中高層素質(zhì)提升執(zhí)行力與創(chuàng)造力課綱

  培訓講師:魏濱

講師背景:
魏濱★國家二級心理咨詢師★IPTA國際認證職業(yè)培訓師★ACI國際注冊沙盤模擬師(認證版權(quán)課程)★AACTP行動學習促動師(認證版權(quán)課程)★DISC性格分析認證講師★清華大學職業(yè)經(jīng)理人培訓中心特聘講師★中國移動通訊運營商行動學習項目指導專家★ 詳細>>

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中高層素質(zhì)提升執(zhí)行力與創(chuàng)造力課綱詳細內(nèi)容

中高層素質(zhì)提升執(zhí)行力與創(chuàng)造力課綱

中高層素質(zhì)提升課程之
執(zhí)行力與創(chuàng)造力
【課程意義】
一家企業(yè)的成功,30%靠戰(zhàn)略,40%靠執(zhí)行力,其余的靠運氣?
沒有執(zhí)行力,企業(yè)沒有競爭力。
企業(yè)有了執(zhí)行力,員工怎么去執(zhí)行,怎么執(zhí)行才能取得預期的結(jié)果呢?
首先是執(zhí)行力,在執(zhí)行中發(fā)揮創(chuàng)造力!
執(zhí)行力解決要不要做的問題,創(chuàng)造力解決怎么做的問題,怎么做好的問題!
【課程特色】
百強企業(yè)的內(nèi)訓課程,世界五百強企業(yè)定購的必修課程。
結(jié)結(jié)合中國特有的國情、企情、市情、人情,精心設(shè)計的課程內(nèi)容。
針對企業(yè)存在的實際問題層層剖析,并以獨特的“理論講解+精準案例分析+小組討論+體驗式情景模擬+互動游戲+視頻賞析+視頻賞析”的激情授課方式展現(xiàn)給學員,以效果為導向,幽默風趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
【課程大綱】
中高層素質(zhì)提升之執(zhí)行力篇
【上篇】解讀執(zhí)行力
第一講:執(zhí)行力實質(zhì)與特征
一、如何去理解執(zhí)行力
執(zhí)行力是公司的戰(zhàn)略和目標的重要組成部分,它是目標和結(jié)果之間‘不可缺失的一環(huán)
二、執(zhí)行力為什么重要
執(zhí)行力對個人的重要性
執(zhí)行力對企業(yè)的重要性
【中篇】剖析執(zhí)行力
第二講:執(zhí)行力缺失的原因
一、組織執(zhí)行力缺失原因
1、沒有形成強有力的執(zhí)行文化
2、領(lǐng)導者缺乏表率
3、制度、流程的缺失或不夠完善
4、沒有找到執(zhí)行力強的員工
5、缺乏監(jiān)督和考核
6、沒有獎懲(考核結(jié)果的運用)
二、個人執(zhí)行力缺失原因
1、執(zhí)行力低下的四種表現(xiàn)(討論)
拖拉的原因及改進方式
死板執(zhí)行的原因及改進方式
反復的原因及改進方式
推諉的原因及改進方式
2、個人執(zhí)行力缺失原因
沒有上進心,自我要求標準低
意志不堅定,缺乏毅力,不能吃苦
拖延磨唧,缺乏行動
優(yōu)柔寡斷、不敢決策
【下篇】怎樣提升執(zhí)行力
第三講:提升執(zhí)行力的方法
1、提升組織執(zhí)行力的方法
創(chuàng)建強執(zhí)行力文化
領(lǐng)導者做好表率
完善制度、簡化流程
選擇有執(zhí)行力的員工
監(jiān)督檢查、跟進追蹤
獎懲分明,回報員工
2、提升個人執(zhí)行力的方法
樹立目標,并加強危機意識
磨練意志,培養(yǎng)毅力
絕不拖延,立即行動
不要遲疑,當機立斷
3、提升執(zhí)行力的三講四化
4、執(zhí)行力的執(zhí)行原則
執(zhí)行開始前:決心第一,成敗第二
執(zhí)行過程中:速度第一,完美第二
執(zhí)行結(jié)束后:結(jié)果第一,理由第二
老師寄語:執(zhí)行不僅關(guān)乎企業(yè)的成敗,更關(guān)乎你自己的得失!執(zhí)行要的是結(jié)果!
中高層素質(zhì)提升之創(chuàng)造力篇
一、什么是創(chuàng)造力
1、創(chuàng)造力=信息量度×創(chuàng)造意識×創(chuàng)造精神×創(chuàng)造思維能力×創(chuàng)造技能
2、創(chuàng)造力的種類
3、創(chuàng)造過程
二、創(chuàng)造力的特征
1敏感性:容易接受新事物,發(fā)現(xiàn)新問題。
2流暢性:思維敏捷,反應(yīng)迅速,對特定問題能給出多種答案。
3靈活性:應(yīng)變能力強,適應(yīng)性強。
4獨創(chuàng)性:產(chǎn)生新的非凡思想的能力。
5再定義性:擅長發(fā)現(xiàn)事物的多種用途和多種使用方法。
三、創(chuàng)造性的心理結(jié)構(gòu)
1、認知因素
2、動機因素
3、人格因素
1.智力。2.好奇。3.冒險。4.自信。
四、創(chuàng)造力與智能、知識技能、人格的關(guān)系
1、創(chuàng)造力與智力的關(guān)系
2、創(chuàng)造力與知識技能的關(guān)系
3、創(chuàng)造力與人格的關(guān)系
五、創(chuàng)造力發(fā)展的特點
互動活動:個人創(chuàng)造力自測
六、如何提升創(chuàng)造力
1、強化創(chuàng)造動機
2、巧用醞釀效應(yīng)
3、延緩評論
4、廣開思路
5、掌握創(chuàng)造技法七、提升個人創(chuàng)造力技法解析
1.檢查單法。
2.類比推理
3.移植法。
4.智力激勵法。
(1)BS會議法。(2)默寫式BS法。
5.屬性列舉法。此法分為三個步驟:
(1)屬性列舉。(2)缺點列舉。(3)希望點列舉。
八、阻礙人們創(chuàng)造力十大禁錮
認為只有一個正確答案;
認為我們要有邏輯性;
認為要遵守規(guī)則;
需要實事求是;
認為游玩是無意義的;
認為這不是我的專業(yè)領(lǐng)域;
要求避免模棱兩可;要求不要太愚蠢;
認為犯錯就是壞事;
認為“我沒有創(chuàng)造力”。

 

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