職業(yè)觀念與道德修為
職業(yè)觀念與道德修為詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)觀念與道德修為
主題:職業(yè)觀念與道德修為
一、端正職業(yè)觀念——職場(chǎng)是一種修煉
(一)職業(yè)是什么?
1.職業(yè)的定義
2.職業(yè)素質(zhì)模型
3.走向職業(yè)化
案例分析:這些行為職業(yè)化嗎?
討論:你看得起自己的職業(yè)嗎?為什么?
(二)職業(yè)對(duì)自己意味著什么?
1.職業(yè)是一種謀生手段
2.職業(yè)是一種價(jià)值體現(xiàn)
3.職業(yè)是一種生活方式
案例分享:洗腳妹劉麗
(三)職場(chǎng)是一種修煉
1.企業(yè)最討厭的員工
2.企業(yè)最喜歡的員工
3.在職場(chǎng)中做最好的自己
案例分享:最美行業(yè)人
二、踐行職業(yè)道德——君子是一種修為
(一)何為道德?
1.何為道?
2.何為德?
3.道德的魅力!
案例分析:一名掃地工人因何受到總書記的接見
(二)職業(yè)道德及其主要內(nèi)容
1.職業(yè)道德的定義
2.職業(yè)道德的基本要求
(1)愛崗敬業(yè)
案例分析:
1)全國(guó)三八紅旗手——李素麗
2)喝廁水的洗廁工
(2)誠(chéng)實(shí)守信
案例分析:企業(yè)信任危機(jī)
(3)辦事公道
案例分析:最美行業(yè)人
(4)服務(wù)群眾
案例分析:鼓浪嶼最有愛80后抄表員
(5)奉獻(xiàn)社會(huì)
案例分析:兩彈一星元?jiǎng)住嚰谙?/p>
(三)做一個(gè)受歡迎的職場(chǎng)“君子”
1.與時(shí)俱進(jìn)更新觀念
2.掌握有效的溝通方法
(1)上對(duì)下溝通——關(guān)懷、征詢
(2)平級(jí)溝通——感謝、關(guān)心、欣賞
(3)下對(duì)上——報(bào)告、請(qǐng)示、試探、抱歉
3.養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣
討論:哪些職場(chǎng)觀念是消極的?哪些職場(chǎng)觀念是我們需要的?
案例分析:被上級(jí)誤會(huì)怎么辦?
三、明確職場(chǎng)責(zé)任——擔(dān)當(dāng)是一種成熟
(一)角色定位與責(zé)任意識(shí)
1.《易經(jīng)》天地人三才與角色定位
2.樹狀組織架構(gòu)與責(zé)任意識(shí)
3.從人體組織看責(zé)任分工
案例分析:不同階層面對(duì)錯(cuò)誤的不同表現(xiàn)
(二)責(zé)任缺失與安全隱患
1.責(zé)任感缺失的原因
2.從他人的安全事故中消除自己的安全隱患
案例分析:
(1)不負(fù)責(zé)任的維修工
(2)北京西城區(qū)熱力管道塌陷燙傷事故
(3)某企業(yè)安全責(zé)任事故
(三)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)的方法
1.主任翁意識(shí)
2.責(zé)任倒查機(jī)制
3.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)的三種方法
(1)結(jié)果思維:做好才算做完
(2)換位思維:成全是一種美德
(3)系統(tǒng)思維:大家好才是真的好
案例分析:中美日思維方式的比較
四、化解職場(chǎng)壓力——陽(yáng)光是一種心態(tài)
(一)擁有陽(yáng)光心態(tài)的重要性
1.人生需要積極心態(tài)
(1)人生是苦還是樂?
(2)人生為什么要積極?
(3)今天,我笑了嗎?
思考:我能連續(xù)幾天開開心心的?
2. 不良情緒的危害
(1)影響身體健康;
(2)不利心理健康;
(3)降低工作成效;
(4)破壞人際關(guān)系。
3.不同心態(tài)不同境遇
案例:(1)蘇東坡和佛印的故事
(2)后勤人員升職記
(3)同一份工作不同的人生發(fā)展軌跡
視頻:孤美人心態(tài)的轉(zhuǎn)變
(二)把握陽(yáng)光心態(tài)的內(nèi)涵
1.陽(yáng)光心態(tài)的四種內(nèi)涵
2.掃除影響心態(tài)的障礙
(1)破除錯(cuò)誤觀念
(2)改掉不良習(xí)慣
(3)消除人際緊張
案例:水管為什么會(huì)爆裂?
3.中國(guó)人追求的陽(yáng)光心態(tài)的境界
(1)中道對(duì)心態(tài)的啟示
(2)不以物喜不以己悲
(3)塞翁失馬焉知非福
案例:(1)咖啡豆的故事
(2)知榮守辱
(三)塑造陽(yáng)光心態(tài)的方法
1.心病先治身
2.改善周圍環(huán)境
案例:辦公桌雜亂帶來(lái)的煩惱
3.轉(zhuǎn)變觀念——一念之間有天堂和地獄
案例:天堂和地獄的區(qū)別
思考:工作是為了什么
視頻:一念之間平息一場(chǎng)爭(zhēng)斗!
4.掌握方法
(1)找到陽(yáng)光心態(tài)的開關(guān)
(2)一張紙帶來(lái)一片陽(yáng)光
(3)情感獨(dú)立法
案例分析:被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)有什么好處
五、拓展職場(chǎng)格局——大學(xué)是一種境界
(一)格局決定結(jié)局
1.思路決定出路
2.格局決定結(jié)局
3.做作繭自縛到破繭而出
案例分析:楊瀾面試正大綜藝
(二)《大學(xué)》展示出哪些格局
1.明明德、親民、止于至善
2.止、定、靜、安、慮、得為過(guò)程
3.修、齊、治、平
案例分析:周恩來(lái)的人格魅力
(三)不同階層都要追求新的境界
1.基層主管——守土有責(zé)
2.中層干部——用人有方
3.高層領(lǐng)導(dǎo)——無(wú)為而治
習(xí)近平之路:從大隊(duì)支書到總書記
六、領(lǐng)悟職業(yè)使命——安人是一種幸福
(一)職業(yè)有使命嗎?
(二)重新審視職業(yè)對(duì)自己意味著什么?
(三)《易經(jīng)》卦象對(duì)職業(yè)使命的啟示
1.自強(qiáng)不息——《易經(jīng)》乾卦的啟示
2.厚德載物——《易經(jīng)》坤卦的啟示
3.修己安人——《易經(jīng)》比卦的啟示
思考:為什么職務(wù)越高、責(zé)任越大、使命感越強(qiáng)?
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