《新時(shí)代下企業(yè)變革如何實(shí)現(xiàn)自我突破》(2天版)

  培訓(xùn)講師:劉芳

講師背景:
劉芳老師人力資源管理專家19年大中型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)廈門大學(xué)金融學(xué)碩士南京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士曾任:華為技術(shù)有限公司研發(fā)部總裁助理/PM/HRBP曾任:華運(yùn)國(guó)際物流人力資源總監(jiān)/董秘曾任:深圳一科互聯(lián)有限公司總 詳細(xì)>>

劉芳
    課程咨詢電話:

《新時(shí)代下企業(yè)變革如何實(shí)現(xiàn)自我突破》(2天版)詳細(xì)內(nèi)容

《新時(shí)代下企業(yè)變革如何實(shí)現(xiàn)自我突破》(2天版)

新時(shí)代下企業(yè)變革如何實(shí)現(xiàn)自我突破

課程背景:
面對(duì)當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)和商業(yè)環(huán)境的瞬息萬變,“提升效率、持續(xù)創(chuàng)新”成為企業(yè)最關(guān)注的
話題。而效率與創(chuàng)新終究還是依賴于員工對(duì)工作的投入,越來越多的企業(yè)將管理發(fā)展的
關(guān)注點(diǎn)放到了如何營(yíng)造一個(gè)富有吸引力和充滿意義的工作環(huán)境上,以期提高員工的工作
動(dòng)力和績(jī)效產(chǎn)出。
在市場(chǎng)環(huán)境日益復(fù)雜且動(dòng)態(tài)變化的今天,“變革”已經(jīng)成為企業(yè)常態(tài),企業(yè)都在思考:
“下一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里?”經(jīng)濟(jì)變革歸根結(jié)底落實(shí)到的是企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。企業(yè)管理變革
的核心是圍繞客戶需求進(jìn)行企業(yè)核心價(jià)值鏈的重建,而最基本核心切入點(diǎn)是圍繞人的管
理變革和事的管理變革。
本課程通過企業(yè)變革管理的必然性、變革的核心內(nèi)容、變革的關(guān)鍵成功因素及變革的
切入點(diǎn)等內(nèi)容案例的分析與剖析,幫助參訓(xùn)人員初步理解和掌握變革的理念、方法和工
具,更好推動(dòng)企業(yè)管理變革落地實(shí)施,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。


課程收益:
1.熟悉世界級(jí)(IBM公司)和標(biāo)桿公司(華為公司)管理變革實(shí)踐近30年的管理變革實(shí)
踐的方法工具,統(tǒng)一高管團(tuán)隊(duì)、中層管理者管理變革意識(shí)、方法和工具,提升管理變革
專業(yè)人員的專業(yè)技能和各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人的變革管理水平。
2.培訓(xùn)全過程提供標(biāo)桿企業(yè)案例研討,拓寬管理變革的眼界和思路。
3.從變革理念、方法與工具進(jìn)行全程研討,確保管理變革落地實(shí)施。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人及高層管理者、變革項(xiàng)目組成員。
授課方法:理論講授(30%)+案例分析(20%)、小組研討(30%)+實(shí)操練習(xí)(20%)

課程大綱
第一講:新常態(tài)下企業(yè)面臨的生存環(huán)境與轉(zhuǎn)型方向
一、生存環(huán)境
1.人口紅利消失,企業(yè)邁向人力高成本時(shí)代
2.企業(yè)管理模式從粗放型向精細(xì)化管理演進(jìn)
3.以質(zhì)取勝、品牌經(jīng)濟(jì)成為新經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)常態(tài)
4.移動(dòng)互聯(lián)、新模式創(chuàng)新正在改變商業(yè)規(guī)則
5.外延經(jīng)濟(jì)向內(nèi)生經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變
現(xiàn)場(chǎng)研討:新常態(tài)下如何應(yīng)對(duì)新的商業(yè)挑戰(zhàn)
二、轉(zhuǎn)型方向
1.回歸本原:聚焦客戶、價(jià)值創(chuàng)造
2.突破瓶頸:轉(zhuǎn)型升級(jí)、模式變革
3.創(chuàng)新思維:與時(shí)俱進(jìn)、擁抱變化
4.企業(yè)家精神:視野格局,自我批判

