《移動互聯(lián)時代學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建--從華為大學(xué)到員工主動學(xué)習(xí) 》

移動互聯(lián)時代學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建
——從華為大學(xué)到讓你的員工主動學(xué)習(xí)


你們是否能夠喊出你們的口號：“這里是將軍的搖籃”？如果不這樣，你們就脫離這個
時代，就像在世外桃源一樣，就沒有和現(xiàn)在形勢的緊迫感結(jié)合起來，你們的重要作用就
沒有得到公司各個部門的認同，這一點對你們很重要。我們要北伐了，你們不給我們培
養(yǎng)出將軍來怎么行？都要好好想一想。
華為大學(xué)一定要辦得不像大學(xué)，因為我們的學(xué)員都接受過正規(guī)教育。你們的特色就是
訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，給學(xué)員賦予專業(yè)作戰(zhàn)能力。
——任正非
課程背景：
不論是企業(yè)，還是個人，唯一持久的競爭優(yōu)勢，是具備比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快
的能力。一個企業(yè)只有當(dāng)它是學(xué)習(xí)型組織的時候，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，
才能具備快速應(yīng)變市場的能力，才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識資本的作用，才能實
現(xiàn)員工滿意、企業(yè)滿意、顧客滿意、投資者和社會滿意的最終目標。未來最成功的企業(yè)
，將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)。
學(xué)習(xí)型企業(yè)，是優(yōu)秀員工成長的加速器！學(xué)習(xí)型企業(yè)，是卓越人才奔跑的快車道！

要到達明天，今天就要啟程。你知道嗎？
１.世界排名前100家企業(yè)已有40%按“學(xué)習(xí)型組織”模式進行徹底改造。
２.美國排名前25家企業(yè)中80%按照“學(xué)習(xí)型組織”模式改造自己。
３.微軟、IBM、BAT、58趕集集團、殼牌都在建立自己的學(xué)習(xí)型組織。
４.中國企業(yè)華為、聯(lián)想、海爾等知名企業(yè)也已經(jīng)行進在路上。
建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，注定是企業(yè)成長中必經(jīng)的一場歷史浪潮的洗禮，也一定是一場
優(yōu)秀企業(yè)的長跑秀，向往基業(yè)長青的企業(yè)已經(jīng)開始在行動。那么你和你的企業(yè)呢？準備
好了嗎？

課程收益
１.了解華為大學(xué)的定位責(zé)任／管理框架／預(yù)算管理／獲取分享等機制；
２.了解創(chuàng)新型企業(yè)大學(xué)構(gòu)建要點及難點
３.掌握不同崗位／階段人群的學(xué)習(xí)需求與課程定位
４.了解標桿企業(yè)如何打造“學(xué)習(xí)型組織”，掌握從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的機制設(shè)計
５.了解成人學(xué)習(xí)心理，學(xué)會從自信心、好習(xí)慣、學(xué)習(xí)技巧等方面推進員工學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變

６.移動互聯(lián)時代，企業(yè)如何用好“輕學(xué)習(xí)”模式

課程設(shè)計特色：
１.課前溝通：通過課前與企業(yè)的深度溝通，了解需求，在雙方達成共識的課程“3O“（O
bjecet課程目標、Outcome課程成果、Output課程輸出）基礎(chǔ)上，設(shè)計課程流程，并與企
業(yè)再次確認后，提供學(xué)員手冊。
２.課中調(diào)試：課程中結(jié)合學(xué)員的精神狀態(tài)和背景，即時調(diào)適，通過微調(diào)引導(dǎo)工具、案例
、設(shè)計問題等方式，達到課堂最佳效果；
３.課后反饋：課后一周內(nèi)，根據(jù)老師在課堂上觀察到的“事實”，作出分析，并結(jié)合自己
多年的管理經(jīng)驗，給出適度的建議

課程時間：1-2天，6小時/天
授課對象：希望打造面向未來的學(xué)習(xí)型組織的管理者
授課方法：理論講授（30%）+標桿案例分析（20%）+小組研討(20%)+實戰(zhàn)輸出（30%）

課程大綱
第一講：華為員工培養(yǎng)體系建設(shè)
一、華為員工培訓(xùn)體系
１.華為大學(xué)概況
２.華為培訓(xùn)管理體系
３.培訓(xùn)解決方案
１）培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展雙通道結(jié)合
２）華為新員工培訓(xùn)
３）華為干部培養(yǎng)與選拔——中基層干部培養(yǎng)項目
４）華為領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
二、揭秘華為大學(xué)成為將軍搖籃的秘密
１.華為大學(xué)的責(zé)任定位
２.華為大學(xué)的管理架構(gòu)
３.華為大學(xué)-賦能模式簡介
４.華大向業(yè)務(wù)部門收費的四大秘籍
５.華大激勵分享機制

第二講：打造學(xué)習(xí)型組織
一、存在價值論
１.企業(yè)與個人成長規(guī)律
２.增強“再造”與“修復(fù)”功能
３.賦能時代，管理者如何有為？
案例：58月趕集的合并命運
二、五項修煉道具
１.自我超越——屁股決定腦袋 VS 腦袋決定屁股
２.改變心智模式——干部是選出來的還是群眾的意見領(lǐng)袖？
３.建立共同愿景——組織愿景的三個關(guān)鍵問題
４.激發(fā)團隊智慧——團隊學(xué)習(xí)
５.見樹又見林——系統(tǒng)思考
練習(xí)：五項修煉的“思維劍”
三、團隊實踐運用
１.學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)的新角色——設(shè)計家／教練／仆人
２.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的四項基本原則
３.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成功模式
練習(xí)：構(gòu)建你的企業(yè)大學(xué)

第三講：從要我學(xué)到我要學(xué)
一、從知識到技能到能力
１.冰山模型
２.十萬小時定律 VS 刻意練習(xí)
３.從知道到做到
案例解析：工程師王小強的轉(zhuǎn)變
二、成人學(xué)習(xí)心理分析
１.驅(qū)動力3.0
自測：什么在驅(qū)動你？
練習(xí)：非物資激勵在員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
２.改變心理曲線
３.90后職業(yè)需求分析
三、輕學(xué)習(xí)：互聯(lián)網(wǎng)時代的新型學(xué)習(xí)方式
１.移動互聯(lián)時代，如何占領(lǐng)員工時間
２.時間、人物、地點、學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變
３.游戲化學(xué)習(xí)等“輕學(xué)習(xí)”方式分享
分組實踐：設(shè)計你企業(yè)的游戲化學(xué)習(xí)模塊

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