案說法、以案釋紀(jì),以黨紀(jì)國(guó)法為尺子,發(fā)揮警示、震懾、教育作用,讓廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線,在思想上劃出紅線、在行為上明確界限。
*以全面從嚴(yán)治黨為目的
*以典型案例為素材
*以黨紀(jì)國(guó)法為標(biāo)準(zhǔn)
*以揭示思想根源為重點(diǎn)
*釋放威懾力量
*發(fā)揮警示作用
*規(guī)范思想行為
二、為什么要開展警示教育?
組織各地區(qū)各部門廣泛開展警示教育,強(qiáng)化查處一案、警示一片、規(guī)范一方的治本作用,讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。
1、開展警示教育是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的迫切要求。
2、開展警示教育是推進(jìn)紀(jì)律建設(shè)的客觀要求。
3、開展警示教育是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的內(nèi)在要求。
三、警示教育的主要內(nèi)容是什么?
1、管好“四個(gè)圈”
*工作圈
沒有任性的權(quán)力——山西煤炭進(jìn)出口集團(tuán)原董事長(zhǎng)郭海失職瀆職案
*生活圈
奢華人生終不長(zhǎng)——青海銀行原董事長(zhǎng)王麗貪污挪用案
*交往圈
兄弟害了我——四川省原副廳級(jí)干部阿多違紀(jì)違法案
*娛樂圈
裝出來的富二代——某公司原會(huì)計(jì)王某挪用公款打賞網(wǎng)絡(luò)主播案
賭輸?shù)娜松拇赤l(xiāng)長(zhǎng)馮瑩盈挪用扶貧款案
2、算好“七筆賬”
*政治賬:不要自毀前程——秦光榮:不信馬列信“神棍”
——賴小民:震驚全國(guó)的“現(xiàn)金超市”
*經(jīng)濟(jì)賬:不要傾家蕩產(chǎn)——魏鵬遠(yuǎn):億元司長(zhǎng)的孽債
*名譽(yù)賬:不要身敗名裂——金京日:從“全國(guó)優(yōu)秀人民警察”到階下囚
*家庭賬:不要妻離子散——?jiǎng)㈣F男:我毀了自己孩子
*親情賬:不要眾叛親離——蘇榮:家族式腐敗的惡果
*自由賬:不要身陷囹圄——原紹剛:陽(yáng)光照到屋里我都不舍得踩
——張慧:心存歪念,害了自己和家庭
*健康賬:不要身心交瘁——王亮:不要以為行賄人會(huì)幫自己隱瞞
——占鵬程:收了這么多錢,我每天睡不好
四、如何開展警示教育?
1、要抓住常態(tài)化這個(gè)體制。
2、要抓住思想教育這個(gè)根本。 3、要抓住嚴(yán)明紀(jì)律這個(gè)關(guān)鍵。
4、要抓住制度建設(shè)這個(gè)保障。
5、要抓住改革創(chuàng)新這個(gè)要求。
6、要抓住震懾作用這個(gè)目的。
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