樂(lè)在工作-塑造陽(yáng)光心態(tài)
樂(lè)在工作-塑造陽(yáng)光心態(tài)詳細(xì)內(nèi)容
樂(lè)在工作-塑造陽(yáng)光心態(tài)
《樂(lè)在工作 塑造陽(yáng)光心態(tài)》
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天(共6學(xué)時(shí))
【課程對(duì)象】
職場(chǎng)人士
【課程老師】
張瑤老師
【課程特色】
全程采用
講授/案例/提問(wèn)/角色扮演/小組討論+互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué),通過(guò)張瑤老師精心設(shè)計(jì)的體
驗(yàn)活動(dòng),讓廣大學(xué)員在體驗(yàn)中感悟、觸動(dòng),從心靈深處釋放多年累積情緒壓力,最終留
下刻骨銘心的心靈痕跡。
?
獨(dú)特:所有的體驗(yàn)活動(dòng)均由張瑤老師特別設(shè)計(jì),各種體驗(yàn)活動(dòng)震撼人心,獨(dú)一無(wú)二。
? 新穎:在體驗(yàn)式中感悟、觸動(dòng),學(xué)員盡情發(fā)揮,教學(xué)模式新穎獨(dú)到。
? 互動(dòng):全程體驗(yàn)式教學(xué),學(xué)員積極參與,老師點(diǎn)評(píng),課堂氣氛活潑,深入人心。
? 快樂(lè):授課方式靈活多變,啟發(fā)性教學(xué)趣味橫生,會(huì)心一笑中領(lǐng)悟真諦。
? 實(shí)戰(zhàn):課程緊密結(jié)合學(xué)員遇到的各種在工作中情緒壓力疑難問(wèn)題進(jìn)行剖析。
【課程大綱】
一、樂(lè)在工作 ,塑造陽(yáng)光心態(tài)
——做自己心理的主人
1、還原積極想法 走出心情低潮
2、通過(guò)自我對(duì)話(huà) 擺脫悲觀(guān)陷阱
3、放棄抱怨與托付心態(tài)
4、做自己情緒的偵探?
5、?塑造陽(yáng)光心態(tài)7大信念
6、出色的員工必是出色的演員
7、幽默是最好的壞心情最好的防彈衣
8、大腦SPA,是快樂(lè)工作的秘方
本節(jié)部分深度心理體驗(yàn)活動(dòng)
■ 積極與消極體驗(yàn)——悲歡與喜悅的結(jié)局
■ 快樂(lè)心態(tài)體驗(yàn)——正方形
■ 同理心體驗(yàn)——超級(jí)模范
二、樂(lè)在工作,塑造陽(yáng)光心態(tài)
——找尋樂(lè)工作的心理密碼
1、七大通關(guān)秘笈 搶救挫敗心情
■ 做好心理準(zhǔn)備,沖刺職場(chǎng)跑道
■ 工作的成敗,根本取決于心態(tài)
■ 賦予心理意義,增加工作動(dòng)力
■ 為樂(lè)趣而做,而非為錢(qián)而做
■ 去除職場(chǎng)“被迫害妄想癥”
■ 自己覺(jué)得好玩,工作就一定好玩
2、快樂(lè)心態(tài)的“五大高壓線(xiàn)”
■ 執(zhí)行不到位,不如不執(zhí)行
■ 樹(shù)立主人心,打工心態(tài)害自己
■ 這是我的工作,這是我的責(zé)任
■ 干工作就是要“憑結(jié)果說(shuō)話(huà)”
■ 請(qǐng)千萬(wàn)別帶著“情緒”來(lái)上班
3、關(guān)于“職場(chǎng)疲憊心態(tài)”的反思
■ 干這活沒(méi)意思,每天比坐牢還難受
■ 工作太累了,工資才這么點(diǎn)
■ 不關(guān)我的事,我只是個(gè)打工的
■ 行了,行了,沒(méi)有必要搞那么好
■ 沒(méi)什么了不起,大不了明天不干了
三、樂(lè)在工作,塑造陽(yáng)光心態(tài)
——培養(yǎng)職場(chǎng)良好心態(tài),贏(yíng)在工作
1、打破工作迷思,揭開(kāi)工作真相,樂(lè)活工作
■ 理想工作,應(yīng)該是一直有趣而富有變化,才能讓人樂(lè)在其中
■ 輕松無(wú)壓力,才是理想的工作環(huán)境
■ 只要把自己的本分工作做好就可以
■ 工作久了,能力無(wú)法發(fā)揮,悲觀(guān)者認(rèn)為此工作不適合自己
2、擺正心態(tài),積極應(yīng)對(duì)職場(chǎng)逆境
■ 絕不混日子,不浪費(fèi)崗位
■ 儲(chǔ)蓄人生,人在做事,天在看
■ 堅(jiān)持到底,對(duì)待工作長(zhǎng)遠(yuǎn)忠誠(chéng)
■ 感恩企業(yè)、快樂(lè)工作、幸福生活
3、擺正心態(tài) ,“儲(chǔ)備幸福工作心理資本”
■ 社會(huì):先做人,再做事
■ 做人成功了,做事才能成功
■ 做事要認(rèn)真,做人要厚道
■ 職場(chǎng)就是道場(chǎng),工作就是修行
■ 擺正心態(tài),左手做人,右手做事
■ 擺正心態(tài),做正能量之人
視頻分享
■ 董明珠教會(huì)我們什么?
