卡努斯丹之旅

  培訓講師:韓業(yè)飛

講師背景:
韓業(yè)飛老師業(yè)飛老師十余年銷售及管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾供職某國有金融企業(yè)、某上市教育機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)教育平臺,歷任銷售、銷售經(jīng)理、培訓經(jīng)理及運營總監(jiān)。其豐富的職場以及管理經(jīng)驗使得其課程具有豐富的實操性,尤其是技能類課程簡單實用,并擅長在課堂當中結(jié)合工作 詳細>>

韓業(yè)飛
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卡努斯丹之旅詳細內(nèi)容

卡努斯丹之旅

卡努斯丹之旅--高效能團隊合作沙盤模擬

【課程背景】

《卡努斯丹之旅-高效能團隊合作》沙盤是目前國內(nèi)最新體驗式培訓課程。沙盤培訓方式最早運用于軍事中培養(yǎng)軍官,后來企業(yè)在發(fā)展過程中逐步將此種培訓方式運用到企業(yè)培養(yǎng)人才方面。通過情景模擬和角色代入,互動的模式,模擬工作中的場景和問題。讓學員能夠有更直觀的體會,更深入的思考,更深刻的感悟。通過實踐來調(diào)整思維,思維的轉(zhuǎn)變來帶動行為的改變。

本課程歸納提取團隊合作及完成目標過程中的特點及問題,將其融入到沙盤課程當中。透過沙盤模擬的體驗和引導(dǎo)向?qū)W員進行思維賦能,從而實現(xiàn)從理論到實踐,從知道到做到的有機結(jié)合,進而提升團隊協(xié)同能力,促成高效能團隊合作。

發(fā)揮團隊集體智慧,提升團隊整體效能,讓學員真正領(lǐng)悟到目標的意義,以及團隊協(xié)作達成目標的過程中需要掌握的重要因素。

【課程特點】

在體驗中感受團隊本質(zhì)

在反思中總結(jié)問題規(guī)律

在改進中完善工作成果

【課程收益】

明確工作目標與愿景

運用目標分解方式轉(zhuǎn)化績效

解決目標執(zhí)行過程中潛在問題

發(fā)現(xiàn)工作中的問題,進行改進提高

掌握團隊合作的關(guān)鍵要素和團隊沖突處理辦法

增強工作中的積極性與主動性

提升團隊合作效能

【課程時長】1天,6-7小時/天

【課程要求】

學員分組,每6-8人為一組,可分4-8組,每組不超過8人。最佳配置為每組6人,共分6組。

場地開闊,組間學員距離盡可能達到1.5米。

場地中需要懸掛沙盤地圖,準備1.5米寬白板一個,用于懸掛沙盤地圖。

準備擺放沙盤教具的桌子一個,放在講臺旁,作為交易中心使用。

以下兩種場地擺放方式可任選其一

【課程對象】適合全員

【沙盤介紹】

參訓學員分組組成拆彈部隊,將要抵達摩塔沃共和國境內(nèi),這個新成立的共和國擁有核武器。各團隊的使命就是在有限的時間內(nèi)拆除更多的核武器。因為摩塔沃共和國的局勢不穩(wěn)定,將會出現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)、騷亂和罷工,同時,各團隊還會遇到來自路線、物資等因素的考驗。有的能夠勝利歸來,有的可能魂歸他鄉(xiāng)。一切都在于各拆彈部隊的選擇……

【課程安排】

時間 主題 主要內(nèi)容

09:00-10:30 規(guī)則講解 學員分組、規(guī)則講解

10:40-11:20 團隊決策 路線、計劃與資源配置的討論與決策

11:20-12:00 沙盤體驗 拆彈之旅

12:00-14:00 午休

14:00-15:00 沙盤體驗 拆彈之旅

15:00-15:30 業(yè)績盤點 小組總結(jié)

15:40-17:00 講師點評 高效能團隊的知識與相關(guān)技能講解

【沙盤分享大綱】

第一單元:認知高效能團隊

高效能團隊的核心是什么?

高效能團隊的五大特征

團隊成員的角色與分工

縱向角色:領(lǐng)導(dǎo)與員工的差異究竟在哪里??

橫向角色:團隊中離不開的五種人

團隊凝聚力塑造的五要素

第二單元:團隊目標高效達成

打造利益共同體

團隊目標是如何產(chǎn)生的?

團隊目標是結(jié)果和意愿的結(jié)合

兩個方面的清晰目標

團隊要我做什么?

團隊需要我怎么做?

影響目標達成的五大要素:

目標,策略,計劃,資源,調(diào)控

化目標為行動

第三單元:高效能團隊溝通協(xié)作的四大法寶

立場

小組討論:什么是同理心?

站在他人的立場

信任

基于能力的信任

基于動機的信任

性格

基于PDP性格分析的溝通

在工作中如何性格的識別與應(yīng)用并行

情感

中國社會人際關(guān)系的特點

情感決定立場

 

韓業(yè)飛老師的其它課程

從目標到執(zhí)行【課程背景】企業(yè)想實現(xiàn)高增長,高速發(fā)展,就必須要有清晰的目標,完善的計劃有效地執(zhí)行力,把企業(yè)的訴求與員工的目標相統(tǒng)一,從而實現(xiàn)高效增長。大部分管理者都面臨三大痛點,第一,把目標管理理解為機械的層層分解,目標無法執(zhí)行,目標管理沒有實際意義。第二,計劃管理應(yīng)該是多部門協(xié)同結(jié)合,很多管理者只是把計劃當作關(guān)鍵節(jié)點的安排,不知道如何制定行之有效的協(xié)同計劃。

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職場的結(jié)構(gòu)化思維與表達【課程背景】一個企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的員工,一個優(yōu)秀員工有很多因素決定,其中非常關(guān)鍵的一個因素就是員工是否具有結(jié)構(gòu)化思考能力。員工缺乏結(jié)構(gòu)化思考能力往往會遇到以下幾種令人頭疼的現(xiàn)象:下屬匯報工作時,講了很多沒有邏輯,表達不清安排下去的任務(wù),下屬抓不住重點,執(zhí)行沒思路,不知從哪下手遇到問題,解決問題時抓不住關(guān)鍵接到任務(wù)后,缺乏獨立思考能力

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