《責任勝于能力》課程大綱
《責任勝于能力》課程大綱詳細內(nèi)容
《責任勝于能力》課程大綱
《職業(yè)素養(yǎng)提升》
【課程大綱】
第一部分:責任勝于能力
一、如何看待“責任”
1、責任是卓越企業(yè)文化的核心
2、責任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤
3、責任是造就卓越團隊的內(nèi)推力
二、為什么要“負責”
1、多承擔一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷
2、不敢承擔責任是最大的風險
3、責任是經(jīng)驗積累的最好載體
三、為何員工缺少責任感
1、額外負擔癥:工作是別人讓我做的額外事情
2、崗位權力癥:把崗位當成權力來源的時候
3、價值缺乏癥:當缺乏了足夠推動力的時候
4、心理缺陷癥:當人們?nèi)狈φ嫘膽B(tài)的時候
四、如何提升個人責任感
1、從我做起,把我看成一切的根源
2、主動面對問題,堅信方法總比問題多
3、往前走一步,不是不動或往后移動
4、工作無小事,把細小的事也做得很到位
5、拖延是惡習,優(yōu)良業(yè)績來自即刻行動
6、老好人要不得,缺乏原則的“好人”如同幫兇
第二部分:團隊合作
討論:“西游記”團隊為何能取得真經(jīng)?
分享:沒有完美的個人,但有完美的團隊
一、克服團隊合作中的障礙
影響團隊合作的因素
二、提升團隊的合作能力
1、營造團隊合作的氛圍
2、團隊目標的統(tǒng)一作用
3、提升團隊的責任意識
4、團隊制度的規(guī)范作用
5、有效的團隊激勵政策
三、提升團隊合作能力的八個關鍵詞
1、敬業(yè)精神
2、積極主動
3、效率優(yōu)先
4、認真負責
5、結果導向
6、及時溝通
7、成本意識
8、感恩的心
第三部分:學習能力提升
一、明確學習目標
1、了解學習的意義,豎立遠大的志向和奮斗目標;?
2、制定切實可行的學習計劃和目標,由低到高,循序漸進,不要好高騖遠;?
3、勇敢面對困難,克服學習中的畏難情緒,在困難面前保持鎮(zhèn)靜的態(tài)度,堅持不懈
地戰(zhàn)勝困難;?
?4、掌握學習方法和學習技巧,以減輕學習難度,提高學習效率等。?
?5、?在周圍找一個特別有毅力的同學或同事,暗暗地將他(她)作為自己的榜樣,
處處去模仿之;?
?6、運用自我提醒,暗示自己在毅力培養(yǎng)方面要比別人付出更大的努力;??
7、幾個一起互相學習、互相競爭、互相監(jiān)督。??
二、影響學習能力的因素
注意力、觀察力、思考力、理解力、應用力、自覺力、記憶力、想象力、?創(chuàng)造力、
操作能力、運算能力、聽視知覺能力、整合能力等,這里只對一些進行具體分析。???
三、提高學習能力的途徑:?
1、選擇或創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境(安靜、學習氛圍濃厚、討論氛圍濃厚等)?。
2、選擇在自己精神最佳、效率最高的時候來學習,往往事半功倍。?
?3、?要多去思考,“學而不思則罔”。?
4、要有置疑的精神,否則“盡信書則不如無書”。??
5、要勇于發(fā)問,要有“打破沙鍋問到底”的決心。?
6、要善于練習,學習是離不開練習的。俗話說“拳不離手、曲不離口”?,強調(diào)的就是
練習的重要性。?
?7、要多歸納總結,“沒有總結就沒有沉淀”,?“經(jīng)歷不總結就是經(jīng)過”。?
?8、要用發(fā)散性思維(創(chuàng)新的思維)去想去看,這樣才會做到觸類旁通,舉一反三。
?
?9、多看(讀)幾遍,“讀書百遍,其義自見”。???
10、理論要與實踐相結合,因為“實踐是檢驗真理的唯一標準”。?
11、多討論,俗話說“真理越辨越明”。??
12、讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路;找個
好老師,省了很多心。
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