第二講:企業(yè)管理變革的核心要點(diǎn)
一、管理變革的必要性
1.變革是企業(yè)發(fā)展蛻變的需要
2.變革實(shí)踐亙古不變的主題,變革-穩(wěn)定-發(fā)展
3.亂中求治、治中求亂,世界上只有善于自我批判的公司才能最終活下去
二、管理變革的目標(biāo)
1.變革堅(jiān)持以客戶為中心的變革模式
2.變革的核心是多產(chǎn)糧食或增加肥力
三、管理變革的核心內(nèi)容
1.埃森哲管理變革框架
2.IMB管理變革的框架
3.常見的管理變革類型
案例研討:管理變革徹底改變IBM公司

第三講:管理變革的阻礙因素
1.變革與變革曲線
2.企業(yè)變革面臨的最大問題—人的問題
3.變革可能面臨的組織與個(gè)人阻力
1)高層領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的挑戰(zhàn)與阻力
2)中層管理者所面臨的挑戰(zhàn)與阻力
3)基層員工所面臨的挑戰(zhàn)與阻力
4.管理變革過程中可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)

第四講:企業(yè)管理變革的成功要素
一、變革管理的準(zhǔn)備度管理
1.變革需求管理
2.組織保障管理
3.人員業(yè)務(wù)準(zhǔn)備
二、變革中領(lǐng)導(dǎo)的核心作用
三、符合人性的變革模式
四、管理變革的核心八步驟
五、變革管理的組織保障
1.一把手對(duì)變革所做出的承諾
2.成立變革管理委員會(huì)(項(xiàng)目組)
3.變革項(xiàng)目辦公室(PMO)
4.變革項(xiàng)目科學(xué)管理
五、管理變革的文化培育
案例研討:華為公司推行管理變革項(xiàng)目的管理實(shí)踐與啟發(fā)

第五講:管理變革的切入點(diǎn)與管理
一、分析企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值鏈
二、業(yè)務(wù)流程再造(BRP)
1.什么是業(yè)務(wù)流程再造
2.業(yè)務(wù)流程再造與管理變革關(guān)系
3.流程管理變革的核心要點(diǎn)
案例研討:華為公司端到端流程管理變革IPD、ISC、LTC等變革典型案例與啟示
三、人力資源的變革
1.人力資源體系變革
1)管理理念的變革
2)薪酬變革
3)績(jī)效變革
4)干部變革
案例研討:華為公司人力資源體系價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值分配等變革典型案例與啟示
四、組織變革
案例研討:華為公司系列全球化組織變革的案例與啟示
五、IT管理與管理變革

第六講:變革轉(zhuǎn)型中的企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)自我突破
一、員工敬業(yè)度——持續(xù)性的挑戰(zhàn)
1.什么是敬業(yè)度?
2.敬業(yè)度與滿意度對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)帶來哪些不同的影響
3.2017全球職場(chǎng)環(huán)境敬業(yè)指數(shù)解讀
二、企業(yè)轉(zhuǎn)型的核心驅(qū)動(dòng)是人才管理的變革
三、企業(yè)在創(chuàng)新和變革企業(yè)普遍遇到的人才管理困境
1.人才的吸引
2.核心人才梯隊(duì)的選拔和發(fā)展
3.人才的激勵(lì)和保留
案例分享
四、當(dāng)前企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中的人才管理策略
1.自上而下推動(dòng),重塑組織架構(gòu)及崗位
2.自下而上反饋,升級(jí)企業(yè)文化,關(guān)注組織能力建設(shè)與員工敬業(yè)度提升
五、變革突破口——細(xì)節(jié)關(guān)注與戰(zhàn)略布局并重
1.重視細(xì)節(jié)的溝通困境
1)戰(zhàn)略信息傳遞的斷層
2)戰(zhàn)略信息的溝通內(nèi)容不能契合員工核心需求
3)自下而上的溝通渠道匱乏
2.戰(zhàn)略布局三步走
1)選拔與發(fā)展優(yōu)秀溝通才干的中層經(jīng)理
2)關(guān)注變革溝通的渠道、方式與內(nèi)容
3)重視8090后員工的溝通渠道
案例解析:某大型日化企業(yè)的轉(zhuǎn)型案例
3.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:
1)該企業(yè)的變革阻礙?
2)該企業(yè)要實(shí)現(xiàn)組織賦能、個(gè)人賦能,組織架構(gòu)應(yīng)如何設(shè)計(jì)?
3)如何提高該企業(yè)的內(nèi)部孵化項(xiàng)目成功率?
4)要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型目標(biāo),該企業(yè)的賦能中心應(yīng)如何構(gòu)建?

