PTT-企業(yè)培訓師速成強化訓練營-初級班

  培訓講師:于迪

講師背景:
于迪老師簡介PTT國際專業(yè)講師導師企業(yè)培訓師隊伍建設咨詢師課程開發(fā)與課程設計培訓導師企業(yè)微課開發(fā)認證導師MTP-100企業(yè)中層管理人員培訓師國際勞動組織SIYB中國項目講師高級人力資源管理師專業(yè)背景13年培訓從業(yè)經(jīng)驗,其中8年培訓管理經(jīng)驗, 詳細>>

于迪
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PTT-企業(yè)培訓師速成強化訓練營-初級班詳細內(nèi)容

PTT-企業(yè)培訓師速成強化訓練營-初級班

PTT國際專業(yè)講師培訓
2-4天初級班
中華人民共和國國家版權(quán)局 版權(quán)課程
課程方案適合企業(yè)培訓師入門課程
[pic]






以上能力模型為培訓師比較重要的授課能力模型。

本課程設計由于針對企業(yè)新培訓師,在學術(shù)上、理論上會相對較弱,主要以培訓師課程
培訓的理解、對學員心理分析、對實際授課技能的把握上有所重視。
本課程不涉及課程開發(fā),因為這個級別的企業(yè)講師,暫時不適合獨立開發(fā)課程
本課程最大的特點是重視培訓師標準后修煉和基本功修煉。

【企業(yè)培訓師速成強化訓練營】 PTT國際專業(yè)講師培訓【初級班】,共2-4天
|企業(yè)培訓師速成強化訓練營【PTT初級|學員收獲 |
|班介紹】 | |
|企業(yè)培訓師速成強化訓練營培訓課程 |提升企業(yè)培訓師講臺形象和穩(wěn)健的臺風;|
|,是針對企業(yè)培訓師基礎(chǔ)較差,或者 |提升企業(yè)培訓師授課的熱情 |
|企業(yè)培訓師實力差距較大的企業(yè)培訓 |提升企業(yè)培訓師抓住學員注意力的能力 |
|師針對性提升培訓師授課能力的專業(yè) |提升企業(yè)培訓師語言表達的流暢性 |
|培訓師授課技能培訓課程。 |提升企業(yè)培訓師授課中的互動技巧,消除|
|【企業(yè)培訓師速成強化訓練營】引用 |課堂沉悶 |
|國際最高級別培訓師培訓版權(quán)課程【P|提升企業(yè)培訓師授課軟硬件準備于課程內(nèi)|
|TT國際專業(yè)講師培訓初級班、中級班 |容有效準備 |
|】中經(jīng)典實用內(nèi)容,結(jié)合多位培訓專 |提升企業(yè)培訓師在授課中對重點內(nèi)容有效|
|家在為企業(yè)實施培訓時,直接使用中 |闡述能力 |
|級班內(nèi)容授課中,遇到中級班內(nèi)容在 |提升企業(yè)培訓師授課信心 |
|企業(yè)培訓師授課程中,出現(xiàn)內(nèi)容級別 |減輕企業(yè)培訓師授課緊張感 |
|較高,中級班授課技巧與企業(yè)培訓師 |提升企業(yè)培訓師授課歡樂氛圍的能力 |
|授課內(nèi)容所需要的培訓技巧相差太遠 | |
|等問題專業(yè)開發(fā)的訓練基礎(chǔ)培訓師從 | |
|授課不專業(yè)到掌握企業(yè)培訓師授課需 | |
|要的授課能力的有效培訓師技能培訓 | |
|課程。 | |
|授課模式 |
|根據(jù)企業(yè)需求不同,按天數(shù)不同分成三種授課模式,對“講解”,“訓練”,“討論” |
|有不同的時間組合比例,也有效果上的差異: |
|二天培訓:60%導師講解,20%企業(yè)培訓師訓練,20%討論。效果一般:企業(yè)培訓師|
|能有明顯授課進步,但需要補充練習才能為學員上課 |
|三天培訓:50%導師講解,30%企業(yè)培訓師訓練,20%討論。效果良好:企業(yè)培訓師|
|能在當場實際提升授課技能,并直接為企業(yè)學員授課 |
|四天培訓:35%導師講解,45%企業(yè)培訓師訓練,20%討論。效果突出:企業(yè)培訓師|
|現(xiàn)場授課能力提升巨大,能直接成為合格企業(yè)培訓師 |




