《“非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理”沙盤模擬》課程

行動學(xué)習(xí)系列課程——
非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理
沙盤模擬演練
課程大綱

★ 引言
☆或許，你希望加強對企業(yè)或部門財務(wù)業(yè)績的管理力度；或許，你希望改善企業(yè)的財
務(wù)業(yè)績，卻苦于自己對財務(wù)知識了解甚少，無處著手；或許，你只是想知道企業(yè)財務(wù)現(xiàn)
狀如何……。
☆在非財務(wù)管理崗位上，沒必要也不可能成為會計師或者財務(wù)專家，但理解財務(wù)管理
的基本原則，具備足夠的財務(wù)知識，能夠?qū)ΜF(xiàn)實情況做出自己的分析和判斷，并能夠和
會計師和財務(wù)經(jīng)理進行更有成效的交流和溝通，是每一個管理者應(yīng)有的技能。

★沙盤課程簡述
沙盤模擬演練是一種極具實戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。它是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高
層經(jīng)理組成幾個相互競爭的模擬管理團隊，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的管理活動，完成演練
與學(xué)習(xí)、共同提高管理能力的高端培訓(xùn)模式。
沙盤模擬演練課程先期由歐美知名商學(xué)院推出，是歐、美工商管理碩士的核心課程之
一。歐、美、日等發(fā)達國家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程。目前在
中國大陸也已推廣普及并受到普遍歡迎。
彭于壽教授及其團隊近年來在與國內(nèi)外高校、大型企業(yè)的沙盤培訓(xùn)合作和研討中，逐
步在沙盤課程中植入了先進的行動學(xué)習(xí)法理念和方法，將沙盤模擬推向了一個更高的層
次。其核心是：1、讓沙盤演練成為學(xué)員的知識與經(jīng)驗交流的平臺及知識創(chuàng)造的過程；2
、通過探索與反思，突出績效的改善和領(lǐng)導(dǎo)力的提升；3、通過引導(dǎo)，促進學(xué)員認知模式
的改造；4、在知識整合和能力提升的同時，掌握解決企業(yè)實踐中重要問題的方法和工具
。

★非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤模擬課程簡介
本課程是專為企業(yè)非財務(wù)管理人員設(shè)計的財務(wù)管理實戰(zhàn)培訓(xùn)課程。

會計是國際商務(wù)的語言，也是企業(yè)各部門之間溝通的語言，財務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)各項經(jīng)營活
動的數(shù)字表現(xiàn)，財務(wù)流程與企業(yè)的整體運營緊密相連。優(yōu)秀的企業(yè)管理者必須掌握公司
財務(wù)管理的相關(guān)技能與方法，具備很強的成本控制意識、預(yù)算編制能力，以及與財務(wù)部
門進行深層次溝通的能力，并在企業(yè)管理和決策的過程中綜合考慮相關(guān)的財務(wù)因素。
本課程徹底擺脫了傳統(tǒng)講座類財務(wù)課程枯燥難懂的局限性，通過實戰(zhàn)模擬現(xiàn)實企業(yè)運
營使學(xué)員在一系列關(guān)聯(lián)的經(jīng)營活動中學(xué)習(xí)各種財務(wù)知識、財務(wù)指標和三大財務(wù)報表分析
的技巧和方法。在每一輪的實戰(zhàn)模擬當(dāng)中，學(xué)員都可以切身感受到營銷決策、生產(chǎn)決策
、財務(wù)決策、研發(fā)決策、質(zhì)量管理決策和人力資源決策對企業(yè)最終經(jīng)營業(yè)績的影響。所
有參訓(xùn)學(xué)員將有效地掌握通過分析財務(wù)數(shù)據(jù)來解讀企業(yè)運營狀況的能力。

