暖暖的愛(ài),讓你更美好《醫(yī)院服務(wù)意識(shí)與醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識(shí)與溝通技巧提升》

  培訓(xùn)講師:朱美林

講師背景:
朱美林老師ACI注冊(cè)國(guó)際認(rèn)證禮儀培訓(xùn)師中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)注冊(cè)禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)際高級(jí)形象管理師優(yōu)雅儀態(tài)培訓(xùn)導(dǎo)師巾幗幫女子商學(xué)院副院長(zhǎng)西財(cái)國(guó)際商學(xué)院特聘客座講師多家培訓(xùn)公司特聘禮儀培訓(xùn)師獲得榮譽(yù):中國(guó)國(guó)學(xué)研究院特聘禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師 詳細(xì)>>

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暖暖的愛(ài),讓你更美好《醫(yī)院服務(wù)意識(shí)與醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識(shí)與溝通技巧提升》詳細(xì)內(nèi)容

暖暖的愛(ài),讓你更美好《醫(yī)院服務(wù)意識(shí)與醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識(shí)與溝通技巧提升》

暖暖的愛(ài),讓你更美好《醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識(shí)與溝通技巧提升》培訓(xùn)方案
主講人:朱美林
? 培訓(xùn)背景:
醫(yī)院是社會(huì)服務(wù)的窗口,隨著國(guó)家衛(wèi)生改革的不斷深入,部隊(duì)、企業(yè)、院校所辦的醫(yī)院、衛(wèi)生院已普遍向社會(huì)開(kāi)放,再加上遍地的個(gè)體診所,加劇了各醫(yī)療單位對(duì)有限的醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于病人來(lái)說(shuō),面對(duì)眾多的醫(yī)院,要選擇就醫(yī),常常是“慕名而至”,這個(gè)“名”就是醫(yī)院的形象。醫(yī)院形象是醫(yī)院通過(guò)自身行為得到社會(huì)認(rèn)可的醫(yī)院文化的綜合反應(yīng)和外在表現(xiàn),是社會(huì)公眾對(duì)醫(yī)院的綜合評(píng)價(jià)和印象,既是醫(yī)院綜合實(shí)力的體現(xiàn),也是醫(yī)院社會(huì)效益的反映。 一家好的醫(yī)療機(jī)構(gòu),除了注重醫(yī)療技術(shù)的精益求精外,優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)當(dāng)始終是全體醫(yī)護(hù)人員孜孜不倦的追求,醫(yī)護(hù)禮儀是良性醫(yī)患關(guān)系的基本組成部分,是提高服務(wù)質(zhì)量,增加服務(wù)效益的必要手段。只有加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員從氣質(zhì)到內(nèi)心,以及服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力等方面的培養(yǎng),提升醫(yī)務(wù)工作人員整體職業(yè)素養(yǎng),才能打造醫(yī)院之美好形象,減少醫(yī)患沖突,使醫(yī)務(wù)人員得到患者及家屬的信賴與喜愛(ài),為醫(yī)院帶來(lái)更大收益,為行業(yè)樹(shù)立卓越的品牌形象。
? 課程目標(biāo):
● 本課程旨在進(jìn)一步提升醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)、文明素養(yǎng)和服務(wù)能力,
● 樹(shù)立起醫(yī)務(wù)人員良好的個(gè)人形象,使優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)化于心、外化于行,
● 通過(guò)醫(yī)護(hù)形象、服務(wù)禮儀、人文關(guān)懷、醫(yī)患溝通等模塊,塑造醫(yī)務(wù)工作者白衣天使的美 好形象,讓醫(yī)護(hù)人員具備誠(chéng)懇、自信、熱情、寬容的職業(yè)素質(zhì),
● 樹(shù)立正確的服務(wù)觀念,真正達(dá)成以患者為中心,讓患者滿意的終極目標(biāo)。
● 促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的進(jìn)一步和諧,令醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開(kāi)放的醫(yī)療市場(chǎng)立于不敗之地。
? 培訓(xùn)效果呈現(xiàn):