《企業(yè)培訓師速成強化訓練營》又名:PTT國際專業(yè)講師培訓【初級班】
|課程大綱 |內(nèi)容目的 |二天 |三天 |四天 |
|課程開營領(lǐng)導寄語 |進行培訓前動員 |10-20|10-20|10-20|
| | |分鐘 |分鐘 |分鐘 |
|中國PTT家譜及發(fā)展介紹 |讓企業(yè)培訓師知道PTT能為自 |10分 |10分 |10分 |
| |己授課帶來的價值 |鐘 |鐘 |鐘 |
|PTT課程目的介紹 |幫助企業(yè)培訓師了解課程期間|10分 |10分 |10分 |
| |自己要做什么 |鐘 |鐘 |鐘 |
|PTT課程核心宗旨 |標準企業(yè)培訓師了解本次課程|10分 |10分 |10分 |
| |的成果 |鐘 |鐘 |鐘 |
|戲說PTT |培訓培訓行業(yè)一些關(guān)于培訓師|10分 |10分 |10分 |
| |所有課程 |鐘 |鐘 |鐘 |
|認識PTT |幫助培訓師如何在學習PTT初 |10分 |10分 |10分 |
| |級班后的后期進步 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師主講課程定位【 |幫助導師了解學員基本功和后|沒有 |20分 |20分 |
|學員內(nèi)人30秒】 |期引導方向 | |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師主講課程分類 |幫助企業(yè)培訓師了解所有課程|沒有 |20分 |40分 |
| |類型和特性 | |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師學習心得分享 |幫助導師和學員鎖定上段學習|20分 |30分 |40分 |
| |成果 |鐘 |鐘 |鐘 |
|第一次研討會:講好課程的 |幫助企業(yè)了解培訓師需要的知|30分 |30分 |30分 |
|必備要素 |識與能力 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師第一次講課訓練 |了解企業(yè)培訓師基本功及知道|45分 |45分 |45分 |
| |如何提升授課能力 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師授課形式引入+內(nèi)|幫助企業(yè)培訓師知道如何將內(nèi)|20分 |20分 |20分 |
|容執(zhí)行 |容講清楚 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師形式引入+內(nèi)容執(zhí)|講本內(nèi)容有效訓練,讓企業(yè)講|沒有 |60-70|100-1|
|行訓練 |師掌握 | | |20 |
|如果是四天培訓,在這里第一天內(nèi)容結(jié)束。含學員三次訓練,三次分享。 |
|企業(yè)培訓師心得分享 |幫助導師和學員鎖定上段學習|沒有 |15分 |15分鐘|
| |成果 | |鐘 | |


《企業(yè)培訓師速成強化訓練營》又名:PTT國際專業(yè)講師培訓【初級班】
|課程大綱 |內(nèi)容目的 |二天 |三天 |四天 |
|企業(yè)培訓師角色定位 |幫助企業(yè)培訓師了解以后自己|20分 |35分 |50分鐘|
| |的責任和使命 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師培訓宣言 |根據(jù)全面的內(nèi)容了解企業(yè)培訓|20分 |20分 |20分鐘|
| |師格局 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師緊張?zhí)幚? |幫助企業(yè)培訓師課程減壓 |30分 |50分 |70分鐘|
| | |鐘 |鐘 | |
|如果是三天培訓,在這里第一天內(nèi)容結(jié)束,學員三次訓練,三次分享。 |
|企業(yè)培訓師授課害怕來源分 |幫助企業(yè)培訓師了解授課緊張|60分 |90分 |120分 |
|析 |源 |鐘 |鐘 |鐘 |
|如果是二天培訓,在這里第一天內(nèi)容結(jié)束,課程結(jié)束一半。 |
|如果是四天培訓,在這里第二天內(nèi)容結(jié)束,課程結(jié)束一半 |
|說明:以兩天培訓與四天培訓為例說明培訓構(gòu)成與效果差異。 |
|【相同點】:學習內(nèi)容(理性知識點、導師演繹) |
|【不同點】:1、訓練次數(shù)不同,討論次數(shù)不同;2、導師針對企業(yè)講師情況進行|
|調(diào)整有效性不同; |
|四天模式中,學員將所有學習的內(nèi)容都經(jīng)歷了訓練并有效掌握。學員在這個時候|
|消除了授課緊張,清晰了授課思路,其講課氣勢和信心會強很多。四天模式下授|
|課能力比二天模式下授課能力水平有明顯提高。 |
|企業(yè)培訓師開場得分的重要 |幫助企業(yè)培訓師了解課程開局|60分 |90分 |120分 |
|性及訓練 |的需要性 |鐘 |鐘 |鐘 |
|研討會:企業(yè)培訓師如何做 |幫助企業(yè)培訓師在以后課程開|沒有 |30分 |50分鐘|
|好課程開場 |場中做訓練 | |鐘 | |
|企業(yè)培訓師肢體語言訓練 |幫助培訓師掌握穩(wěn)健的臺風 |60分 |60分 |60分鐘|
| | |鐘 |鐘 | |
|培訓師課程開發(fā)3分鐘訓練 |幫助企業(yè)培訓師掌握開場技巧|沒有 |90分 |90分鐘|
| |,和學習別人開場 | |鐘 | |
|如果是三天培訓,在這里第二天內(nèi)容結(jié)束,學員5次訓練,四次分享, |


