作業(yè)長綜合能力提升--3天   07.13

《作業(yè)長制》課程大綱講師：張四華【課程時間】三天【課程對象】作業(yè)長、與作業(yè)長制推進的相關管理人員【課程人數(shù)】40—60人效果最佳【課程目標】了解作業(yè)長制的發(fā)展概況；熟悉作業(yè)長制的基本內(nèi)容熟悉作業(yè)長制的管理推進；掌握作業(yè)長的管理實務。【課程大綱】第一部分作業(yè)長制的發(fā)展概況一、作業(yè)長制的由來二、作業(yè)長制的基本概念三、作業(yè)長制的發(fā)展歷程四、堅持和發(fā)展作業(yè)長制的重要

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問題分析與解決大綱   04.23

問題分析與解決主講：張四華課程目標：1、通過學習問題分析，掌握解決問題的工具與方法2、提升掌握決策品質(zhì)與有效時機的能力3、促進改善能力與問題解決程序的一致性，提升跨部門的團隊合作授課大綱：第一部分：現(xiàn)場生產(chǎn)管理概述　　一、了解自己的工廠　　　二、現(xiàn)場生產(chǎn)管理的任務與作用　　三、現(xiàn)場生產(chǎn)管理對各類人員的要求四、現(xiàn)場生產(chǎn)管理好壞的八個指標五、每天的作業(yè)分配與業(yè)務

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現(xiàn)場5S及目視化管理   04.23

現(xiàn)場5S及目視化管理主講：張四華課程背景：隨著改革開放的推進和市場競爭的加劇，工廠現(xiàn)場管理越來越受到重視，從文明生產(chǎn)、清潔工廠、定置管理，力度、水平逐日提升，近幾年，5S也在不少企業(yè)推廣，對企業(yè)發(fā)展和形象塑造起了重要作用。本課程結合我國企業(yè)管理現(xiàn)狀，對5S和目視化管理的基礎知識和推進技巧作詳細介紹。課程圖文結合、理論和案例結合、知識和經(jīng)驗結合，有很強的針對性

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作業(yè)長綜合能力提升   04.23

作業(yè)長綜合能力提升主講：張四華作業(yè)長制是現(xiàn)代企業(yè)為改善企業(yè)組織層次結構、提高生產(chǎn)現(xiàn)場的協(xié)調(diào)效率和勞動生產(chǎn)率而推行的一種行之有效的基層組織管理模式，主要通過作業(yè)管理重心下移來減少管理層次、克服層次結構中的協(xié)調(diào)障礙。相對于傳統(tǒng)的班組長制或工段長制，作業(yè)長是基層的一級管理者，權責統(tǒng)一，更有利于加強基層的生產(chǎn)指揮，從而有利于整個企業(yè)的管理。由于作業(yè)長權責增大，作用明

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精益TQM全面質(zhì)量管理   04.23

精益TQM全面質(zhì)量管理主講：張四華課程背景：TQM是日本工業(yè)騰飛的利器“精益生產(chǎn)管理”，源于20世紀50年代，由豐田汽車公司創(chuàng)制。它的基本理念是通過查找和消除生產(chǎn)過程中各種各樣的浪費現(xiàn)象達到徹底降低成本的目的。它提出的準時化生產(chǎn)(JIT)改變了日本企業(yè)的經(jīng)營方式，以絕佳的QCD組合，促進了日本工業(yè)的飛速發(fā)展，并已成為一部國際通用的企業(yè)教科書，被稱為“改造世界

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精益生產(chǎn)（高效生產(chǎn)管理精要）   04.23

精益生產(chǎn)高效生產(chǎn)管理精要?主講：張四華【課程目的】樹立系統(tǒng)觀念，依靠體系達成整體效率，熟悉建立生產(chǎn)、品質(zhì)一體化的高效管理體系，并把握運行、監(jiān)督執(zhí)行的管理規(guī)范，達到持續(xù)高效的目的。【課程對象】企業(yè)基層管理人員、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)副總等?！菊n程大綱】第一章生產(chǎn)管理常見問題及改善思路?一、生產(chǎn)企業(yè)常見問題?二、企業(yè)為什么會發(fā)生生產(chǎn)問題?三、如何解決

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六西格瑪   04.23

六西格瑪培訓主講：張四華【課程背景】??六西格瑪?shù)亩x是每百萬次的操作機會，只允許出現(xiàn)3.4次失誤。推行“六個標準差”的目的就是經(jīng)由設計并改善監(jiān)控流程操作，將流程的失誤降低到最低，以期獲得最佳的品質(zhì)和經(jīng)營效果。摩托羅拉、通用電氣創(chuàng)造發(fā)展了六西格瑪，引領了全球質(zhì)量管理直至經(jīng)營模式的新潮流，極大地提升了產(chǎn)品及服務質(zhì)量，增加了客戶滿意度，獲得了豐碩的財務成果。六西

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企業(yè)流程再造與生產(chǎn)流程設計   04.23

企業(yè)流程再造與生產(chǎn)流程設計主講：張四華課程大綱：第一部份:企業(yè)流程再造(BPR)的運作一、何謂顧客二、企業(yè)面對3C的挑戰(zhàn)三、企業(yè)再造的重心四、企業(yè)再造的原則五、企業(yè)再造成功的關鍵因素六、流程再造的前提和條件七、企業(yè)改造工程的關鍵精神八、企業(yè)再造的實施步驟九、流程再造的作法十、流程再造的特色第二部份:生產(chǎn)流程設計一、什么是流程二、何謂流程管理三、TQA的架構（

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時間管理與計劃工作安排   04.23

時間管理與計劃工作安排主講：張四華課程大綱:一、時間管理1、四個主要的時間生產(chǎn)率障礙2、任務與時間3、時間績效的分析420/80時間管理法二、事務管理技能1、計劃制定與實施2、例會管理3、高效執(zhí)行力4、高效解決問題的能力5、工作授權的技巧6、工作評價及考核7、工作標準與流程8、創(chuàng)新思維三、人員管理技能1、與人溝通能力2、如何選人3、如何用人4、如何育人四、團

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班組長勝任能力提升訓練   04.23

班組長勝任能力提升訓練主講：張四華課程大綱：第一講溝通協(xié)調(diào)能力1、有效溝通的要領2、怎樣與上、下、平級進行溝通3、如何正確面對和處理工作沖突4、如何提高溝通的技能與技巧，有效說服別人的藝術5、班組長開會的技巧與布置工作任務的藝術案例：現(xiàn)場溝通實務技能第二講完美執(zhí)行能力（這部分簡單點講即可）1、認識執(zhí)行2、執(zhí)行力與執(zhí)行力組織3、執(zhí)行者的角色4、執(zhí)行力三大基石5

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