★主講老師
彭于壽
★培訓(xùn)對象
企業(yè)中、高層經(jīng)理
★授課時間
2天（12-13小時）


★培訓(xùn)意義和收獲
☆快速提高企業(yè)非財務(wù)管理人員的財務(wù)分析能力及成本控制意識；
☆有效提高企業(yè)中高層管理人員預(yù)算編制及控制能力；
☆為企業(yè)搭建管理人員用會計語言和財務(wù)指標進行溝通的平臺；
☆培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員閱讀三大財務(wù)報表及關(guān)鍵財務(wù)指標分析的能力；
☆培養(yǎng)中高層管理人員從財務(wù)角度透視企業(yè)整體運營的能力；
☆提高中高層管理人員精細化管理及數(shù)字化管理的能力。
對于企業(yè)管理人員：
☆熟悉財務(wù)技能精要和分析工具；
☆?提高財務(wù)分析能力和財務(wù)安全意識；
☆理解財務(wù)決策對公司利潤的影響；
☆樹立成本意識，提高預(yù)算的制定與控制能力；
☆從財務(wù)角度透視企業(yè)整體運營，增強企業(yè)盈利能力；
☆改變財務(wù)枯燥難懂、高深莫測的傳統(tǒng)看法，培養(yǎng)對財務(wù)數(shù)據(jù)的興趣。
對于企業(yè)自身：
☆普及財務(wù)知識，建立溝通平臺；
☆幫助管理層貫徹成本控制等策略；
☆提高各級主管制定與控制預(yù)算的能力；
☆消除財務(wù)部門與其他職能部門的溝通障礙；
☆使員工認識到個人或部門工作對企業(yè)財務(wù)業(yè)績的影響；
☆指導(dǎo)市場銷售部門進行財務(wù)分析與預(yù)測；
☆提高員工經(jīng)營與市場意識。

★課程大綱
一、掌握企業(yè)運營的財務(wù)機理
1、財務(wù)運營的風(fēng)扇理論；
2、資金運動的水池模型；
3、管理人員的財務(wù)特質(zhì)；
盈余型
赤字型
混亂型
二、?快速提高企業(yè)非財務(wù)管理人員的財務(wù)分析能力及成本控制意識
1、ABC成本分析系統(tǒng)與核心客戶管理；
2、利用全流程成本分析確定最大貢獻產(chǎn)品；
3、CVP（本-量-利）分析；
4、戰(zhàn)略成本管理。
三、有效提高企業(yè)中高層管理人員預(yù)算編制及控制能力
1、預(yù)算編制的基本方法；
2、計劃控制與預(yù)算限制的對比分析；
3、預(yù)算超出的有效調(diào)整方法。
培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員閱讀三大財務(wù)報表的能力
1、資產(chǎn)負債表的編制與分析；
2、利潤表的編制與分析；
3、現(xiàn)金流量表的編制與分析；
4、三大財務(wù)報表之間的邏輯關(guān)系分析。
五、提高中高層管理人員對關(guān)鍵財務(wù)指標理解與運用的能力
1、償債能力分析；
2、盈利能力分析；
3、運營能力分析；
4、關(guān)鍵財務(wù)指標之間的關(guān)聯(lián)性；
六、深刻認識現(xiàn)金為王
1、企業(yè)資金鏈管理；
2、現(xiàn)金與企業(yè)的健康狀態(tài)；
3、提高中高層管理人員精細化管理及數(shù)字化管理的能力；
4、讓財務(wù)指標來說話；
5、精確管理思想在財務(wù)中的運用。
七、為企業(yè)搭建管理人員用會計語言和財務(wù)指標進行溝通的平臺
1、會計工作與財務(wù)工作的區(qū)別與聯(lián)系；
2、會計語言的六大要素；
3、會計要素的確認和計量原則；
4、企業(yè)目標對財務(wù)管理的要求。


