《領(lǐng)導(dǎo)力:從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)者》1天課程大綱

  培訓(xùn)講師:陳竹友

講師背景:
陳竹友老師簡介中國企業(yè)發(fā)展能力研究中心主任、高級研究員中國企業(yè)發(fā)展能力體系管理理論創(chuàng)始人中國企業(yè)基因戰(zhàn)略管理理論創(chuàng)始人出版專著:《企業(yè)成長密碼》、《領(lǐng)袖心經(jīng):從卓越到圓滿的領(lǐng)導(dǎo)智慧》北京大學(xué)、清華大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、 詳細(xì)>>

陳竹友
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《領(lǐng)導(dǎo)力:從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)者》1天課程大綱

領(lǐng)導(dǎo)力:從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
主講:陳竹友



領(lǐng)導(dǎo)者是組織的靈魂。領(lǐng)導(dǎo)者能力的缺乏是一個全球性的管理難題,中國企業(yè)更是
領(lǐng)導(dǎo)力人才缺管的高比例國家。中國企業(yè)的成長與發(fā)展,首先在于儲備、培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
人。企業(yè)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)已經(jīng)上升到企業(yè)戰(zhàn)略和未來發(fā)展的高度,是任何一家企
業(yè)無法抗拒的事實(shí)和核心競爭能力。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力之間的匹配程度,決定了他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊表現(xiàn)和業(yè)
績水平,同時也影響者管理者自已的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)前程。本課程溶合了中外管理哲學(xué)
和管理思想,將中國的道、儒、釋、法等傳統(tǒng)的古典思想與西方經(jīng)典的管理學(xué)術(shù)融會貫
通,并一一對比分析,使學(xué)員從縱深的高度拓展思維,從顯淺的事例明白真理,深刻地
領(lǐng)悟出管理的內(nèi)含和“四種真諦”



本課程盡可能站在企業(yè)和經(jīng)理人雙方的立場,客觀、全面地剖析經(jīng)理人自我成長與企
業(yè)發(fā)展的對應(yīng)關(guān)系,幫助經(jīng)理人認(rèn)識到只有融入團(tuán)體的管理者才能體現(xiàn)出最佳的管理效
果。并通過重點(diǎn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)素養(yǎng)、組織執(zhí)行、指揮控制、溝通協(xié)調(diào)、人才使用和
下屬培養(yǎng)等綜合能力,提升經(jīng)理人自我素養(yǎng)和管理水平。






集團(tuán)高管、分公司總經(jīng)理、各職能部門負(fù)責(zé)人




案例教學(xué)、啟發(fā)性引導(dǎo)





1-2天 (6--12小時)




第一章:領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)袖思維
第一節(jié):管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)區(qū)別何在
第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)境界
第三節(jié):管理思維與領(lǐng)袖思維
第四節(jié):你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者(領(lǐng)導(dǎo)者性格分析)


第二章:廟算,領(lǐng)導(dǎo)力的第一課
第一節(jié):決定領(lǐng)導(dǎo)成敗的根源-運(yùn)籌
第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)決策的第一要務(wù)―廟算
第三節(jié):領(lǐng)導(dǎo)決策的核心之道-天機(jī)
第四節(jié):領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃的四大步驟-實(shí)操


第三章:團(tuán)隊,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)價值的基礎(chǔ)
第一節(jié):團(tuán)隊與集體的玄機(jī)
第二節(jié):團(tuán)隊成敗的四種模式分析
第三節(jié):鋼鐵是怎樣煉成的-如何打造團(tuán)隊凝聚力
第四節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者的價值,讓平凡的人創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績


第四章:控制,高效領(lǐng)導(dǎo)力的管控之道
第一節(jié):高效領(lǐng)導(dǎo)控制的五種途徑
第二節(jié):營造團(tuán)隊文化,管思想比管行為更重要
第三節(jié):關(guān)注多數(shù),控制基層比控制中層更重要
第四節(jié):流程3P,控制源頭比控制結(jié)果更重要

第五章:甄才,事半功陪的領(lǐng)導(dǎo)之策
第一節(jié):上君之策,領(lǐng)導(dǎo)者的用人之道
第二節(jié):甄才之難,選擇大于努力
第三節(jié):用人之要,領(lǐng)導(dǎo)可以做錯事,千萬不能用錯人
第四節(jié):育才之爭,品德比能力更重要


第六章:權(quán)衡,第三方權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)謀
第一節(jié):化解內(nèi)部沖突的領(lǐng)導(dǎo)溝通法則
第二節(jié):組織管理中的非正式溝通
第三節(jié):第三方權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)謀
第四節(jié):法家思想中的領(lǐng)導(dǎo)“霸道”


第七章:行動,建立不依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊執(zhí)行系統(tǒng)
第一節(jié):執(zhí)行力是完成組織目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)工具
第二節(jié):團(tuán)隊執(zhí)行力管控的兩大法則
第三節(jié):建立不依賴于人的團(tuán)隊執(zhí)行系統(tǒng)
第四節(jié):讓下屬自動執(zhí)行的八大步驟

第八章:結(jié)果,讓團(tuán)隊業(yè)績體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)價值
第一節(jié):績效管理的中國式誤區(qū)
第二節(jié):KPI,績效管理的關(guān)鍵要素
第三節(jié):BSC,績效考評的設(shè)計思路
第四節(jié):讓今天的結(jié)果成為團(tuán)隊明天的開始

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一、課程主旨

二、學(xué)員收益

三、適用范圍

四、教學(xué)方式

五、課程時間

六、課程大綱


 

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經(jīng)營決策與戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地執(zhí)行的戰(zhàn)略管理系統(tǒng)課程背景:《孫子兵法》:兵者,詭道也。生死之地,存亡之道,不可不察也。兩軍對壘之前,必有運(yùn)籌帷幄于后。企業(yè)之間的競爭,同樣需要通過充分的戰(zhàn)略謀劃和戰(zhàn)略布局,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)期的戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)最大的失誤,是戰(zhàn)略失誤;企業(yè)最高的成本,是決策的成本。本課程從中國企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀和實(shí)際出發(fā),深刻解析中國企業(yè)的戰(zhàn)略軟肋

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卓越經(jīng)理人的八項修煉課程背景:管理者的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力二者之間的匹配程度,決定了管理者未來的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)前程。本課程從企業(yè)中高層管理者的主、客觀角度出發(fā),系統(tǒng)總結(jié)了管理者如何從優(yōu)秀走向卓越的系統(tǒng)方法,把中高層管理者的規(guī)劃能力、執(zhí)行能力、指揮能力、控制能力、溝通能力、用人能力、組織能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力融為一體,組成體系,關(guān)聯(lián)彼此又一氣呵成。既有專業(yè)的學(xué)術(shù)理論

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