《高效績效管理》(半天版)

  培訓講師:熊偉

講師背景:
熊偉老師企業(yè)實戰(zhàn)管理專家北京理工大學MBA高級人力資源管理師、工程師北京理工大學、南昌大學客座教授江西創(chuàng)業(yè)大學總裁班特約講師中國500強企業(yè)副總裁新三板上市公司總經理大型集團人資總監(jiān)、管理學院院長資深企業(yè)管理咨詢顧問及項目總監(jiān)江西省水投工程 詳細>>

熊偉
    課程咨詢電話:

《高效績效管理》(半天版)詳細內容

《高效績效管理》(半天版)

構建高效的績效管理體系
課程收益:
1、掌握績效管理的作用、原則、方法,并了解KPI/MBO/BSC/OKR等考核思路的異同和應用特點;
2、掌握如何設計科學高效的績效體系的方法;
3、學習如何進行績效動態(tài)管理的方法;
4、學習如何進行績效結果應用的方法;
5、提升績效管理的實戰(zhàn)能力和績效設計和推動能力
課程大綱
第一講:全面正確認識績效管理
一、什么是績效管理?
二、績效管理的發(fā)展路徑
三、如何辨證地看績效管理的作用
1、不迷信——是管理中的一環(huán),而不是全部
2、不過度——過度考核的危害
3、不隨便——先僵化、次優(yōu)化、再固化
四、績效管理的常見誤區(qū)
1、誤解績效管理的真實目的
2、績效管理就是績效考核
3、重結果,不重過程
4、績效管理與日常管理脫節(jié)
5、認為績效管理就是人力資源部的工作
6、績效管理就是扣工資
五、 績效管理的體系構建與實施步驟
1、績效管理體系的四大要素
2、績效持續(xù)優(yōu)化的關鍵——PDCA績效飛輪
案例:青蓮集團實行績效管理后的業(yè)績提升
第二講: 績效考核指標體系的設計
一、現(xiàn)代績效考核指標體系設計的基本演變思路
1、關鍵績效考核指標(KPI)
2、目標管理(MBO)
3、平衡記分卡(BSC)
4、目標與關鍵成果(OKR )
討論分析:五大績效指標體系之間的關系
二、績效指標設計的主要方法及要領
1、績效指標提取的四大來源
1)目標分解
2)崗位職責
3)關鍵流程
4)問題提煉
2、好的KPI指標體系的標準
案例:一頁紙考核表
3、績效考核指標提煉技術
1)魚骨圖分析法
2)樹形圖分解法
三、績效考核指標體系三大常見關鍵問題
1、如何量化?
1) KPI定量指標量化設計方法(五個角度設計)
2) KPI定性指標的可衡量化設計方法
2、如何定標準?
案例:繪制考核指標的五線譜
3、如何定權重?
1)權重設計失誤是考核失敗的重要原因之一
2)權重設計的主要原則和方法
3)要素比較法在權重科學化中的作用
第三講: 如何高效推進績效管理
一、如何做好績效計劃
1、績效計劃包括哪些內容
2、績效計劃的確認與溝通
1)綜合分析公司目標與個人目標
2)允許有績效補救措施 (特別是扣分制)
3)與工作計劃相對應
二、績效反饋與面談技巧
1、績效反饋的目的及要求
2、BEST績效反饋模型的有效運用
3、績效面談的實施步驟及技巧
4、做好偏差分析與具體解決方案
三、 績效考核結果的運用和激勵
1、激勵的ABC法則
2、績效考核結果如何運用
1)薪酬(發(fā)放、調薪、獎金)
2)培訓
3)晉升/降級/評優(yōu)
第四講:實施績效管理的保障體系
1、建立以績效為導向的企業(yè)文化
1)老板親自關注、以身作則;
2)戰(zhàn)略和年度目標清晰
3)直線經理的績效管理意識和能力;
4)高效執(zhí)行,考核必行,推動績效落地。
2、結合企業(yè)實際,采用契合實際的高效考核方法
1)適合的是最好的,不需要高大上
2)按照二八原理實施,不需要面面俱到
3)有些問題交給日常管理,不需要過度考核
課程總結。
說明:本課程是根據(jù)客戶的需要,調整出的半天版的培訓課綱。

 

