工廠物流與倉儲(chǔ)管理進(jìn)階

  培訓(xùn)講師:陳少卿

講師背景:
陳少卿老師企業(yè)管理顧問,多年外資企業(yè)、民營企業(yè)運(yùn)營管理和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的企業(yè)管理素養(yǎng)和視野。先后擔(dān)當(dāng)過生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)推進(jìn)、公司運(yùn)營規(guī)劃工作,在制造管理領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)十分豐富。職業(yè)生涯重點(diǎn)從事項(xiàng)目改善和管理咨詢工作,主持過的項(xiàng)目有:現(xiàn)場 詳細(xì)>>

陳少卿
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工廠物流與倉儲(chǔ)管理進(jìn)階詳細(xì)內(nèi)容

工廠物流與倉儲(chǔ)管理進(jìn)階

1.  現(xiàn)代倉儲(chǔ)物流管理

1.1   物流倉儲(chǔ)與制造業(yè)

1.1.1  現(xiàn)代物流在制造業(yè)的新定位

1.1.2  新的挑戰(zhàn):倉儲(chǔ)的職能變化

1.1.3  靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理轉(zhuǎn)變

1.1.4  兩個(gè)關(guān)鍵要素:目視化與業(yè)務(wù)管理

1.1.5  倉儲(chǔ)部門與其他部門(計(jì)劃、采購、生產(chǎn)、財(cái)務(wù))的業(yè)務(wù)關(guān)系

1.2   倉儲(chǔ)與配送

1.2.1  倉儲(chǔ)管理與物料配送

案例分享:汽車裝配線的物料配送原則

1.2.2  不同生產(chǎn)模式合理選擇物料配送方式

2.  良好的現(xiàn)場管理

2    

2.1   倉儲(chǔ)現(xiàn)場管理要素

2.1.1  倉儲(chǔ)的類型與不同管理特點(diǎn)

案例討論:理想的倉儲(chǔ)管理

2.1.2  目視化標(biāo)準(zhǔn)和基本工具

2.1.3  倉儲(chǔ)現(xiàn)場要素評估檢查表

2.2   倉儲(chǔ)現(xiàn)場基本規(guī)劃

2.2.1  如何理解倉儲(chǔ)現(xiàn)場的5S?

案例討論:倉庫主管的煩惱——如何規(guī)劃倉儲(chǔ)現(xiàn)場

2.2.2  倉儲(chǔ)現(xiàn)場管理基本要素

2.2.3  如何提高有效儲(chǔ)位的利用率?

2.2.4  倉儲(chǔ)物流規(guī)劃的其他要素分析(建筑、通道、設(shè)備……)

3.  物流倉儲(chǔ)核心業(yè)務(wù)管理

3    

3.1   如何實(shí)現(xiàn)高效收貨

3.1.1  標(biāo)準(zhǔn)化收貨作業(yè)

3.1.2  收貨作業(yè)的信息流與物流同步化

3.2   存儲(chǔ)業(yè)務(wù)是績效管理的關(guān)鍵所在

3.2.1  儲(chǔ)位管理原則

案例討論:XX工廠線邊倉如何實(shí)施FIFO和隨機(jī)存儲(chǔ)

3.3   盤點(diǎn)業(yè)務(wù)的三大價(jià)值與意義

3.3.1  正確的盤點(diǎn)流程:PDCA

案例分享:為什么盤不準(zhǔn)?怎么盤準(zhǔn)?

3.3.2  兩種主要盤點(diǎn)方法的差異:循環(huán)與期末盤點(diǎn)

3.3.3  帳實(shí)不符的原因有哪些?

3.3.4  如何從管理角度進(jìn)行盤點(diǎn)差異分析?

3.3.5  呆廢料管理的目的

3.3.6  如何處理呆廢料?

3.4   揀貨作業(yè)的效率和成本

3.4.1  揀貨方式:訂單、批量揀貨介紹

案例討論:改善揀貨與物料配送的作業(yè)效率

4.  物流倉儲(chǔ)輔助業(yè)務(wù)管理

4    

4.1   內(nèi)部物料搬運(yùn)管理與改善

4.1.1  搬運(yùn)作業(yè)改善的意義

4.1.2  搬運(yùn)作業(yè)分析的基本工具

案例分享:優(yōu)化搬運(yùn)方法

4.1.3  包裝在物流管理中的價(jià)值

4.2   物料保管

4.2.1  不同倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)的保管要求

4.3   倉儲(chǔ)安全管理

4.3.1  治安安全

4.3.2  消防安全

4.3.3  作業(yè)安全

4.4   物流信息化基礎(chǔ)介紹:WMS、條碼、RFID等

5.  課程總結(jié)

6.  Q&A

 

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課程大綱1破冰1.1問候、建立共同語言1.2課程總體結(jié)構(gòu)的介紹1.3學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并分享以下信息:對5S的理解和認(rèn)識(shí)課程學(xué)習(xí)疑問25S管理概論2.1現(xiàn)場的目標(biāo)姿態(tài)2.25S的起源與發(fā)展2.35S的定義與認(rèn)識(shí)誤區(qū)小游戲:認(rèn)識(shí)5S及其目的與作用2.45S的目的與意義2.4.14M1E與5S2.4.2現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)化2.4.3現(xiàn)場可視力——兩個(gè)PDCA35S定義與實(shí)

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