窗口服務禮儀

  培訓講師:趙瑩瑩

講師背景:
趙瑩瑩老師高級金牌禮儀講師 資深電力禮儀講師資深銀行高級禮儀講師PA國際注冊禮儀專家委員會委員中國戰(zhàn)略型人才庫高級禮儀培訓師中國人力資源和社會保障部生涯規(guī)劃師ISE國際服務效能提升培訓中心高級服務效能督導師浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心全 詳細>>

趙瑩瑩
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窗口服務禮儀詳細內(nèi)容

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課程背景

隨著市場競爭環(huán)境日漸激烈,產(chǎn)品越來越趨于同質(zhì)化。這時服務是最能夠創(chuàng)造價值的利器,體現(xiàn)服務的手段離不開禮儀的運用。但是很多企業(yè)卻將服務禮儀曲解,認為服務禮儀就是”站走蹲坐”。沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的服務人員,服務意識淡薄,對環(huán)境的變化沒有感知,造成客戶不愿進行二次消費,企業(yè)流失大量客戶,增加運營成本。 服務禮儀可以提升員工個人職業(yè)素養(yǎng),改善員工與客戶關系,提升企業(yè)競爭力。所以,學習和運用禮儀,已成了企業(yè)提升核心競爭力的重要手段。

課程目標

掌握處理投訴抱怨技巧,減低客戶投訴率. 提升服務意識,改被動遵守企業(yè)規(guī)則為主動服務 梳理服務業(yè)務流程, 規(guī)范行為, 為客戶提供細致專業(yè)的服務. 打造服務人員職業(yè)形象 ,提升企業(yè)整體形象

課程大綱

**單元 ?提升服務意識,化被動為主動

? 分組:整合學員,建立團隊

? 互動:常用三種開場破冰互動,使學員快速融入課堂氛圍。

? 思考:何為禮儀,你對禮儀的理解?

ü 拆解“禮儀”

ü 服務禮儀的根本

2 案例分析《星巴克》

? 拆解:“六心”服務

ü 構建六心服務圖表

ü 闡述六心服務

ü 互動:《欣賞與贊美》

第二單元 職業(yè)形象塑造

? 管理**印象,不為后續(xù)服務設置障礙

ü 討論:**印象的重要

ü 對比:個人形象與企業(yè)形象

? 職場形象管理標準

ü 儀容標準

ü 儀表標準

ü 儀態(tài)標準

? 工具:《職場形象管理自檢表》

第三單元 ?服務接待禮儀,細致服務客戶

? 闡述:服務接待口訣

? 服務行為細節(jié),提升客戶忠誠度

ü 客戶服務部接待細節(jié)

ü 保衛(wèi)部服務細節(jié)

第四單元 ?服務溝通與投訴抱怨處理,提升客戶滿意度

? 應用溝通的3A原則,與客戶建立良好的關系

ü 參與互動:《對抗》

? 溝通四部曲,掌握溝通基本技巧

故事:《三個小金人》

練習:讓你的聲音帶上色彩

? 體驗練習:《溝通漏斗》

? 頭腦風暴:什么樣的客戶容易抱怨

? 掌握客戶抱怨處理的五不原則,降低投訴抱怨風險

? 應用投訴處理三明治話術,轉(zhuǎn)抱怨為理解

ü 闡述:三明治話術

ü 工具:投訴處理7步驟

第五單元 ?實戰(zhàn)演練與互動體驗

? 分小組展開競賽、打分

ü 小組風采展示及禮儀操表演

ü 情境模擬:投訴案例演練

ü 大型互動游戲——飛奪瀘定橋,增強團隊凝聚力

 

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