3-明道優(yōu)術(shù)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造（2天，適用：中高層管理者）   04.26

“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程大綱（2天版）講師：張冬明【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實是想離開自己的上級，然而，作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo)，也常常會感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中高層領(lǐng)導(dǎo)談

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4-企業(yè)文化落地生根（1-2天，適用：中高層管理者）   04.26

《企業(yè)文化落地生根》講師：張冬明【課程背景】：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力，其核心是企業(yè)的價值觀。企業(yè)文化作為一種先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方式，也是企業(yè)核心競爭力的重要內(nèi)容和形成要素。但是，企業(yè)在文化建設(shè)過程中經(jīng)常會碰到很多實際的問題，包括究竟什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化的核心在哪里？各管理崗位負(fù)責(zé)人如何貫徹公司文化？如何將理念轉(zhuǎn)化為行動？

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6-系統(tǒng)思維（1天，適用：中高層管理者）   04.26

系統(tǒng)思維訓(xùn)練課程大綱講師：張冬明?【課程背景】：當(dāng)今世界面臨著很多復(fù)雜的系統(tǒng)性問題，從全球化、跨文化沖突到內(nèi)部組織調(diào)整、人力資源瓶頸、業(yè)務(wù)停滯等等問題，背后的根源在很大程度上在于我們的思維方式。雖然工業(yè)革命以來還原論的思維模式讓我們實現(xiàn)了局部的最優(yōu)化，但這割裂了企業(yè)組織與更大社會及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。對于企業(yè)管理者來說，全面、本質(zhì)、動態(tài)的系統(tǒng)思考模式更是一種

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7-戰(zhàn)略解碼—從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地執(zhí)行（2天，適用：中高層管理者）   04.26

“戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地執(zhí)行”課程大綱講師：張冬明【課程背景】機(jī)會導(dǎo)向的企業(yè)發(fā)展時代已經(jīng)過去，在外部不斷變化的市場環(huán)境和政策的沖擊下，企業(yè)面臨從未有過的壓力。互聯(lián)網(wǎng)時代，伴隨著商業(yè)環(huán)境的快速變革，管理挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻，企業(yè)最大的失誤，是戰(zhàn)略失誤；如何制定企業(yè)戰(zhàn)略確保企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展？能否未來企業(yè)的發(fā)展定位，是每一個企業(yè)至關(guān)重要的基礎(chǔ)，中高層管理者需要對企業(yè)的

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8-MTP中層管理者技能提升（2天，適用：中高層管理者）   04.26

中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案講師：張冬明?【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實是想離開自己的上司，然而，作為一名中層干部，也常常會感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中層

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9-管理的終極路徑——以人為本（1天，適用：中高層管理者）   04.26

“管理的終極路徑——以人為本”課程大綱講師：張冬明【課程背景】以人為本的提出，是對以神為本、以物為本的批判和超越，是對人的價值的一種肯定和尊重，是一種哲學(xué)思想，一種管理理念，一種行動指南。以人為本的管理理念，在管理界及企業(yè)界中至少也流行了超20年之久，但什么是以人為本，如何以人為本，找遍網(wǎng)絡(luò)沒沒有系統(tǒng)信息，更沒有專家的權(quán)威著述，因為這個問題涉及到了社會學(xué)、心

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1-卓有成效的管理者（1天，適用：中高層管理者）   04.26

“卓有成效的管理者”課程大綱講師：張冬明【課程背景】管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵的因素，但并不是只有高級管理人員才是管理者，隨著知識工作者的出現(xiàn)，所有負(fù)責(zé)行動和決策而又有助于提高組織工作效能的人，我們都應(yīng)該把他們看成管理者，他們也都應(yīng)該向管理者一樣工作和思考。幸運(yùn)的是，卓越成效是可以學(xué)會的?！　”菊n程基于德魯克“卓有成效的管理者”基礎(chǔ)上開發(fā)，融

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2-目標(biāo)與計劃管理（1-2天，適用：中高層管理者）   04.26

“目標(biāo)與計劃管理”課程方案講師：張冬明?【課程背景】“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”！再偉大的戰(zhàn)略也需要計劃推進(jìn)！計劃是在實際行動之前預(yù)先對應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)和應(yīng)采取的行動方案作出選擇和具體安排，是管理的首要職能；制定正確的計劃是每個管理者必備的技能。另一方面，為什么年度、月度的工作計劃總被各種事項打亂，導(dǎo)致拖延，引發(fā)上級批評、同事抱怨？為什么即使制定了計劃也總是在處理

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中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案   04.05

中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案講師：張冬明【課程背景】：美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實是想離開自己的上司，然而，作為一名中層干部，也常常會感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中層

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團(tuán)隊   04.05

卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團(tuán)隊講師：張冬明C課程背景：成功的公司之所以獲得成功，關(guān)鍵因素之一是是因為有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，尤其在速度致勝的商業(yè)時代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時，在管理風(fēng)格上要隨勢而變，像水一樣靈活。高績效團(tuán)隊是每一個企業(yè)夢想的狀態(tài)，然而團(tuán)隊成員不和諧、內(nèi)耗，小團(tuán)隊之間扯皮等，這

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