回顧與總結(jié)

 

劉芳老師的其它課程

卓越的領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景:當(dāng)你成為了一個(gè)管理者之后,你具備了根據(jù)組織規(guī)章所擁有的崗位權(quán)力,你有了指派下屬工作、表?yè)P(yáng)和激勵(lì)下屬,批判和懲罰下屬的權(quán)力,但這些都是伴隨管理崗位而來的權(quán)力,是比較低級(jí)的權(quán)力。你當(dāng)然可以僅僅依靠這些來開展工作。但是,我將通過兩天的工作坊,讓你突破管理者的曾是,幫你成為正真意義上的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你對(duì)處理偏差、錯(cuò)誤乃至瘋狂的事情感到不舒服,

 講師:劉芳詳情


中層管理者能力與綜合素養(yǎng)提升MTP(ManagementTrainingProgram)課程背景:伴隨著企業(yè)的發(fā)展和人員正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過硬、上級(jí)信任的骨干員工或基層主管被逐步提升到管理崗位上。毫無疑問,他們是業(yè)務(wù)能手,但正是這樣出色的“業(yè)務(wù)能力”,可能成為他們走向卓越管理者的最大障礙,常常出現(xiàn)這樣的尷尬:1.“抱怨下屬不撥不動(dòng),下屬抱怨說不知

 講師:劉芳詳情


用績(jī)效管理提升組織與員工能力課程背景:組織發(fā)展需要績(jī)效管理:組織在規(guī)模較小的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)只需要拿著眼睛隨便一掃就知道年該如何發(fā)獎(jiǎng)金??墒请S著組織規(guī)模的擴(kuò)大,人數(shù)的增多,對(duì)人的評(píng)價(jià)就會(huì)成為組織面臨的問題。所以,領(lǐng)導(dǎo)開始追求績(jī)效考核,希望能夠解決員工激勵(lì)的問題??墒沁@時(shí)候往往會(huì)使得績(jī)效考核走向誤區(qū):績(jī)效考核可能會(huì)被員工理解為這是組織收拾人的工具,搞不好績(jī)效考核就會(huì)

 講師:劉芳詳情


移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建——從華為大學(xué)到讓你的員工主動(dòng)學(xué)習(xí)你們是否能夠喊出你們的口號(hào):“這里是將軍的搖籃”?如果不這樣,你們就脫離這個(gè)時(shí)代,就像在世外桃源一樣,就沒有和現(xiàn)在形勢(shì)的緊迫感結(jié)合起來,你們的重要作用就沒有得到公司各個(gè)部門的認(rèn)同,這一點(diǎn)對(duì)你們很重要。我們要北伐了,你們不給我們培養(yǎng)出將軍來怎么行?都要好好想一想。華為大學(xué)一定要辦得不像大學(xué),因?yàn)槲覀?/p>