熊偉老師的其它課程

卓越領導力課程背景:一直以來,企業(yè)對于管理的重視和對領導力的忽視,往往成為一個企業(yè)快速成功但又快速衰敗的由頭。近年來,對于領導力缺失導致的企業(yè)發(fā)展阻礙的現(xiàn)象,很多企業(yè)已經開始引起高度重視,并在強化管理的同時,逐步推動領導力的發(fā)展。領導力是什么?為什么領導力如此重要?在快速變換的現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境和市場環(huán)境中,我們如何通過提升管理者的領導力,促進企業(yè)進一步明確愿景、

 講師:熊偉詳情


中層干部綜合管理能力提升培訓——激勵之術培育之法解決之道課程時間:2天,6小時/天課程對象:中層管理人員、骨干員工第一講:高效員工激勵一、激勵的作用1、士為知己者死—激勵的作用2、激勵的能量火山模型二、激勵的原理1、激勵的原理-馬斯洛原理2、激勵的原理-雙因素理論3、激勵的原理-期望理論4、ABC激勵小結:激勵的實質、方法三、避免激勵誤區(qū)1、過度激勵與無效激

 講師:熊偉詳情


MTP-中層干部管理能力提升培訓課程背景:MTPManagementTrainingProgram)是源于美國,從90年代初傳入我國的一套非常具備實戰(zhàn)性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓練體系。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行

 講師:熊偉詳情


MTP-中層干部管理能力提升培訓課程背景:MTPManagementTrainingProgram)是源于美國,從90年代初傳入我國的一套非常具備實戰(zhàn)性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓練體系。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行

 講師:熊偉詳情


MTP-中層干部管理能力提升培訓課程背景:MTPManagementTrainingProgram)是源于美國,從90年代初傳入我國的一套非常具備實戰(zhàn)性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓練體系。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行

 講師:熊偉詳情


有效授權課程背景:管理是如何讓他人做對、做好事情,因此無論從何種角度探討關于授權,都應該以最終讓部屬能做好事情為根本立足點,而這些都牽涉到關鍵問題——授權!在傳統(tǒng)領導思維中,許多的領導仍然沉浸在“鞠躬盡瘁,死而后已”,這已被現(xiàn)代管理理念所擯棄,有效授權管理目的在于:如何通過授權,讓事情被管起來,既不管得太死,也不能放任自流。課程收益:1、學習企業(yè)權力理論的內

 講師:熊偉詳情


MTP-中層干部管理能力提升培訓課程背景:MTPManagementTrainingProgram)是源于美國,從90年代初傳入我國的一套非常具備實戰(zhàn)性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓練體系。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行

 講師:熊偉詳情


一分鐘經理人——高效管理的背后課程背景:《一分鐘經理人》曾經被譽為“有史以來最成功的商業(yè)管理著作之一”,是美國20年來最暢銷的管理學作品,得到全球管理大家的一致推崇。大道至簡,《一分鐘經理人》看似非常簡單,即"一分鐘目標"、"一分鐘稱贊"、"一分鐘批評"。但是簡單的背后卻蘊含了管理的精髓,是每一個經

 講師:熊偉詳情


有效授權課程背景:管理是如何讓他人做對、做好事情,因此無論從何種角度探討關于授權,都應該以最終讓部屬能做好事情為根本立足點,而這些都牽涉到關鍵問題——授權!在傳統(tǒng)領導思維中,許多的領導仍然沉浸在“鞠躬盡瘁,死而后已”,這已被現(xiàn)代管理理念所擯棄,有效授權管理目的在于:如何通過授權,讓事情被管起來,既不管得太死,也不能放任自流。課程收益:1、學習企業(yè)權力理論的內

 講師:熊偉詳情


系統(tǒng)思維能力提升與實務操作課程背景:系統(tǒng)論作為一種普適的方法論,是迄今為止人類所掌握的最高級的思維模式,深刻影響現(xiàn)代人的思維方式和行為方式。但當今社會存在的普遍現(xiàn)象則是,很多企業(yè)員工的思維、團隊的思維是零散的,很多人搞不清真正的問題是什么,甚至看不到問題的存在。同時,遇到問題也往往頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳;問題似乎解決了,但重復問題總是一而再、再而三的發(fā)生。解決問

 講師:熊偉詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有