■ 士兵突擊的精神
本節(jié)部分深度心理體驗(yàn)活動(dòng)
5分鐘釋放情緒——頭腦放松體操
8分鐘壓力放松術(shù)——冥想心靈花園
總結(jié):新時(shí)代職場(chǎng)魅力女性調(diào)整心態(tài),權(quán)衡好工作家庭和社會(huì)的關(guān)系,擁有魅力人生!
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張瑤老師的其它課程
營(yíng)業(yè)員服務(wù)禮儀與智慧溝通主講:張瑤課程背景:神秘浪漫的仲夏花園,除了綺麗多姿的繽紛花色,活潑靈動(dòng)的蝶蟲(chóng)生趣,還有怎樣的美景值得期待?匠心獨(dú)具的園藝師竟以絢麗奪目的珠寶化作芬芳花土的點(diǎn)綴,讓人驚艷流連。每顆鉆石珠寶都承載著一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著一份情思,春去秋來(lái)花開(kāi)花落,多少秘密想要傾訴,多少情愫深藏心間,唯有用靈魂歌唱的珍寶,才堪與我共此一簾幽夢(mèng)。珠寶為
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《職場(chǎng)商務(wù)禮儀與溝通技巧》 05.25
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講師:張瑤詳情
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《職業(yè)道德素養(yǎng)提升》 05.25
職業(yè)道德素養(yǎng)提升主講:張瑤老師課程背景:?jiǎn)T工的職業(yè)道德決定職業(yè)生涯的路基與軌跡。也預(yù)示著每個(gè)人發(fā)展的上限。提高員工的職業(yè)道德素養(yǎng)是我國(guó)企業(yè)健康有序發(fā)展的基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō):千里之堤,潰于蟻穴,面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境以及形形色色的誘惑,一方面要加強(qiáng)對(duì)員工職業(yè)道德教育,提升員工的思想境界,幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高全體員工廉潔自律的自覺(jué)性,在企業(yè)內(nèi)部形成
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職業(yè)素養(yǎng)與自我驅(qū)動(dòng)力主講:張瑤課程背景:“職業(yè)信念”是職業(yè)素養(yǎng)的核心。那么良好的職業(yè)素養(yǎng)包涵了那些的職業(yè)信念呢?應(yīng)該包涵了良好的職業(yè)道德,正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)意識(shí),是一個(gè)成功職業(yè)人必須具備的核心素養(yǎng)。良好的職業(yè)信念應(yīng)該是由愛(ài)崗、敬業(yè)、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、正面、樂(lè)觀(guān)、用心、開(kāi)放、合作及始終如一等這些關(guān)鍵詞組成。我們每個(gè)人都有自己的角色,都在職場(chǎng)舞臺(tái)上演
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中西酒文化濃郁品鑒主講:張瑤老師課程背景:張瑤老師帶大家走進(jìn)美酒的世界,讓我們了解中西酒文化知識(shí)、、、、、、中國(guó)作為世界的文明古國(guó),同時(shí)也是酒的故鄉(xiāng)。中華民族五千年歷史長(zhǎng)河中,酒和酒類(lèi)文化一直占據(jù)著重要地位。酒是一種特殊的食品,是屬于物質(zhì)的,但又同時(shí)融于人們的精神生活中,是一種文化的象征。我們應(yīng)繼承和發(fā)展這份寶貴民族特產(chǎn),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀酒文化。拿起高腳杯,
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企業(yè)實(shí)戰(zhàn)溝通技巧與執(zhí)行力提升主講:張瑤老師課程背景:?jiǎn)T工是企業(yè)生存與發(fā)展之本,一流的企業(yè)可以造就優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),優(yōu)秀的員工也能成就一流的企業(yè)。專(zhuān)家的調(diào)查:工作中70的錯(cuò)誤是由于溝通不善造成的。一個(gè)人事業(yè)上的成功,15是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù),另外的85卻取決于他的人際溝通技巧。良好的溝通習(xí)慣,比溝通的技巧更重要;溝通是需要成本的,溝通不良成本更高;必須改變溝通的方式,
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親子溝通家庭教育關(guān)系主講:張瑤老師課程背景:和諧的家庭、穩(wěn)定的婚姻、良好的夫妻關(guān)系是每一個(gè)成功人士的標(biāo)志,也是當(dāng)下每一個(gè)職業(yè)人的孜孜追求,夫妻為五倫關(guān)系之本,夫妻關(guān)系好,家庭、工作、生活、孩子,一切都會(huì)好;美滿(mǎn)、和諧、幸福的家庭能促進(jìn)我們更好地工作。家庭是一個(gè)溫馨的心靈載體,是我們生存和事業(yè)走向成功和輝煌的后盾。在社會(huì)里無(wú)論我們扮演的是什么樣的角色,在家庭中
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