《團(tuán)隊執(zhí)行力》
《團(tuán)隊執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊執(zhí)行力》
《團(tuán)隊執(zhí)行力——困知勉行、執(zhí)行有力》
課程背景：
執(zhí)行力，可以說是企業(yè)管理者提起頻率最多的詞匯之一，為何如此？仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)在發(fā)展過程中，制定了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定了工作開展方案，但在執(zhí)行過程中，與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，最終的結(jié)果，就是導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略未能百分之百實現(xiàn)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)發(fā)展。為此管理者百思不得其解，經(jīng)過反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，是企業(yè)執(zhí)行力出現(xiàn)了問題。很多管理者認(rèn)為，所謂執(zhí)行力的問題是指員工層面的。其實這種觀點是片面的，我們經(jīng)過長期研究發(fā)現(xiàn)，一個組織最終能否將戰(zhàn)略、政策落地，包括兩個層面：第一：組織管理側(cè)的問題。這個層面主要體現(xiàn)在企業(yè)戰(zhàn)略定位不夠清晰，員工不清楚企業(yè)未來發(fā)展的方向。職責(zé)不清晰，責(zé)任重疊，推諉扯皮現(xiàn)象成為常態(tài)。同時，再加上管理者缺乏管理知識，不懂授權(quán)激勵，不懂如何與下屬溝通，工作無有計劃，想哪做哪，沒有建立具有執(zhí)行力的企業(yè)文化和完善的流程體系，各級員工工作沒有監(jiān)督，沒有結(jié)果，更沒有評價，綜合起來，組織管理層已經(jīng)是執(zhí)行力欠缺第二，員工側(cè)的問題。企業(yè)中的所有員工是不是都具有執(zhí)行力？員工未經(jīng)過專業(yè)職業(yè)訓(xùn)練，缺乏工作目標(biāo)，欠缺溝通技巧，不會管理工作進(jìn)度，團(tuán)隊之間缺少信任鏈條，也會極大影響決策落地，與管理者的期望相差甚遠(yuǎn)。
所以，打造高效執(zhí)行力，是企業(yè)目前最為急需的課題，高效執(zhí)行力，是企業(yè)管理成熟度提升的體現(xiàn)，是制度體系成熟的表現(xiàn)，更是企業(yè)快速發(fā)展的根本之道。
本課程主要解決組織管理側(cè)的執(zhí)行力，側(cè)重于基層及中層管理者，從“結(jié)果清楚、責(zé)任明晰、檢查有力、激勵到位、改進(jìn)復(fù)制”等五個方面，綜合提升管理者的認(rèn)知，讓管理者更從容，更有力的提升團(tuán)隊執(zhí)行能力，確保上下一致，有效達(dá)成。
課程收益：
了解什么是團(tuán)隊執(zhí)行力
了解確保團(tuán)隊執(zhí)行力的五個維度
學(xué)會運(yùn)用目標(biāo)管理工具、團(tuán)隊溝通工具、結(jié)果預(yù)測工具、流程管理工具及復(fù)盤改進(jìn)工具
課程對象：企業(yè)基層、中層管理者
課程時間：1天 / 6小時
授課方式：講演結(jié)合，小組討論，案例研討，視頻教學(xué)，模擬演練，全程互動，復(fù)盤分享
課程大綱
高效執(zhí)行力的認(rèn)知
了解組織運(yùn)轉(zhuǎn)的底層邏輯——企業(yè)管理中的三九模型
團(tuán)隊執(zhí)行力三大核心：業(yè)務(wù)-事-人
課堂討論：當(dāng)一天和尚撞一天鐘
高效執(zhí)行的5R管理體系
R1-結(jié)果清楚
課堂活動：設(shè)計交通工具
目標(biāo)清晰——SMART原則
指令清晰——結(jié)構(gòu)化思維
指標(biāo)清晰——結(jié)果4A
R2-責(zé)任明確
管理者的“責(zé)任原則”
案例研討：從亮劍看中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
責(zé)任矩陣
R3-檢查有力
R4-激勵到位
BID
BIA
R5-改進(jìn)復(fù)制
個人復(fù)盤&團(tuán)隊復(fù)盤
復(fù)盤工具PDCA
陸河老師的其它課程
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講師：陸河詳情
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《職場新動力》——新員工職業(yè)化塑造與能力提升課程背景：近幾年來，隨著95-00后的畢業(yè)生成為新生代員工的主體，越來越多的年輕員工如洶涌浪潮般涌入社會各個行業(yè)，然后談到新生代員工，贊揚(yáng)和抨擊也似乎變成了一場無期限的拉鋸戰(zhàn)，很多企業(yè)管理者認(rèn)為70-80后的HYPERLINKquot;http://money.163.com/keywords/5/5/54585d
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