目標(biāo)管理-定目標(biāo)促執(zhí)行拿成果

  培訓(xùn)講師:漆志軍

講師背景:
漆志軍老師兩家企業(yè)大學(xué)從0到1建設(shè)經(jīng)驗新培聯(lián)副會長日產(chǎn)訓(xùn)TWI基層管理人員技能訓(xùn)練認(rèn)證講師日產(chǎn)訓(xùn)MTP中高層管理技能訓(xùn)練認(rèn)證講師成果教練認(rèn)證講師OD組織發(fā)展咨詢師SYB認(rèn)證講師6D認(rèn)證學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)化師7D精品課程設(shè)計認(rèn)證講師情境認(rèn)證講師二級人 詳細(xì)>>

漆志軍
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目標(biāo)管理-定目標(biāo)促執(zhí)行拿成果

課程大綱

導(dǎo)課:

一、目標(biāo)管理的由來

1.提問:做正確的事OR正確的做事哪個重要?

2.目標(biāo)的意義

3.目標(biāo)管理的由來

4.目標(biāo)管理理論的發(fā)展

4.1猜一猜:哪個鐵掀效率更高?

4.1科學(xué)管理之父:泰勒

4.2管理理論之父:法約爾

4.3現(xiàn)代管理之父:*

二、目標(biāo)管理

1.什么是目標(biāo)管理

2.目標(biāo)管理定義

3.目標(biāo)管理的過程

4.目標(biāo)管理的誤區(qū)

5.什么是GTR實用主義目標(biāo)管理

正課:

一、定目標(biāo)

1.目標(biāo)設(shè)定

1.1為什么要設(shè)定目標(biāo)?

1.1.1目標(biāo)設(shè)定的六個理由

1.1.2目標(biāo)的分類

1.2目標(biāo)設(shè)定的SAMRT原則

1.2.1提問:什么是SMART原則?

1.2.2SMART原則解讀

1.2.3找錯:哪些目標(biāo)不符合SMART原則

1.2.4練習(xí):修改不符合SMART原則的目標(biāo)

1.3應(yīng)用:請用SMART原則寫出你單位的年度目標(biāo)

2.目標(biāo)分解

2.1案例討論:如此目標(biāo)分解有效嗎?

2.2WBS目標(biāo)分解法

2.2.1什么是WBS目標(biāo)分解法

2.2.2第一步:縱向分解

2.2.3第二步:橫向分解

2.2.4第三步:分解到個人

2.3實操演練:團(tuán)隊目標(biāo)分解實操

3.目標(biāo)共識

3.1案例討論:他們是如何達(dá)成目標(biāo)共識的?

3.2目標(biāo)共識五步法

3.2.1什么是目標(biāo)共識五步法

3.2.2第一步:信息共享

3.2.3第二步:鼓勵參與

3.2.4第三步:共建標(biāo)準(zhǔn)

3.2.5第四步:資源支持

3.2.6第五步:確認(rèn)承諾

3.2.7目標(biāo)共識五步法工具模樣介紹

3.3情境演練:某部門是如何達(dá)成目標(biāo)共識的?

4.制訂計劃

4.1案例討論:這樣的計劃有效嗎?

4.2PDCA工作計劃法

4.2.1什么是PDCA工作計劃法

4.2.2PDCA計劃模板介紹

4.3案例修改:修改計劃表

二、促執(zhí)行

1、執(zhí)行支持

1.1為什么要支持下屬執(zhí)行

1.1.1調(diào)研:你是如何支持下屬的?

1.1.2有力支持是確保執(zhí)行到位的前提

1.2什么是支持下屬的吉爾伯特行為工程模型

1.3執(zhí)行支持點檢表

1.4練習(xí):制訂執(zhí)行點檢表

2.執(zhí)行跟蹤

2.1為什么要進(jìn)行跟蹤檢查?

2.1.1討論:領(lǐng)導(dǎo)都是怎么做跟蹤檢查的?

2.1.2跟蹤檢查的意義

2.2跟蹤檢查方式與關(guān)鍵節(jié)點

2.2.1開始階段跟蹤檢查方式與關(guān)鍵節(jié)點

2.2.2實施階段跟蹤檢查方式與關(guān)鍵節(jié)點

2,2.3結(jié)尾階段跟蹤檢查方式與關(guān)鍵節(jié)點

2.2.4執(zhí)行過程中報表督導(dǎo)

2.3練習(xí):制訂問題跟蹤改善計劃

3.執(zhí)行輔導(dǎo)

3.1提問:你是怎么輔導(dǎo)下屬的?

3.2基于情境的輔導(dǎo)方法

3.2.1第一步:診斷下屬的能力意愿

3.2.2第二步:輔導(dǎo)方式分類識別

3.2.3第三步:輔導(dǎo)方式匹配

3.3練習(xí):制訂下屬指導(dǎo)計劃表

三、拿成果

1.溝通反饋

1.1為什么要進(jìn)行溝通反饋?

1.1.1提問:你的領(lǐng)導(dǎo)和你是如何反饋的?

1.1.2溝通反饋的重要性

1.2有效反饋五步法

1.2.1什么是有效反饋五步法

1.2.2第一步:明確目標(biāo)

1.2.3第二步:確定時機(jī)

1.2.4第三步:積極聆聽

1.2.5第四步:真誠反饋

1.2.6第五步:確認(rèn)期望

1.2.7有效反饋注意事項

1.3角色扮演:有效反饋練習(xí)

2.人員激勵

2.1為什么要激勵員工?

2.1.1案例討論:哪個部門的激勵做得好?

2.1.2有效激勵的重要意義

2.2有效激勵的技巧

2.2.1基于福格行為模型的激勵

2.2.2有效激勵五步法

2.2.3第一步:尋動力

2.2.4第二步:下危機(jī)

2.2.5第三步:樹榜樣

2.2.6第四步:強(qiáng)參與

2.2.7第五步:促信任

2.3練習(xí):制訂下屬激勵計劃

3.評估復(fù)盤

3.1為什么要開展復(fù)盤?

3.1復(fù)盤的重要意義

3.2復(fù)盤的步驟

3.3復(fù)盤的模板

3.4作業(yè):制訂目標(biāo)復(fù)盤計劃

結(jié)課:

1.圣誕樹總結(jié)法

 

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