《企業(yè)培訓師速成強化訓練營》又名:PTT國際專業(yè)講師培訓【初級班】
|課程大綱 |內(nèi)容目的 |二天 |三天 |四天 |
|企業(yè)培訓師抓住學員注意力 |幫助企業(yè)培訓師了解講故事,|30分 |30分 |30分鐘|
|語言訓練 |講案例的專業(yè)語言 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師初級感性語言訓 |幫助企業(yè)培訓師掌握和提升感|沒有 |60分 |90分鐘|
|練 |性語言能力 | |鐘 | |
|這個階段,三天學習的學員,比二天班級的學員的課程互動、學員注意力、授課|
|嫻熟都要高很多 |
|這個階段,四天學習的學員,比三天班級的學員的課程互動、學員注意力、授課|
|嫻熟都要高很多 |
|如果是四天培訓,在這里第三天內(nèi)容結(jié)束,學員6次訓練,五次分享, |
|企業(yè)培訓師課程氛圍設計 |培訓企業(yè)培訓師掌握提升課程|60分 |60分 |60分鐘|
| |快樂元素的能力 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師課程互動能力訓 |提升企業(yè)培訓師課程提問的能|60分 |60分 |60分鐘|
|練 |力 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師口述語言訓練 |提升企業(yè)培訓師課程中把內(nèi)容|120分|120分|120分 |
| |說清楚的能力訓練 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師最后一次訓練 |將學員學習的所有技能進行結(jié)|120分|120分|120分 |
| |合內(nèi)容授課訓練 |鐘 |鐘 |鐘 |
|企業(yè)培訓師授課信心建立 |幫助培訓師對自己授課有信心|20分 |30分 |40分鐘|
| | |鐘 |鐘 | |
|這個階段,三天訓練的培訓師比二天學習的培訓師信心要強很多 |
|四天學習的企業(yè)培訓師比三天學習的企業(yè)培訓師信心要強很多 |
|企業(yè)培訓師課程常見問題處 |幫助企業(yè)培訓師掌握課程一些|30分 |30分 |30分鐘|
|理技巧 |緊急問題處理 |鐘 |鐘 | |
|課程結(jié)束:導師進行課程回 |增強企業(yè)培訓師對整體內(nèi)容進|20分 |30分 |40分鐘|
|顧 |行梳理 |鐘 |鐘 | |
|企業(yè)培訓師畢業(yè)宣言 |讓培訓師承諾以后為企業(yè)做好|20分 |20分 |20分鐘|
| |培訓的宣言 |鐘 |鐘 | |
|課程結(jié)束,培訓機構(gòu)領(lǐng)導講話,企業(yè)領(lǐng)導講話,發(fā)結(jié)業(yè)證,照集體合影 |


【企業(yè)采購須知】
1. 關(guān)于學員人數(shù)與教學條件
首選方案:本班級課程最理想人數(shù)為20-
25位學員參加,以確保學員獲得充分訓練與互動,進而確保課程的有效性;
備選方案:如果企業(yè)希望安排更多企業(yè)培訓師參加學習,可選擇35-
45人(不超過45人)
。此類情況下,需要多準備一個訓練場地(容納20~25人),且除培訓主講導師外,需
要安排另一位點評輔助導師。(注1:對企業(yè)培訓師訓練的有效點評,是最快速幫助企業(yè)
培訓師進步的保證;注2,點評導師為參加過中國PTT國際專業(yè)講師培訓導師班的成員,
具有初級班授課輔導資質(zhì)。確保在點評上具備輔導實力)。相應的,本選擇需要相應增
加交通費和點評專家費用。
2. 關(guān)于課程內(nèi)容的針對性調(diào)整
本方案為基本方案。表格所涉及的課程時間,討論安排等,在具體授課中,根據(jù)
現(xiàn)場人數(shù)情況、企業(yè)講師實際問題等因素,會有相應的時間調(diào)整。此處分享一個重要
觀點:課程重視學員收益而非講師直接的講授時間。如果百分之百用計劃的時間進行
授課而忽略學員訓練與針對性調(diào)整,會對企業(yè)培訓師的特定問題無法有效解決,讓培
訓效果打折。
三、采購課程需提前預付50%講師費方為有效預約課程,培訓師才會做時間保留,
【項目的權(quán)威及系統(tǒng)性】
本項目PTT團隊的全國獨家課程,具有版權(quán)和法律保護效益。企業(yè)可根據(jù)自己的情況
,決定是否的進行培訓師授課能力的晉級提升訓練。本項目總體級別分為:
第一級:企業(yè)培訓師速成強化訓練營[PTT國際專業(yè)講師培訓]【初級班】——建議半年
實踐之后晉級下面課程培訓
第二級:中國三立課程開發(fā)與課程實際培訓【初級班】——建議半年實踐之后參加下
面課程培訓
第三級:PTT國際專業(yè)講師培訓【中級班】——建議半年實踐之后晉級培訓下面培訓
第四級:中國三立課程開發(fā)與課程實際培訓【中級班】——建議半年實踐之后晉級培
訓下面培訓
第五級:PTT國際專業(yè)講師培訓【高級班】——建議半年實踐之后晉級培訓
第六級:中國三立課程開發(fā)與課程實際培訓【高級班】——最后可部分人晉級參加商
業(yè)導師班公開課培訓

