《團隊管理與組織建設(shè)》課程大綱

  培訓(xùn)講師：陳竹友

講師背景：
陳竹友老師簡介中國企業(yè)發(fā)展能力研究中心主任、高級研究員中國企業(yè)發(fā)展能力體系管理理論創(chuàng)始人中國企業(yè)基因戰(zhàn)略管理理論創(chuàng)始人出版專著：《企業(yè)成長密碼》、《領(lǐng)袖心經(jīng)：從卓越到圓滿的領(lǐng)導(dǎo)智慧》北京大學(xué)、清華大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、 詳細>>

陳竹友
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《團隊管理與組織建設(shè)》課程大綱詳細內(nèi)容

《團隊管理與組織建設(shè)》課程大綱

團隊管理與組織建設(shè)
主講：陳竹友




優(yōu)秀的管理者知道：團隊管理水平的發(fā)揮和整體績效的表現(xiàn)，取決于團隊成員共同的


努力，而非管理者一個人的孤軍奮戰(zhàn)；管理者最大的價值往往體現(xiàn)在他所領(lǐng)導(dǎo)的團隊的
整體實力，而非管理者一個人的虎膽英雄。
優(yōu)秀的管理者知道：管理者的權(quán)威來自于他對部屬的影響和凝聚，而非組織附予的權(quán)
力和粗暴的壓制；管理者的個人威信和個人尊嚴，來自于團隊成員的真誠擁戴和互相的
尊重，而非強制的命令和下屬盲目的順從；
管理者最大的功能，在于是否能夠帶領(lǐng)團隊成員創(chuàng)造出一加一大于二的效果，而非強
調(diào)個人英雄主義和不可一世的精英作風(fēng)；優(yōu)秀的管理者總能發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)揮全體成員各
自的優(yōu)勢，強調(diào)團隊合作和彼此配合， 讓團隊的整體績效達到最大化和最優(yōu)化。

本課程從團隊管理與組織控制等角度出發(fā)，將系統(tǒng)高度和具體的方法融為一體，幫助管
理者在提升自我管理水平和管理能力的同時，掌握提高團隊業(yè)績的管理技能和提升組織
能力控制方法。



1. 系統(tǒng)掌握團隊管理的權(quán)威理論；
2. 深刻理解團隊管理的核心要素；
3. 充分學(xué)習(xí)管理者必備的團隊管理技能；
4. 有效提升團隊管理者的綜合素養(yǎng)；
5. 全面運用組織管控的控制工具；
6. 迅速擁有實戰(zhàn)可行的管理方法；
7. 切實解決管理過程中的現(xiàn)實難題；
8. 全面提升管理者的綜合管理素質(zhì)。




1、企業(yè)中、高層及職能部門管理人員
2、團隊領(lǐng)導(dǎo)者和團隊管理者
3、職業(yè)經(jīng)理人資格培訓(xùn)班學(xué)員
4、企業(yè)第二、三梯隊管理人才及企業(yè)儲備干部等




案例分析、主題講解、學(xué)員互動





一天（6小時）




第一章：管理者的價值
第一節(jié)：競爭力，鋼鐵是怎樣煉成的？
第二節(jié)：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，帶出什么樣的團隊
第三節(jié)：卓越團隊形成的軌跡和特征
第四節(jié)：管理者的價值來自于團隊的表現(xiàn)

第二章：管理者的功能
第一節(jié)：管理者必須了解的四項原則
第二節(jié)：管理者的威信從何而來
第三節(jié)：管理者的功能和貢獻
第四節(jié)：管理者的行為藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力


第三章：管理規(guī)劃與組織控制
第一節(jié)：管理規(guī)劃的四大步驟
第二節(jié)：管理規(guī)劃的常用方法
第三節(jié)：組織控制的核心原理
第四節(jié)：問題處理的系統(tǒng)思維


第四章：團隊溝通與沖突管理
第一節(jié)：管理者是溝通法則
第二節(jié)：溝通管理中的非正式組織
第三節(jié)：組織文化中的沖突模型
第四節(jié)：管理者的沖突管理技巧


第五章：管理用人與部屬培養(yǎng)
第一節(jié)：做一個伯樂型的管理者
第二節(jié)：管理者如何選人、識人
第三節(jié)：下屬的成長是管理者的責(zé)任
第四節(jié)：充分培訓(xùn)、合理授權(quán)與有效監(jiān)督


第六章：團隊執(zhí)行力
第一節(jié)：團隊執(zhí)行力是如何喪失的
第二節(jié)：執(zhí)行力管控的八大要素
第三節(jié)：知行合一的團隊執(zhí)行力
第四節(jié)：保障團隊執(zhí)行力的四化原則

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一、課程主旨

二、學(xué)員收益

三、適用范圍

四、教學(xué)方式

五、課程時間

六、課程大綱


 

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