《醫(yī)患人文溝通與醫(yī)療糾紛防范課程》

  培訓(xùn)講師：謝彥彬

講師背景：
謝彥彬老師中共黨員國家注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師浙江大學(xué)特約講師上海交通大學(xué)特約講師現(xiàn)任華中地區(qū)某三甲醫(yī)院院長助理康頓(中國)醫(yī)院管理研究中心項(xiàng)目總監(jiān)/首席講師醫(yī)院運(yùn)營與管理資深實(shí)戰(zhàn)專家/綽號(hào)“謝實(shí)戰(zhàn)”主要經(jīng)歷：謝老師是國內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生管理行業(yè)為數(shù)不多的資 詳細(xì)>>

謝彥彬
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《醫(yī)患人文溝通與醫(yī)療糾紛防范課程》詳細(xì)內(nèi)容

《醫(yī)患人文溝通與醫(yī)療糾紛防范課程》

《醫(yī)患人文溝通與醫(yī)療糾紛防范》

課程背景


中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字表明，近年來，全國各地的醫(yī)療投訴案件每年遞增300％以上
。而據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，90%以上的醫(yī)患糾紛實(shí)際上是由溝通不當(dāng)造成的，其中一個(gè)突
出的現(xiàn)象就是事件中的醫(yī)生們“不會(huì)說話”。如果我們的醫(yī)務(wù)人員能夠掌握和運(yùn)用基本的
溝通技巧，這些糾紛就會(huì)大大減少甚至不會(huì)發(fā)生，所以加強(qiáng)醫(yī)患溝通的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是訓(xùn)
練是非常重要的。
課程目標(biāo)
1、明確醫(yī)患溝通禮儀與技巧的重要性，糾正關(guān)于溝通的錯(cuò)誤觀念。
2、掌握一流的溝通技巧，正確處理醫(yī)患溝通中出現(xiàn)的矛盾。
3、學(xué)會(huì)行醫(yī)過程中的自我保護(hù)技巧,找到從醫(yī)的幸福感。
4、讀懂患者心理，學(xué)會(huì)醫(yī)患糾紛防范與處理和基本方法技巧。
5、提升醫(yī)療質(zhì)量，降低醫(yī)療糾紛，和諧醫(yī)患關(guān)系，提升醫(yī)院效益。
學(xué)員受益

通過本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員充分了解和掌握醫(yī)患心理學(xué)、醫(yī)患關(guān)系與角色定位、醫(yī)患
交往與溝通技巧，以及醫(yī)院患者抱怨的識(shí)別與處理實(shí)戰(zhàn)技巧等。針對(duì)目前國內(nèi)外醫(yī)院醫(yī)
務(wù)人員普遍存在的醫(yī)患溝通障礙，提出醫(yī)患心理學(xué)的概念，剖析醫(yī)患角色及醫(yī)患關(guān)系，
強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)用性、技巧性與藝術(shù)性，完全以管理實(shí)踐操作為著眼點(diǎn)，確保學(xué)員易學(xué)易
懂，其所學(xué)均能直接用于現(xiàn)實(shí)中醫(yī)患關(guān)系的實(shí)踐操作。
課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員立刻有能力做到：
◇圓滿：知道怎么和患者說話，該和患者說什么話
◇開明：知曉溝通可解決的問題，明確曾經(jīng)的不足
◇開心：利用溝通工具公式，輕松駕馭內(nèi)心與語言
◇開悟：走出人生的迷宮，找到從醫(yī)的樂趣與幸福
◇實(shí)用：不僅解析說話的原理，大量的工具與套路，使學(xué)員駕輕就熟
◇有效：在中國，中國醫(yī)務(wù)人員與中國患者和家屬，講中國話的溝通
還有更大的秘密，在現(xiàn)場(chǎng)一一為您揭開……


授課對(duì)象
醫(yī)院中高層管理者、全體醫(yī)務(wù)工作者
授課方式
講授與案例分析，研討與互動(dòng)訓(xùn)練
授課時(shí)間
6小時(shí)：1天
課程大綱

一、醫(yī)患溝通的重要性
1、醫(yī)患溝通可以大量降低糾紛
2、醫(yī)患溝通在醫(yī)院服務(wù)營銷中的作用
二、了解溝通學(xué)------即是做人的哲學(xué)
1、做得體的事，說得體的話，
2、尋找自己的位置
3、培養(yǎng)自己審時(shí)度勢(shì)看清環(huán)境變化的眼光
4、不要執(zhí)著于經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成迅速適應(yīng)環(huán)境的習(xí)慣
三、了解溝通的主體
1、把握人心，掌握人性
2、溝通從心開始（同理心）
3、人性中的渴望與禁忌




四、常見心理現(xiàn)象分析與應(yīng)用
1、角色心理（變心板）
2、緊張緩和
3、自我求證
4、算命的心理術(shù)
5、錯(cuò)誤的前提暗示
6、正義的假面具
7、弗洛伊德心理解剖圖
五、醫(yī)患溝通誤區(qū)
1、年齡=閱歷
2、學(xué)歷=學(xué)問
3、真誠==實(shí)話
4、真誠==實(shí)在≠實(shí)話
六、溝通總原則
1、以情動(dòng)人大于以理服人
2、人在理智與感情面前，寧愿選擇感情
七、醫(yī)患溝通的基本原則
1、以人為本的原則；
2、誠信和換位原則；
3、平等和尊重原則；
4、同情原則；
5、依法和守德；
6、克制和沉默的原則；
7、整體原則；
8、保密原則；
9、反饋原則；
10、共同參與原則；
11、適度和距離的原則；
12、地和區(qū)分對(duì)象的原則。
八、醫(yī)患溝通前的準(zhǔn)備
1、人性在溝通過程中作用
2、充分把握人性的弱點(diǎn)
3、考慮到對(duì)方的需求點(diǎn)





九、醫(yī)患溝通的技巧
（一）醫(yī)患溝通常用技巧

1、聽的技巧：聽是一回事，聽見是一回事，聽懂是一回事，聽懂并運(yùn)用是另外一回事
（1）聽的藝術(shù)
（2）有效傾聽三部分
（3）同理心傾聽
2、看的技巧
（1）捕捉臉部表情
（2）洞察眼睛的變化
（3）肢體動(dòng)作
（4）非語言信號(hào)
3、問的藝術(shù)
（1）避免用為什么開始
（2）謀定而后動(dòng)
（3）柔道法的運(yùn)用
4、說的技巧
（1）說話四訣
（2）不同對(duì)象的溝通技巧
（3）醫(yī)患溝通場(chǎng)所的選擇
（4）把握好醫(yī)患溝通的內(nèi)容
5、用好非語言溝通技巧
（1）巧妙運(yùn)用肢體語言
（2）一張便箋紙 /名片
（3）用好圖譜、標(biāo)本、模型等
（4）親和的笑容
（5）眼睛是心靈的窗口
（7）用好現(xiàn)代通訊工具，溝通無障礙
6、如何與特殊患者溝通
（1）不良醫(yī)療信息或噩耗的傳達(dá)
（2）傳染病患者心理問題及溝通
（3）重癥患者溝通，三思而后行
（4）術(shù)前談話的藝術(shù)
（5）與危重患者的溝通技巧
（6）對(duì)臨終患者的臨終關(guān)懷
十、避免醫(yī)患沖突的方法措施
（1）患者沖突的心理內(nèi)窺鏡
（2）醫(yī)患沖突的常見應(yīng)對(duì)模式
（3）化解沖突的六步驟
十一、醫(yī)患溝通技巧實(shí)操演練
十二、總結(jié)

 

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