 

于迪老師的其它課程

企業(yè)微課快速開發(fā)與創(chuàng)新設計課程大綱課程特點:百分之百結(jié)合企業(yè)實際工作,指導企業(yè)講師進行課程開發(fā)。培訓師學習自主課程開發(fā)的必要性:企業(yè)所有新員工培訓、企業(yè)崗位技能培訓、企業(yè)員工晉級培訓、企業(yè)員工調(diào)崗培訓等,這些培訓只能由企業(yè)內(nèi)部培訓師才能做到。如果企業(yè)內(nèi)部培訓師不具備課程開發(fā)能力,這個企業(yè)的培訓就永遠無法完成企業(yè)內(nèi)部的培訓需求;一家省級企業(yè)、地市級企業(yè)有了一批

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企業(yè)采購PTT國際專業(yè)講師培訓須知PTT國際專業(yè)講師培訓項目介紹2017年1月1日最新改版改版人:于迪項目介紹目錄項目封面…………………………………………………………01-01項目介紹目錄……………………………………………………02-02一.企業(yè)培訓師主要由三大授課體系組成……………………03-04二.三大授課體系在課程中的價值和作用……………………05-0

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PTT中級班   05.07

PTT國際專業(yè)講師培訓3-4天中級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程本課程方案適合略有授課經(jīng)驗但是沒有參加過非常正規(guī)、專業(yè)化授課能力不強的培訓師學習。[pic]以上能力模型為培訓師比較重要的授課能力模型。本課程以培訓師互動能力為主,目的是確保企業(yè)學員學習的氛圍,保持企業(yè)員工學習積極性。同時在課程設計、授課技能、感染力、表達能力、PPT設計制作上略有加強,對課

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【中國三立】課程開發(fā)與課程設計實戰(zhàn)培訓2-3天:初級班培訓版權(quán)項目:中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程。全世界二大課程開發(fā)版權(quán)課程之一。課程特點:課程實戰(zhàn)性強、現(xiàn)場完成課程開發(fā)成果、同時完成課程藝術(shù)設計版權(quán)證書:課程特點:百分之百結(jié)合企業(yè)實際工作,指導企業(yè)講師進行課程開發(fā)。培訓師學習自主課程開發(fā)的必要性企業(yè)所有新員工培訓、企業(yè)崗位技能培訓、企業(yè)員工晉級培訓、企

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【中國三立】企業(yè)課程開發(fā)與課程設計實戰(zhàn)培訓?5-6天:高級班培訓版權(quán)項目:中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程。全世界二大課程開發(fā)版權(quán)課程之一。課程特點:課程實戰(zhàn)性強、現(xiàn)場完成課程開發(fā)成果、同時完成課程藝術(shù)設計版權(quán)證書:課程特點:百分之百結(jié)合企業(yè)實際工作,指導企業(yè)講師進行課程開發(fā)。企業(yè)培訓師學習自主課程開發(fā)的必要性企業(yè)所有新員工培訓、企業(yè)崗位技能培訓、企業(yè)員工晉

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【中國三立】企業(yè)課程開發(fā)與課程設計實戰(zhàn)培訓3-4天:中級班培訓版權(quán)項目:中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程。全世界二大課程開發(fā)版權(quán)課程之一。課程特點:課程實戰(zhàn)性強、現(xiàn)場完成課程開發(fā)成果、同時完成課程藝術(shù)設計版權(quán)證書:課程特點:百分之百結(jié)合企業(yè)實際工作,指導企業(yè)講師進行課程開發(fā)。企業(yè)培訓師學習自主課程開發(fā)的必要性企業(yè)所有新員工培訓、企業(yè)崗位技能培訓、企業(yè)員工晉級

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PTT高級班   05.07

PTT國際專業(yè)講師培訓5-7天授課技能高級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程本課程方案適合授課30場以上的培訓師參加,適合參加過各種授課技能培訓師的講師參加,國內(nèi)很多商業(yè)培訓師在技能上達不到本級別標準。以上能力模型為培訓師比較重要的授課能力模型。本課程訓練出來的培訓師在課程設計上、授課技巧上、互動能力上、培訓師語言能力上、學員課程快樂元素上都有非常高的標準。

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