打造銀行高效能團(tuán)隊管理的四度空間   02.13

課程對象:管理人員課程時間:1-2天課程大綱:【小游戲】撲克組合：通過2分鐘左右的活動，每人得到一張撲克牌，要迅速組成10，如何才能實現(xiàn)最多人員組合成功從小游戲中了解團(tuán)隊定義的關(guān)鍵詞高績效團(tuán)隊的四度空間評估技巧【現(xiàn)場小測試】根據(jù)評估維度繪制所在團(tuán)隊的四度空間自畫像一、熱度——團(tuán)隊凝聚力的五大關(guān)鍵1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭——以身作則，樹立榜樣【案例分析】管理者在團(tuán)隊管理中

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管理者8項管理核心技能提升   02.13

課程對象:中高層管理崗課程時間:1-2天課程大綱:前言：【案例分析】管理者的角色誤區(qū)【名言解讀】彼得德魯克對管理者的定義了解管理者應(yīng)具備的技能卓越管理者作為下屬應(yīng)具備的能力——適應(yīng)上級的六種角色卓越管理者作為同事應(yīng)具備的能力——解決跨部門溝通的六種角色卓越管理者作為上級應(yīng)具備的能力——獲得下屬掌聲的八種角色及對應(yīng)技能【名言解讀】杰克韋爾奇對優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的定義一

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管理者專項技能培訓(xùn)之下屬激勵與輔導(dǎo)技巧   02.13

課程對象:管理崗課程時間:1-2天課程大綱:一、了解下屬心理，抓住有效激勵點【互動】你了解你的下屬嗎？1、從外顯情緒了解下屬下屬有負(fù)面情緒時會有的行為表現(xiàn)幫助下屬情緒舒緩的四大策略2、從性格了解下屬四種性格員工的內(nèi)心需求與日常溝通管理策略【測試】4種性格評估3、從內(nèi)在需求與價值觀了解下屬13大價值觀測試及激勵策略匹配【測試】13大價值觀你最看重哪一個馬斯洛的

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將軍——銀行支行零售業(yè)務(wù)績效提升沙盤實戰(zhàn)模擬   02.13

課程目標(biāo):通過實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員體驗支行績效提升的過程，加深對績效提升關(guān)鍵點的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)員對績效提升的統(tǒng)籌規(guī)劃能力；通過實戰(zhàn)案例解析，幫助學(xué)員掌握人員管理、渠道管理、客戶管理、宣傳策略、促銷手段和團(tuán)隊管理工具的使用技巧；通過總結(jié)與分享，幫助學(xué)員掌握不同市場環(huán)境下、不同團(tuán)隊規(guī)模下、不同員工類型下的支行績效提升技術(shù)。課程對象:支行行長課程時間:2天課程大綱:前

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