建立企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源

  培訓(xùn)講師:敦平

講師背景:
敦平老師勞動(dòng)部人力資源資格認(rèn)證講師;全國科管委企業(yè)管理專業(yè)委員會特聘講師廣州亞運(yùn)會特約禮儀培訓(xùn)講師;廣州深圳職業(yè)訓(xùn)練學(xué)院特聘講師富士康“通用管理課程”“人力資源系列課程”特聘講師;經(jīng)歷與風(fēng)格:工作經(jīng)歷8年專職教師、2年咨詢顧問、10年企業(yè)管 詳細(xì)>>

敦平
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建立企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源詳細(xì)內(nèi)容

建立企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源



建立對企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源
管理的正確認(rèn)知
——任何一位主管首先是該部門的人力資源主管
【課程背景】
一個(gè)成功的管理者無論他處在哪個(gè)部門、哪個(gè)崗位,擅長哪種工作,但他必須要擅長
人力資源管理!
隨著人力資源職能的轉(zhuǎn)變,人力資源管理不僅僅是人力資源部門的工作,在一個(gè)不斷
發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)中,
人力資源部越來越多的承擔(dān)了人力資源的戰(zhàn)略管理,職能部門越來越多的承擔(dān)了人力資
源管理的執(zhí)行的功能,從職位的設(shè)置、人才的選擇、員工的發(fā)展與培養(yǎng)、績效考核與評
估等方面,保證部門和公司的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。此課程旨在讓企業(yè)的中管理者了解人力資源管
理的核心、方法,從而可以更好地運(yùn)用“人力資源”達(dá)到組織的目標(biāo),并使平時(shí)的工作更
加得心應(yīng)手。
【課程目標(biāo)】
1、了解現(xiàn)代人力資源管理與人事管理的區(qū)別
2、認(rèn)識到非人力資源經(jīng)理在企業(yè)中的人力資源管理的作用;
2、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到非人力資源經(jīng)理在人力資源管理中的責(zé)任;
3、學(xué)習(xí)如何和人力資源部門有效協(xié)調(diào)工作,以實(shí)現(xiàn)組織效能的最大化;
【授課對象】
企業(yè)非HR的管理者。
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí))
【課程大綱】(可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整)
前言:觀念轉(zhuǎn)換----成功的管理者首先應(yīng)該是成功的人力資源管理者
第一部分 現(xiàn)代人力資源管理
1、人力資源管理與人事管理的區(qū)別
2、人力資源管理的主要內(nèi)容
3、人力資源管理、各級管理者的責(zé)任


第二部分 非人力資源經(jīng)理在人力資源管理中的作用
1、如何選對人——選聘技能
選聘標(biāo)準(zhǔn)的確定;
面試測評的技巧。
2、如何用好人——管理與培訓(xùn)的技能
教練的方法;
培訓(xùn)與宣導(dǎo)的能力。
案例分析:從員工日常工作之中發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的需求
討論:哪些培訓(xùn)是由部門主管完成,哪些培訓(xùn)是由人力資源部協(xié)助完成?
3、如何留住人——留人的技能
營造留人的環(huán)境;
設(shè)計(jì)留人的策略;
做一名有魅力的主管。
案例辯論:骨干員工流失到底是誰的錯(cuò)?

第三部分 績效考核不是人力資源的事情——部門主管要轉(zhuǎn)變績效管理的觀念
部門主管對績效考核的責(zé)任;
績效考核考什么?如何考核?如何建立考核數(shù)據(jù)庫?
部門主管如何對目標(biāo)進(jìn)行分解。
視頻:績效評估。

 

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九型人格與管理你了解你的老板嗎?你了解不同老板的任用原則嗎?你知道如何得到加薪升職嗎?你知道如何與同事合作提高工作成績嗎?你明白你的下屬嗎?你知道如何讓下屬更加有效率地工作嗎?你了解你自己嗎?你知道如何發(fā)揮自己的最大潛能,使自己在事業(yè)和生活上更加順利嗎?  如果你希望游刃有余地把握人際溝通,如果你希望自己可以在工作中提升發(fā)揮優(yōu)勢,如果你希望更加完美地把握人生

