《MTP中高層管理技能發(fā)展訓練》課程簡介【2天版】

  培訓講師:雷黎

講師背景:
雷黎老師——知名版權課程認證講師西安交通旅游廣播FM104.3嘉賓主持中國管理科學學會認證高級企業(yè)培訓師《說服力銷售》認證講師《MTP中層管理》認證講師精品課程:《職場高效溝通與表達》《商務演講技能綜合提升與系統(tǒng)訓練》《結(jié)構性思維——思考更 詳細>>

雷黎
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《MTP中高層管理技能發(fā)展訓練》課程簡介【2天版】詳細內(nèi)容

《MTP中高層管理技能發(fā)展訓練》課程簡介【2天版】

MTP中高層管理技能發(fā)展訓練

主講:雷黎

 

 

【課程背景】

為什么相當一部分的管理人員曾參加過不少的管理培訓,可在實際工作當中仍不得要領、無所適從?因為許多培訓項目相互獨立而不系統(tǒng),學員不能將整個管理體系了然于胸,內(nèi)外兼修地把握管理者的角色與立場,并將各種管理工具融會貫通地運用自如。

MTP,原義是Management Training Program ,即為中高層管理培訓計劃(企業(yè)中高層管理技能訓練教程),是由美國在五十年代為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。先后歷經(jīng)13次改版,日臻完善,成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。此項課程經(jīng)日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會推廣,是日本產(chǎn)業(yè)界最普及的管理人員訓練課程,接受過訓練的中級管理干部超過百萬,日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟上能迅速恢復并高速成長,MTP功不可沒。

系統(tǒng)化與實戰(zhàn)性正是MTP風靡全球管理者的魅力所在!

 

MTP特色】

MTP的成功源于它深厚的管理學、心理學、組織行為學基礎,MTP最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構架,注重實際管理問題的解決,對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練內(nèi)容既緊跟當代企業(yè)管理前沿理念,又充分結(jié)合不同國家和地域、甚至行業(yè)的突出特征,在訓練方法上強調(diào)現(xiàn)場演練(70%的內(nèi)容為案例分析及角色演練)。

 

【培訓目標】

1. 了解管理人員的角色與職責,培養(yǎng)管理者應有的正確態(tài)度;

2. 掌握人性特點,能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提升工作士氣;

3. 能夠以科學的思想及方法,做好管理流程工作;

4. 培養(yǎng)主動發(fā)現(xiàn)問題、積極解決問題的意識;

5. 了解培養(yǎng)人才的重要,掌握對部屬進行工作教導的技能;

6. 學習溝通的技巧與方法,在職場中建立良好的人際關系;

7. 發(fā)揮領導力,培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)秀領導者。

 

【學習對象】

? 企業(yè)中、高層管理人員

 

【授課方式】

1. 采用多種有效的訓練方法,重在思維改變;

2. 流程講授、案例示范講解、案例練習、角色演練;

3. 學員個人或組織問題現(xiàn)場分析與演練。

 

【課程時間】

? 2天;

? 會根據(jù)學員情況在課堂調(diào)整相關板塊時間;

 

【課程大綱】

第一部 管理的基礎

第1單元:管理的基本概念

1. 管理的定義

2. 管理者的立場與任務

3. 管理者的基本態(tài)度

第2單元:組織運作的原則

1. 組織的定義

2. 命令系統(tǒng)的統(tǒng)一

3. 控制的幅度

4. 職務認知的整合

5. 授權

第3單元:依基準的管理

1. 管理與基準

2. 基準的制訂方法

3. 目標管理

 

第二部:變革的管理

第4單元:解決問題的基本

1. 問題與問題意識

2. 信息的活用

3. 創(chuàng)造活動活潑化

第5單元:工作改善的實踐

1. 組織化的檢討

2. 工作結(jié)構的改革

3. 工作方法的改善

 

第三部:管理的流程

第6單元:計劃

1. 計劃的定義

2. 計劃的制定方法

3. 管理者的時間計劃

第7單元:命令

1. 工作分配

2. 命令的下達方法

3. 狀況共識與自我命令

第8單元:控制

1. 控制的定義

2. 控制的方法

3. 報告的活用

4. 自我控制

第9單元:協(xié)調(diào)

1. 協(xié)調(diào)的定義

2. 經(jīng)過商量的協(xié)調(diào)

3. 溝通的協(xié)調(diào)

4. 統(tǒng)一的協(xié)調(diào)與部屬主動協(xié)調(diào)

 

第四部:培育與啟發(fā)

第10單元:部屬培養(yǎng)育的概念

1. 培養(yǎng)部屬的責任

2. 培養(yǎng)部屬的方法

3. 輔助學習的原則

第11單元:個人能力的培養(yǎng)

1. 正確的起步

2. 日常的指導與

3. 自我啟發(fā)

 

第五部:信賴關系的形成

第12單元:人類行為的啟發(fā)

1. 需求不滿的對應

2. 態(tài)度的改變

3. 改變態(tài)度的溝通方法

第13單元:與人有關問題的處理

1. 與人有關問題的處理方法

2. 善于運用與人有關問題的處理方法

 

第六部:實現(xiàn)良好的管理

第14單元:領導力

1. 良好的領導

2. 領導能力的定義

3. 組織活性化與領導力

第15單元:管理的展開

1. 管理的展開

2. 以更好的管理為目標

 


 

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