《企業(yè)內部培訓師TTT訓練》1天

  培訓講師:丁堅

講師背景:
丁堅老師簡介管理學博士,資深咨詢專家,實戰(zhàn)性培訓專家,企業(yè)變革管理專家;l清華大學研究院、上海交通大學海外教育學院、上海國家會計學院、浙江大學企業(yè)管理中心等高??偛冒?、MBA中心特聘客座教授;l中企聯(lián)注冊管理咨詢師、國家注冊高級培訓師、精益 詳細>>

丁堅
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《企業(yè)內部培訓師TTT訓練》1天詳細內容

《企業(yè)內部培訓師TTT訓練》1天

《企業(yè)內部培訓師TTT實戰(zhàn)訓練》

主講:丁堅 Kevin ding 課時:1天(6小時/天)

【課程背景】
企業(yè)很希望內部培訓成為企業(yè)員工的精神大餐,但往往培訓做著做著就成了“抓壯丁
”了,為什么多數員工不愿意聽我們內部講師的課程?難道真的只有“外來的和尚好念經
”嗎?如何打破壓在我們企業(yè)內部講師心頭的“咒語”?
本課程通過對成人學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設計、培訓游戲的講授、研
討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習并掌握講師的基本
技能,以幫助學員更快更有效地成長為一名真正的內部講師。


【課程對象】
企業(yè)內部專職培訓師,兼職培訓師,部門經理,人力資源經理,培訓經理,培訓專員,
項目經理等企業(yè)內部需要對他人進行培訓的工程師,主管等。

【課程收益】
1. 掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)方法,以及收集課程素材的技巧;
2. 企業(yè)內部培訓師能獨立開發(fā)比較成熟的課程;
3. 讓內部培訓師的職業(yè)形象,精神風貌更職業(yè),更專業(yè);
4. 讓內部培訓師的培訓生動活潑,員工不再視培訓為“服苦役”;
5. 把內部培訓師的課程設計得有聲有色,讓學員投入并樂意學習;


【授課方式】
? 啟發(fā)式教學 — 充分調動學員的積極性,強化學員的創(chuàng)新性和主動性;
? 案例式教學 — 講解式案例和討論式案例相結合,強調分享研究;
? 互動式參與 — 融知識于學員體驗中,行為再復制以強化實踐應用;
? 強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識;
? 情境教學式 — 角色互換、情境模擬、團隊游戲式的知識傳遞。

【授課風格】
?
激情四射的演講,幽默風趣的表現(xiàn)、見解犀利的言辭;數千家大型企業(yè)集團管理咨
詢與培訓經歷,數萬學員見證,確保您能夠立即學以致用!

【課程大綱】

第一單元 企業(yè)培訓師的素質要求與角色認知
? 對內部培訓師的幾點共識
? 為什么要成為內部培訓師---收益點?
? 企業(yè)內部培訓的特點
? 企業(yè)培訓師的五大基本素質
? 企業(yè)培訓師的十大核心技能
? 內部培訓師的主要職責
? 專家----授之以“魚”;
? 教練----授之以“漁”;
? 企業(yè)培訓師的角色定位
? 實戰(zhàn)演練:培訓師“主題句表達技巧”訓練
? 讓學員立即記住你的話!---精彩的“3點論”!
? 實戰(zhàn)演練與講師點評:學員代表主題授課練習

第二單元 培訓實施與課程評估
一、課前準備
? 培訓計劃表;
? 課程培訓物料清單;
? 做好相關的場地布置 ;
? 學員課前測試題;
二、課中授課
? 開場破冰;
? 現(xiàn)場集中授課,討論;
? 課間休息(音樂準備);
? 學員課堂現(xiàn)場練習題;
三、課后跟蹤
? 課程的持續(xù)完善;
? 自我錄像分析總結;
? 學員課后交流;
? 第三方評價;
? TTT講師的培訓效果評估
? 一級評估
? 二級評估
? 三級評估
? 四級評估

第三單元 精彩開場與結尾的講授方法
? 開場白要具有“功能性”
? 引人入勝的開場白
? 1、直接開門見山;
? 2、通過故事吸引;
? 3、現(xiàn)場問題切入;
? 4、事實數據陳述;
? 5、幽默笑話渲染;
? 6、破冰互動交流;
? 7、熱點時事討論;
? 8、制造意外懸念;
? 9、利用視聽教具;
? 10、引用名人名言。
? 實戰(zhàn)演練與講師點評:學員代表主題授課練習
? 要“虎”頭也要“豹”尾:如何結尾
? 1、課程要點回顧
? 2、哲理故事啟發(fā)
? 3、名人名言佐證
? 4、情感抒情表達
? 5、小組知識競爭
? 6、學員行動促進
? 實戰(zhàn)演練與講師點評:學員代表主題授課練習

第四單元 培訓師現(xiàn)場掌控技巧
? 講臺怯場緊張
? 緩解緊張情緒的技巧
? 增強現(xiàn)場感染力
? 學會清楚表達的六大技巧
? 如何提升聲音魅力
? 豐富的身體語言
? 大方穩(wěn)重的體態(tài)
? 學會用眼睛交流
? 激發(fā)學員學習欲望
? 1、興趣是最好的老師,幽默放松;
? 2、利益驅動原理;
? 3、話語直接提醒;
? 4、激勵刺激
? 如何應對培訓現(xiàn)場意外
? 學員不守時,怎么辦?
? 突然忘詞了,怎么辦?
? 現(xiàn)場設備故障問題,怎么辦?
? 學員好表現(xiàn)喧賓奪主、極好爭辯,怎么辦?
? 學員消極反饋,如任意離場,進出打手機,聊天,睡覺;怎么辦?
? 現(xiàn)場矛盾沖突,發(fā)生爭執(zhí),怎么辦?
? 實戰(zhàn)演練與講師點評:學員代表主題授課練習


? 學員主題演講匯報與講師點評[pic]

 

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