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塑造員工陽光心態(tài)——如何使員工能快樂工作和生活員工分為三種類型:紅蘋果(30)青蘋果(54)爛蘋果(16),消極的員工就像爛蘋果一樣,如果不及時(shí)做出相應(yīng)的處理將會象瘟疫一樣迅速到處蔓延……后果不堪設(shè)想!企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人,員工喜怒哀樂的情緒,往往會影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對工作任務(wù)和業(yè)績要求,面對與人合作和人際溝通,沒有一個(gè)積極的心態(tài),就會產(chǎn)

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職場壓力與情緒管理一個(gè)人能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于企業(yè)變革加劇,客戶要求提高。工作節(jié)奏加快,員工的壓力越來越大、過度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損失。世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為:“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問題之一。”據(jù)有關(guān)研究調(diào)

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商務(wù)禮儀現(xiàn)代企業(yè)的任何人員都是企業(yè)的形象代言人。其良好的職業(yè)形象、專業(yè)的職場禮儀是個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是企業(yè)形象的載體;提高服務(wù)意識、掌握標(biāo)準(zhǔn)的禮儀行為規(guī)范,在提高工作效率的同時(shí)將為企業(yè)贏得更多的機(jī)會,讓企業(yè)更有競爭力。無論你是拜訪內(nèi)外部客戶、還是隨意交談;無論你走進(jìn)會議室還是走進(jìn)宴會廳,你的言談舉止行為語言就已經(jīng)在和別人交流,通過你走路的姿勢、站姿、坐姿

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服務(wù)禮儀強(qiáng)化服務(wù)接待,公關(guān)人員的服務(wù)心態(tài),訓(xùn)練服務(wù)接待人員的專業(yè)化的儀容、儀表、儀態(tài),強(qiáng)調(diào)接待人員在不同服務(wù)場景時(shí)言談舉止、接待禮儀與應(yīng)變技巧,提升整體的服務(wù)形象和服務(wù)素質(zhì);通過培訓(xùn)使貴公司相關(guān)服務(wù)接待關(guān)公人員懂得職場中的形象與行為規(guī)范和要求,提升自身的魅力與競爭力,同時(shí)也提高企業(yè)的整體對外形象課程形式:現(xiàn)場講解、角色演練、案例分析、情景模擬課程時(shí)間:2天(

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高級秘書行政助理技能提高訓(xùn)練您是秘書、助理、行政管理者,是領(lǐng)導(dǎo)“身邊”的人,您是否對以下問題感到困惑:1.對秘書角色認(rèn)知不清?2.同樣的工作機(jī)遇,同樣的發(fā)展平臺,為什么有的人能在很短的時(shí)間里平步青云,成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,成為企業(yè)不輕易被取代的人,而有的人付出不少,卻不能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可?3.想成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,卻不知道如何才能做得優(yōu)秀?4.看著領(lǐng)導(dǎo)每日的繁忙,想

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優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與客戶投訴、抱怨處理技巧提升培訓(xùn)方式:案例分享、實(shí)務(wù)分析、互動(dòng)討論、視頻感受、培訓(xùn)游戲等培訓(xùn)對象:客戶服務(wù)經(jīng)理、客戶服務(wù)主管、客戶服務(wù)人員、銷售代表、市場部及相關(guān)工作人員。在市場競爭日趨激烈的今天,企業(yè)的竟?fàn)幰呀?jīng)由產(chǎn)品及價(jià)格轉(zhuǎn)移到對客戶的竟?fàn)?,客戶是企業(yè)的利潤之源,是企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力,大多數(shù)企業(yè)管理者已經(jīng)認(rèn)識到客戶為中心的管理是未來成功的關(guān)鍵,客戶

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行政統(tǒng)籌管理實(shí)務(wù)您是企業(yè)管理者嗎?如果是,你有行政管理的專業(yè)知識嗎?您是行政管理的負(fù)責(zé)人嗎?如果你欠缺行政管理專業(yè)知識,那您將如何面對你的下屬?您想獲得職場晉升嗎,那您的晉升路徑是什么?該課程會與您一起探討上述問題,并從行政管理理念到實(shí)際管理技能上得到全面訓(xùn)練,幫助您獲得行政統(tǒng)籌專業(yè)能力的方法。課程將從更深、更廣的角度結(jié)合老師多年行政管理工作的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對相

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