 講師:劉芳詳情


如何玩轉(zhuǎn)校園招聘——校園招聘的組織和實(shí)施之道課程背景:人才是企業(yè)第一生產(chǎn)力,也是企業(yè)第一資源,企業(yè)人才隊(duì)伍的整體狀況決定著企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。人才招聘是人力資源管理工作的核心工作之一,也是各項(xiàng)HR職能開展的基礎(chǔ)要素,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)企業(yè)的成功,除了企業(yè)選擇了合適的行業(yè),制定了正確的戰(zhàn)略,選到了合適的人也是一個(gè)非常重要的因素。由此可見,招聘工作的

 講師:劉芳詳情


五星總助成長(zhǎng)營(yíng)課程背景:隨著企業(yè)管理水平的要求不斷提升,對(duì)行政管理人員的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高。?經(jīng)常聽到一些企業(yè)高層抱怨手下的行政管理者還只是一個(gè)“高級(jí)勤雜工”的角色,經(jīng)常埋頭處理一些瑣碎的事務(wù),但從沒有系統(tǒng)地全方位處理行政管理工作;?同時(shí)也有不少的行政管理人士感慨,自己整體忙得天昏地暗,卻不但得不到老板、同事的肯定及認(rèn)同,還常常成為“夾心餅干”,被投訴、抱

 講師:劉芳詳情


目標(biāo)設(shè)定與溝通管理高級(jí)研修班課程背景:管理的根本任務(wù)在于將戰(zhàn)略目標(biāo)和工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的工作目標(biāo),而工作目標(biāo)制定則決定了企業(yè)績(jī)效的實(shí)現(xiàn)水平。組織如何制定正確的工作目標(biāo),并將總體目標(biāo)細(xì)分,形成完整的工作計(jì)劃并得到有效的監(jiān)督執(zhí)行,是管理工作最核心的職責(zé)之一。該課程的目的是幫助管理者和員工制定正確的績(jī)效工作目標(biāo),并確保工作目標(biāo)得到有效執(zhí)行,從而更有效的支撐組織與

 講師:劉芳詳情


提高敬業(yè)度、降低流失率——中層經(jīng)理人力資源管理能力提升工作坊課程背景:?jiǎn)T工流失率高,看起來滿意度還不錯(cuò)的員工,實(shí)際帶來的業(yè)績(jī)產(chǎn)出并不高,獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰在90后面前似乎都實(shí)效了……這些都是什么原因?qū)е碌??我如何選對(duì)人,用好才,激活組織?人才的選拔、留任和發(fā)展一直是企業(yè)制勝的關(guān)鍵。每一位經(jīng)理都應(yīng)肩負(fù)這個(gè)重任,因?yàn)橹本€部門經(jīng)理比起人力資源部門對(duì)員工的管理更為直接和詳實(shí)

 講師:劉芳詳情


領(lǐng)導(dǎo)力修煉工作坊課程背景:當(dāng)你成為了一個(gè)管理者之后,你具備了根據(jù)組織規(guī)章所擁有的崗位權(quán)力,你有了指派下屬工作、表?yè)P(yáng)和激勵(lì)下屬,批判和懲罰下屬的權(quán)力,但這些都是伴隨管理崗位而來的權(quán)力,是比較低級(jí)的權(quán)力。你當(dāng)然可以僅僅依靠這些來開展工作。但是,我將通過兩天的工作坊,讓你突破管理者的曾是,幫你成為正真意義上的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你對(duì)處理偏差、錯(cuò)誤乃至瘋狂的事情感到不舒服,

 講師:劉芳詳情


目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行——向華為學(xué)習(xí)從清晰目標(biāo)分解到卓越執(zhí)行目標(biāo)分解是績(jī)效管理的前提,績(jī)效管理是目標(biāo)執(zhí)行的閉合!課程背景:清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃,細(xì)致、可行的目標(biāo)分解,是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級(jí)員工目標(biāo)計(jì)劃往往是空中閣樓,因?yàn)楹雎粤薖DCA的閉環(huán)工作。因此,我們說“目標(biāo)分解是績(jī)效管理的前提,績(jī)效管理是目標(biāo)執(zhí)行的

 講師:劉芳詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有