《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練》1天

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

主講：丁堅(jiān) Kevin ding 課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）

【課程背景】
企業(yè)很希望內(nèi)部培訓(xùn)成為企業(yè)員工的精神大餐，但往往培訓(xùn)做著做著就成了“抓壯丁
”了，為什么多數(shù)員工不愿意聽我們內(nèi)部講師的課程？難道真的只有“外來的和尚好念經(jīng)
”嗎？如何打破壓在我們企業(yè)內(nèi)部講師心頭的“咒語”？
本課程通過對成人學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)技巧、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)游戲的講授、研
討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來幫助學(xué)員理解、觀摩、練習(xí)并掌握講師的基本
技能，以幫助學(xué)員更快更有效地成長為一名真正的內(nèi)部講師。


【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部專職培訓(xùn)師,兼職培訓(xùn)師,部門經(jīng)理,人力資源經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)專員，
項(xiàng)目經(jīng)理等企業(yè)內(nèi)部需要對他人進(jìn)行培訓(xùn)的工程師，主管等。

【課程收益】
1. 掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)方法，以及收集課程素材的技巧；
2. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師能獨(dú)立開發(fā)比較成熟的課程；
3. 讓內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形象，精神風(fēng)貌更職業(yè)，更專業(yè)；
4. 讓內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)生動(dòng)活潑，員工不再視培訓(xùn)為“服苦役”；
5. 把內(nèi)部培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)得有聲有色，讓學(xué)員投入并樂意學(xué)習(xí)；


【授課方式】
? 啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；
? 案例式教學(xué) — 講解式案例和討論式案例相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)分享研究；
? 互動(dòng)式參與 — 融知識于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再復(fù)制以強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用；
? 強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識；
? 情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識傳遞。

【授課風(fēng)格】
?
激情四射的演講，幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)、見解犀利的言辭；數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)管理咨
詢與培訓(xùn)經(jīng)歷，數(shù)萬學(xué)員見證，確保您能夠立即學(xué)以致用！

【課程大綱】

第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)要求與角色認(rèn)知
? 對內(nèi)部培訓(xùn)師的幾點(diǎn)共識
? 為什么要成為內(nèi)部培訓(xùn)師---收益點(diǎn)？
? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的特點(diǎn)
? 企業(yè)培訓(xùn)師的五大基本素質(zhì)
? 企業(yè)培訓(xùn)師的十大核心技能
? 內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)
? 專家----授之以“魚”；
? 教練----授之以“漁”；
? 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
? 實(shí)戰(zhàn)演練：培訓(xùn)師“主題句表達(dá)技巧”訓(xùn)練
? 讓學(xué)員立即記住你的話！---精彩的“3點(diǎn)論”！
? 實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評：學(xué)員代表主題授課練習(xí)

第二單元 培訓(xùn)實(shí)施與課程評估
一、課前準(zhǔn)備
? 培訓(xùn)計(jì)劃表；
? 課程培訓(xùn)物料清單；
? 做好相關(guān)的場地布置 ；
? 學(xué)員課前測試題；
二、課中授課
? 開場破冰；
? 現(xiàn)場集中授課，討論；
? 課間休息（音樂準(zhǔn)備）；
? 學(xué)員課堂現(xiàn)場練習(xí)題；
三、課后跟蹤
? 課程的持續(xù)完善；
? 自我錄像分析總結(jié)；
? 學(xué)員課后交流；
? 第三方評價(jià)；
? TTT講師的培訓(xùn)效果評估
? 一級評估
? 二級評估
? 三級評估
? 四級評估

第三單元 精彩開場與結(jié)尾的講授方法
? 開場白要具有“功能性”
? 引人入勝的開場白
? 1、直接開門見山；
? 2、通過故事吸引；
? 3、現(xiàn)場問題切入；
? 4、事實(shí)數(shù)據(jù)陳述；
? 5、幽默笑話渲染；
? 6、破冰互動(dòng)交流；
? 7、熱點(diǎn)時(shí)事討論；
? 8、制造意外懸念；
? 9、利用視聽教具；
? 10、引用名人名言。
? 實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評：學(xué)員代表主題授課練習(xí)
? 要“虎”頭也要“豹”尾：如何結(jié)尾
? 1、課程要點(diǎn)回顧
? 2、哲理故事啟發(fā)
? 3、名人名言佐證
? 4、情感抒情表達(dá)
? 5、小組知識競爭
? 6、學(xué)員行動(dòng)促進(jìn)
? 實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評：學(xué)員代表主題授課練習(xí)

第四單元 培訓(xùn)師現(xiàn)場掌控技巧
? 講臺怯場緊張
? 緩解緊張情緒的技巧
? 增強(qiáng)現(xiàn)場感染力
? 學(xué)會(huì)清楚表達(dá)的六大技巧
? 如何提升聲音魅力
? 豐富的身體語言
? 大方穩(wěn)重的體態(tài)
? 學(xué)會(huì)用眼睛交流
? 激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望
? 1、興趣是最好的老師，幽默放松；
? 2、利益驅(qū)動(dòng)原理；
? 3、話語直接提醒；
? 4、激勵(lì)刺激
? 如何應(yīng)對培訓(xùn)現(xiàn)場意外
? 學(xué)員不守時(shí)，怎么辦？
? 突然忘詞了，怎么辦？
? 現(xiàn)場設(shè)備故障問題，怎么辦？
? 學(xué)員好表現(xiàn)喧賓奪主、極好爭辯，怎么辦？
? 學(xué)員消極反饋，如任意離場，進(jìn)出打手機(jī)，聊天，睡覺；怎么辦？
? 現(xiàn)場矛盾沖突，發(fā)生爭執(zhí)，怎么辦？
? 實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評：學(xué)員代表主題授課練習(xí)


? 學(xué)員主題演講匯報(bào)與講師點(diǎn)評[pic]

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