問題解決與現(xiàn)場改善

問題解決與現(xiàn)場改善

【課程背景】

企業(yè)發(fā)展中**大的問題是人才的問題。沒有一支強有力的團隊，再小的目標也難以實現(xiàn)，再好的機遇也難以把握。企業(yè)的管理變革，只有與員工共同成長才有可能實現(xiàn)真正的突破；企業(yè)的精益管理之路，只有持續(xù)改善與人才培育同步推進才是永恒的主題。

管理者在帶領團隊成員達成目標的過程中，會不斷的遇到各種困難和問題，事的問題、人的問題、執(zhí)行的問題等等；工作中遇到問題并不可怕，可怕的是我們面對問題的態(tài)度：

管理者面對問題，是積極應對，直面問題，采取有效措施去解決，還是掩蓋問題，淡化問題，讓問題不了了之，從而達到短時間內逃避責任之目的呢？?管理者在面對下屬問題的時候，是把答案強加給對方，還是在和對方共同去分析問題，讓對方自己承擔責任找到問題呢？?管理者在進行問題分析與解決的過程中，是過分的只求以關注事務解決的“單贏”策略還是選擇以事務解決和員工成長的“雙贏”策略呢。

【課程價值】

p 深刻認識問題的根本內涵，基本類型，培養(yǎng)問題意識；

p 系統(tǒng)學習發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的基本思路和方法；

p 掌握幾種常用的問題分析與解決工具，提升問題解決的能力；

p 系統(tǒng)學習現(xiàn)場改善的基本思路與方法，推進員工自主改善和自我管理。

【培訓對象】

企業(yè)總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、業(yè)務主管、中基層管理人員、改善專員、車間一線骨干員工等。

【授課時間】

? ?12小時（兩天） ? 注：可根據(jù)客戶實際需求適當調整授課時長。

【課程大綱】

**部分： 問題分析與解決

**講、認識問題

l “問題”到底是什么

l 問題的本質

l 問題的基本類型

l 問題的價值

l 問題背后的問題

l 問題的思考架構

l 問題的三個層級

l 如何發(fā)現(xiàn)問題

l 如何進行問題管理

第二講、解決問題

l 問題解決的八大能力

l 問題解決的七項原則

l 解決問題的基本思路

ü 如何解決恢復原狀型問題

ü 如何解決防范潛在型問題

ü 如何解決追求理想型問題

l 有效解決問題的幾種方法

ü 麥肯錫問題解決七步法

ü PDCA模型

ü DM AIC 模型

ü QC STORY

ü 8D團隊工作法

第二部分：現(xiàn)場改善

**講、什么是現(xiàn)場改善

l 現(xiàn)場改善的概念

l 改善與創(chuàng)新的區(qū)別

l 改善與標準化的關系

l 改善與改惡

第二講、為什么要進行現(xiàn)場改善

l 現(xiàn)場改善——日本企業(yè)成功的法寶

l 現(xiàn)場改善是企業(yè)利潤的源泉

l 現(xiàn)場改善的目的

l 管理干部的職責

第三講、開展現(xiàn)場改善的基本原則、思路與方法

l 現(xiàn)場改善的基本原則

l 現(xiàn)場改善的基本思路

l 現(xiàn)場改善的常用手法

l 如何進行課題改善

第四講、如何塑造企業(yè)改善文化

l 改善機制與改善文化

l 改善提案制度運行方法

l 如何塑造改善文化

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