● 知識(shí)實(shí)戰(zhàn)性:課程內(nèi)容讓學(xué)員掌握工作場(chǎng)合形象標(biāo)準(zhǔn)、掌握接待服務(wù)流程、掌握日?;颊呓哟疤厥馇闆r下情況接待的方式及重點(diǎn)患者的重視點(diǎn)方向,關(guān)鍵時(shí)刻的服務(wù)狀態(tài),讓學(xué)員不但聽(tīng)得懂、記得住,而且用得上、做得到 ● 授課訓(xùn)練性:學(xué)以致用,情景演練強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶;分組學(xué)員點(diǎn)評(píng)、分享加深理解;老師總結(jié)輔導(dǎo),加快知識(shí)吸收,通過(guò)訓(xùn)練呈現(xiàn)完美職業(yè)形象
? 授課對(duì)象:
醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)美行業(yè)精英、孕產(chǎn)婦護(hù)理中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員
? 授課時(shí)間:
1天(6個(gè)小時(shí))
? 醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識(shí)與溝通技巧提升課程大綱:
第一講:美好的醫(yī)護(hù)形象塑造
一、塑造好你的第一印象
1. 什么是首因效應(yīng)
2. 積極的視覺(jué)語(yǔ)言
3. 消極的視覺(jué)語(yǔ)言
4. 與患者及家屬見(jiàn)面的最初一分鐘該做什么
5. 醫(yī)護(hù)人員自我形象對(duì)照檢查
二、男性醫(yī)護(hù)人員著裝要求
1. 男性發(fā)型要求
2. 手和手指要求
3. 襯衫領(lǐng)帶要求
4. 鞋襪衣帽穿戴、快速領(lǐng)帶打法 !
三、女性醫(yī)護(hù)人員形象要求
1. 女性發(fā)型要求
2. 女性淡妝技法
3. 女性手部要求
4. 正確佩戴飾品
5. 皮鞋絲襪穿法、幾款簡(jiǎn)易絲巾系法
第二講:醫(yī)療行業(yè)窗口崗位接待
一、窗口崗位服務(wù)規(guī)范
1. 提前準(zhǔn)備——“三個(gè)主動(dòng)”
2. 崗前準(zhǔn)備——“五個(gè)一樣”
3. 崗前恭候——“四個(gè)做到”
二、窗口崗位服務(wù)禁忌
三、窗口崗位接待規(guī)范
1. 熱情問(wèn)候+適度表情+得體儀表
2. 服務(wù)工作中的“三聲”
3. 服務(wù)工作中的“三到”
4. 不滿意患者的做法 游戲互動(dòng):我真的做的對(duì)嗎 + 換位思考
第三講:醫(yī)療行業(yè)中的文明儀態(tài)與優(yōu)雅舉止
一、醫(yī)護(hù)人員基本禮儀訓(xùn)練
1. 用哪些方式做到尊重服務(wù)對(duì)象,禮貌接待患者及家屬
2. 站如松、坐如鐘、得體地蹲,優(yōu)雅的走
3. 指示、引領(lǐng)、邀請(qǐng)等服務(wù)手勢(shì)的運(yùn)用要領(lǐng)與訓(xùn)練
4. 狹路相逢“禮”者勝——與患者相遇如何禮貌待人
分組演練+團(tuán)隊(duì)PK:優(yōu)雅坐姿,大方行姿,挺拔站姿
二、醫(yī)護(hù)人員文明語(yǔ)言訓(xùn)練
1. 醫(yī)護(hù)人員文明常用語(yǔ)
2. 面對(duì)病人的語(yǔ)氣與措辭
3. 如何用委婉的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心感受
4. 如何用積極的語(yǔ)言引導(dǎo)病人健康心態(tài)
三、醫(yī)療工作中的禁忌語(yǔ)言
1. 門(mén)診或窗口接待中的常見(jiàn)忌語(yǔ)
2. 入院后的病房忌語(yǔ)
3. 禁忌語(yǔ)言引發(fā)的矛盾和后患
4. 矛盾補(bǔ)救和積極的處理方法
第四講:醫(yī)患溝通
一、正確理解醫(yī)患關(guān)系
1. 廣義和狹義的醫(yī)患關(guān)系
2. 醫(yī)患溝通的內(nèi)容
3. 找準(zhǔn)溝通的基礎(chǔ)
4. 如何理解患者心態(tài)
5. 醫(yī)護(hù)人員陽(yáng)光心態(tài)
二、溝通的三大途徑
1. 語(yǔ)言溝通
1)語(yǔ)言溝通中的“六個(gè)一”
2)讓溝通更順暢的基本原則
3)語(yǔ)言溝通禁忌
2. 肢體與行為
1)傾聽(tīng)的藝術(shù)
2)身體與目光如何配合
3. 溝通中的人際距離與持物距離
分組演練:模擬表情禮儀和身體語(yǔ)言
第五講:醫(yī)護(hù)人員日常工作禮儀
一、日常工作 “八個(gè)一”
二、如何讓新入院患者產(chǎn)生歸屬感
三、一切從患者要求出發(fā)
1. 如何迎候患者
2. 如何詢問(wèn)相關(guān)信息
3. 有禮有節(jié)地引導(dǎo)患者進(jìn)入病區(qū)
四、醫(yī)護(hù)人員的首問(wèn)責(zé)任
1. 不推脫
2. 有熱心
3. 多關(guān)懷
第六講:操作治療禮儀與醫(yī)護(hù)人文關(guān)懷
一、醫(yī)護(hù)操作前的五個(gè)步驟
1. 舉止和表情準(zhǔn)備
2. 操作前耐心細(xì)致的解釋和安慰
3. 專業(yè)周到的細(xì)節(jié)規(guī)范
4. 手機(jī)和電話的處理禮儀
二、醫(yī)護(hù)人文關(guān)懷
1. 人文關(guān)懷概述
2. 法律要求與道德要求的統(tǒng)一
3. 對(duì)患者的人文關(guān)懷
4. 對(duì)醫(yī)護(hù)工作者的人文關(guān)懷
5. 如何制造快樂(lè),學(xué)會(huì)減壓
案例分享+總結(jié)

 

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