職場思維導(dǎo)圖應(yīng)用

  培訓(xùn)講師：文亮

講師背景：
文亮簡介中國政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士復(fù)旦大學(xué)EMBA碩士中南控股集團(tuán)行政管理中心總經(jīng)理上海安德公司創(chuàng)始合伙人結(jié)構(gòu)思維研究院執(zhí)行院長首席專家管理技能訓(xùn)練管理者思維訓(xùn)練|職業(yè)講師20年國企+民企上市公司高管經(jīng)歷北京光華學(xué)院簽約講師中國培聯(lián)公益講師講師經(jīng) 詳細(xì)>>

文亮
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職場思維導(dǎo)圖應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

職場思維導(dǎo)圖應(yīng)用

文亮 | 課程大綱
職場思維導(dǎo)圖&實(shí)操技能訓(xùn)練
----開發(fā)思維潛能、引導(dǎo)視覺思考
課程背景：
在信息爆炸趨勢(shì)中，誓要做高效能人士的你；
1制訂的待辦事項(xiàng)清單總有遺漏？
2做起事情來沖鋒陷陣，寫起工作總結(jié)來卻抓耳撓腮，面對(duì)一堆數(shù)據(jù)和資料，腦海中一片空白：怎么寫??？
3工作之余還學(xué)習(xí)各種課程，買一摞專業(yè)書，卻很難讀完？好不容易讀完了，能記住的少得可憐？花錢報(bào)各式課程，聽的時(shí)候激動(dòng)不已，聽到后面卻忘記前面，密密麻麻的文字筆記也讓你完全提不起復(fù)習(xí)的興趣？
我們每個(gè)人都想想要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，但是效果卻差強(qiáng)人意，如何讓工作和學(xué)習(xí)更有效率? 好的結(jié)果從清晰有效的思維開始，思維導(dǎo)圖作為一種經(jīng)典的思維工具已經(jīng)進(jìn)入中國二十余載，它由英國“記憶之父”東尼博贊（Tony Buzan)先生所發(fā)明，以可視化思考著稱。
本課程秉承思維導(dǎo)圖創(chuàng)始機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念，傳授最正宗、最原汁原味的思維導(dǎo)圖，使學(xué)員快速掌握思維導(dǎo)圖規(guī)范畫法，圍繞思維導(dǎo)圖思考方法梳理思考脈胳，激發(fā)創(chuàng)意思維。體驗(yàn)思維導(dǎo)圖應(yīng)用于工作事項(xiàng)安排和知識(shí)整理，掌握有效的信息提煉和建構(gòu)方法，賦能滿格勇敢面對(duì)職場挑戰(zhàn)！
課程收益：
開發(fā)您的思維潛能
想不清的事情 | 豁然開朗
理不清的思緒 | 一目了然
繁雜亂的工作 | 簡單極致
記憶力的困擾 | 脫胎換骨
無創(chuàng)意的大腦 | 思若涌泉
教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)
結(jié)合國內(nèi)導(dǎo)圖課程兩大風(fēng)格體系，既注重思維的結(jié)構(gòu)性訓(xùn)練，又鼓勵(lì)自由聯(lián)想的視覺化表達(dá)，以趣味性的輔導(dǎo)方式教授思維導(dǎo)圖的繪制方法，學(xué)員現(xiàn)場演練并獲點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)以致用。
授課老師：文亮 常駐地|上海
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）
近期受訓(xùn)部分企業(yè)
中國石化、中國移動(dòng)通信、中國電信、中國聯(lián)通、招商銀行、民生銀行、光大銀行、浙商銀行、順德農(nóng)商行、招商信諾、陽光保險(xiǎn)、幸福人壽、特變電工、大連供水、中航藍(lán)天、基康科技、康佳集團(tuán)、京東方、海爾、中國技術(shù)進(jìn)出口公司、中國兵器集團(tuán)、中國石油大學(xué)、海航旅業(yè)、首旅集團(tuán)、首都機(jī)場、天士力集團(tuán)、發(fā)泰醫(yī)藥、卡爾蔡司、北汽福田、盛拓傳媒、完美世界、東軟集團(tuán)、汽車之家、百度、中化集團(tuán)、西安楊森….
課程大綱：
一思維導(dǎo)圖的原理
思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理 （互動(dòng)＋測(cè)試）
思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用
思維導(dǎo)圖成熟作品展示
二思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析
思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)
開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)
從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維
邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹
發(fā)散思維工具介紹－聯(lián)想開花、聯(lián)想接龍、觀察力與關(guān)聯(lián)性
如何評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖
三思維導(dǎo)圖與工作鏈接
如何目標(biāo)計(jì)劃設(shè)定
如何工作總結(jié)分析
如何萃取工作要點(diǎn)
四實(shí)戰(zhàn)演練，解決問題
現(xiàn)場就實(shí)際問題，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行分析(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料, 群策群力進(jìn)行策劃, 現(xiàn)場發(fā)布和講解)
五思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)案例
如何運(yùn)用軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制
反思手繪和軟件繪制的優(yōu)劣
思維導(dǎo)圖在企業(yè)推廣的分享
分享在企業(yè)思維導(dǎo)圖針對(duì)不同人群的推廣經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)方法

 

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最佳實(shí)踐之經(jīng)驗(yàn)萃取-------讓更多的伙伴都變成業(yè)績高手課程特色：1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性；2運(yùn)用系統(tǒng)化體系輔導(dǎo)“經(jīng)驗(yàn)萃取”流程，運(yùn)用個(gè)案討論與演練的方式來鞏固學(xué)習(xí)效果；3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學(xué)員的深度思考；4安排60時(shí)間課堂練習(xí)、現(xiàn)場輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場能夠掌握工具的實(shí)操應(yīng)用；學(xué)員對(duì)象：1中高級(jí)管理人員、管理

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Mckinsey問題分析與解決（1天版）-------從優(yōu)秀邁向卓越的核心技能尷尬現(xiàn)狀：1不善于挖掘問題，就抓不住關(guān)鍵問題，甚至讓假問題搞暈自己2不善于表達(dá)問題，即使你會(huì)說了也白說，甚至還不如不說3不善于解決問題，即使你會(huì)做了也白做，甚至還不如不做課程收益：1通過系統(tǒng)訓(xùn)練能夠快速提升您的思考問題、分析問題、決策定性等綜合能力2課程中的系統(tǒng)性分析力、決策力，是

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Mckinsey問題決策力模型訓(xùn)練-------從優(yōu)秀邁向卓越的核心技能課程特色：1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性；2運(yùn)用系統(tǒng)化體系傳授輔導(dǎo)“問題解決、決策制定”流程，運(yùn)用個(gè)案討論與演練的方式來鞏固學(xué)習(xí)效果；3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學(xué)員的深度思考；4安排60時(shí)間課堂練習(xí)、現(xiàn)場輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場能夠掌握工具的實(shí)操應(yīng)用；5提

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日產(chǎn)訓(xùn)目標(biāo)管理體系課程目標(biāo)管理amp;落地執(zhí)行-----源于日系企業(yè)的目標(biāo)管理秘籍工具課程特色：1提供全程案例教學(xué)，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例經(jīng)典性與可靠性。2運(yùn)用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學(xué)員的深度思考。4安排60時(shí)間課堂練習(xí)，現(xiàn)場輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場能夠掌握工具的應(yīng)用。學(xué)員對(duì)象：

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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