人力資源管理精修班

  培訓(xùn)講師:方均

講師背景:
方均先生國內(nèi)組織人事績效管理、生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)管理專家安徽理工大學(xué)機(jī)械制造工學(xué)學(xué)士;上海交通大學(xué)MBA杭州天沁服飾工貿(mào)有限公司副總經(jīng)理、戰(zhàn)略顧問中國管理培訓(xùn)聯(lián)盟/《培訓(xùn)》雜志社百家星秀講師清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師華夏企業(yè)管理學(xué)院管理學(xué)教授華 詳細(xì)>>

方均
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人力資源管理精修班詳細(xì)內(nèi)容

人力資源管理精修班

《人力資源管理精修班》
課程對象:
HR總監(jiān),HR經(jīng)理、主管及HR所有人員,企業(yè)各部門主管、經(jīng)理等中高層管理干部及相
關(guān)人員
課程內(nèi)容:2天
課程內(nèi)容
一、人力資源管理的新思維
1.如何建立優(yōu)質(zhì)的組織環(huán)境
2.經(jīng)營環(huán)境改變對人力資源管理的沖擊
3.傳統(tǒng)性、策略性人力資源管理的內(nèi)容
4.人力資源管理的轉(zhuǎn)型與重新定位
5.人力資源管理的分工趨勢
二、識才、選才的技巧
1.人員甄選的程序與要領(lǐng)
2.求職人員的個(gè)人資料
3.出缺職位的資格要求
4.能力的廣度與能力的深度
5.人才潛在的特質(zhì)與用人準(zhǔn)則
6.如何選用幫助企業(yè)成功的人
三、員工培訓(xùn)與發(fā)展的技巧
1.績效考核與員工發(fā)展的整合
2.能力與意愿高低決定績效優(yōu)劣
3.員工能力的評估、員工潛力的預(yù)測
4.教育訓(xùn)練的實(shí)施方法
5.能力與潛力決定員工發(fā)展目標(biāo)
6.員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃
7.多管齊下的員工發(fā)展
四、留人、用人與激勵(lì)的技巧
1.留人的對策
2.雙因子理論與需求階層理論的對照
3.激勵(lì)的定義、效用與步驟
4.贏得員工忠誠的7大要領(lǐng)
5.離職原因的歸納
6.如何改善離職率
7.激勵(lì)性的勞動條件、管理制度
8.激勵(lì)性的員工管理、員工發(fā)展
五、薪酬管理的技巧
1.馬斯洛需求階層理論
2.薪資管理范圍
3.薪資架構(gòu)的構(gòu)造
4.薪幅制薪資架構(gòu)圖
5.調(diào)薪設(shè)計(jì)與調(diào)薪技巧
六、績效考核的技巧
1.績效考核制度的整合
2.考核期初、期中、期后的責(zé)任
3.績效考核的三種目的
4.常見的績效考核錯(cuò)誤
5.避免績效考核錯(cuò)誤的對策
七、新世紀(jì)的人力資源管理

 

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現(xiàn)場設(shè)備TPM(全員生產(chǎn)保養(yǎng))管理實(shí)務(wù)課程目標(biāo)▲了解設(shè)備管理的范圍和發(fā)展趨勢,明確設(shè)備管理在生產(chǎn)部門,維修等部門間的分工?!鞔_設(shè)備故障的思想和原理,學(xué)習(xí)設(shè)備故障分析方法與工具▲學(xué)習(xí)設(shè)備日常管理中的MP、PM,設(shè)備點(diǎn)檢表等各種工具的應(yīng)用▲理解全員設(shè)備維護(hù)的意義與重要性,掌握TPM推行的八大支柱▲掌握自主保養(yǎng)與TPM小組開展的要點(diǎn),有效推進(jìn)設(shè)備日常維護(hù)課程大綱

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《生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決》課程目的:■使生產(chǎn)一線主管認(rèn)識到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并了解其職責(zé)和任務(wù);■學(xué)會運(yùn)用班前預(yù)測、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決問題;■使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧,有效完成工作任務(wù)、達(dá)成客戶交期;■使生產(chǎn)主管掌握卓越的質(zhì)量意識,并掌握零缺點(diǎn)手法,以降低異常提高產(chǎn)品良率;■使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問題、

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