★演練流程













|演練內(nèi)容與時間分配 |
|演練日|時 間 |演練內(nèi)容 |知識與技能 |備注 |
|期 |安 排 | |運用 | |
|第一天|9:00-10:30|構(gòu)建學(xué)習(xí)交流平臺； |行動學(xué)習(xí)法原理； |課間休 |
|上 午 | |基本財務(wù)知識講授； |會計語言的六大要素 |息10分 |
| | |沙盤課程原理簡介 |； |鐘。 |
| | |成立管理團隊 |會計與財務(wù)管理的的 | |
| | |學(xué)習(xí)、講解演練規(guī)則 |工作內(nèi)容，二者的聯(lián) | |
| | | |系與區(qū)別。 | |
| |10:40-12:0|第一期模擬演練: |企業(yè)目標對財務(wù)管理 | |
| |0 |產(chǎn)品研發(fā)投入； |的要求； | |
| | |資源配置與資金預(yù)算； |費用性支出與資本性 | |
| | |市場競爭； |支出； | |
| | |產(chǎn)品銷售與費用結(jié)算； |會計要素的確認與計 | |
| | |總結(jié)與財務(wù)知識學(xué)習(xí)。 |量的幾項原則； | |
| | | |成本及其構(gòu)成。 | |
|第一天|14：00-17:|第二期模擬演練： |利潤表的構(gòu)成及解讀 |課間休 |
|下 午 |30 |產(chǎn)品研發(fā)投入； |方法； |息10分 |
| | |資源配置與資金預(yù)算； |現(xiàn)金流量表的構(gòu)成及 |鐘 |
| | |市場競爭； |解讀方法； | |
| | |產(chǎn)品銷售與費用結(jié)算； |資產(chǎn)負債表的構(gòu)成及 | |
| | |總結(jié)與財務(wù)知識學(xué)習(xí)； |指標解讀。 | |
| | |閱讀三大報表； | | |
| | |基于財務(wù)報表指標構(gòu)成的| | |
| | |數(shù)據(jù)分析。 | | |
|第二天|9:00-12:00|第三期模擬演練： |主要財務(wù)指標講解； |課間休 |
|上 午 | |產(chǎn)品研發(fā)投入； |財務(wù)分析的基本方法 |息10分 |
| | |資源配置與資金預(yù)算； |； |鐘 |
| | |市場競爭； |企業(yè)營運能力指標； | |
| | |產(chǎn)品銷售與費用結(jié)算； |企業(yè)盈利能力指標； | |
| | |從財務(wù)角度分析解析運營|企業(yè)營運能力分析； | |
| | |的成敗得失。 |企業(yè)盈利能力分析。 | |
|第二天|14:00-17:3|第四期模擬演練： |資金鏈管理； |課間休 |
|下 午 |0 |產(chǎn)品研發(fā)投入； |企業(yè)預(yù)算管理的內(nèi)容 |息10分 |
| | |資源配置與資金預(yù)算； |、方法與流程； |鐘 |
| | |市場競爭； |全面預(yù)算體系的建立 | |
| | |產(chǎn)品銷售與費用結(jié)算； |； | |
| | |從財務(wù)角度分析解析運營|財務(wù)風(fēng)險與運營風(fēng)險 | |
| | |的成敗得失； |； | |
| | |全面總結(jié)與回顧。 |廣義投資與狹義投資 | |
| | | |； | |
| | | |投入產(chǎn)出分析方法。 | |
|說明：課程內(nèi)容可根據(jù)受訓(xùn)單位要求有所側(cè)重或重點突出。 |


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填報利潤表

填報現(xiàn)金收支表

制定戰(zhàn)略目標

新產(chǎn)品研發(fā)

市場需求調(diào)研

召開經(jīng)營會議

擬定經(jīng)營計劃

進行資源配置

制定營銷方案

團隊間分享

理論學(xué)習(xí)

填報費用表

檢查費用支付

填報庫存表

填報交易記錄

參與市場競標

期末總結(jié)

填報資產(chǎn)負債表

彭于壽老師的其它課程