《孫子兵法與魅力領導力》   05.07

《孫子兵法與魅力領導力》課程背景：作為管理者，主要職責是帶領團隊出色完成工作任務，但因多數(shù)管理者是從業(yè)務及技術精英選拔，對如何做一個優(yōu)秀的領導沒有清晰的概念，有時甚至以“做官”、“技術”及“業(yè)務思維”帶領團隊，導致工作效率低、工作結果差、團隊氛圍弱、自己工作很累而上級卻很不不滿意。設計理念：以辯證哲學及心理學為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》領導原則；結合現(xiàn)代企業(yè)管理

 講師：云天詳情

《高效能團隊建設》   05.07

高效能團隊建設一、課程目標?了解高效團隊的發(fā)展規(guī)律?了解領導在團隊中的作用?掌握打造高效團隊的方法?掌握提升員工士氣的技巧二、授課方式案例研討+角色扮演+提問互動+分組討論三、課程特點特點1：案例豐富，通過視頻教學、案例研討與分享，引導學員主動思維，突出課程的趣味性和實用性；特點2：氣氛活躍，通過課堂提問、小組討論、體驗游戲等多種互動方式，強化學員對實操技能

 講師：云天詳情

《邏輯思維模式與創(chuàng)新》   05.07

《邏輯思維模式與創(chuàng)新》課程背景：在全球化的浪潮下，只走尋常路，按常規(guī)的方式解決問題，平淡無奇，只能在競爭中碌碌無為。不走尋常路，創(chuàng)新式解決問題，出奇制勝，方能在激烈的競爭中脫穎而出。設計理念：以辯證哲學及心理學為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲：掌握毛主席思想及孫子兵法精髓；掌握“縱橫矛盾”邏輯思維模式；掌握解決問題的原則流程與方法；掌握創(chuàng)新解決問題

 講師：云天詳情

《全腦思維模式與創(chuàng)新》   05.07

《全腦思維模式與創(chuàng)新》課程背景：在全球化的浪潮下，只走尋常路，按常規(guī)的方式解決問題，平淡無奇，只能在競爭中碌碌無為。不走尋常路，創(chuàng)新式解決問題，出奇制勝，方能在激烈的競爭中脫穎而出。設計理念：以辯證哲學及心理學為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲：掌握毛主席思想及孫子兵法精髓；掌握“縱橫矛盾”邏輯思維模式；掌握解決問題的原則流程與方法；掌握創(chuàng)新解決問題

 講師：云天詳情

《孫子兵法》   05.07

《孫子兵法》課程背景：《孫子兵法》作為兵家經(jīng)典，內容字字珠璣，被人視為圭臬，用于指導軍事作戰(zhàn)。能指導最難的事情——戰(zhàn)爭，必然也能指導人們的工作與生活。設計理念：以辯證哲學及心理學解讀；從指揮戰(zhàn)爭的流程來解讀；從指導原則及方法來解讀。課程收獲：掌握“縱橫矛盾”科學思維模式；掌握做事指導原則、流程與方法。授課對象：中高級管理者。授課時長：6小時課程大綱：孫子兵法

 講師：云天詳情

《方案式高效溝通》   05.07

《方案式高效溝通》一、課程背景為什么溝通達人一分鐘講明白一個問題，還被夸贊“重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂”？而有人講解同一個問題，花了十分鐘，還被人批評“亂七八糟、不知所云”？為什么溝通達人總能很快的一溝就通？而有人三番五次的費盡口舌，卻還是溝而不通？有沒有什么快速提高溝通能力的訣竅？有！帶著方案去溝通。二、課程目標?掌握結構思維模式?掌握初步制定

 講師：云天詳情

《方案式問題分析與解決》   05.07

《方案式問題分析與解決》課程背景：作為管理者，主要職責是帶領團隊出色完成工作任務，完成任務過程中，困難重重；作為普通員工，同樣會遇到各式各樣的問題。如何解決問題，是我們每個人都面臨的大問題。設計理念：以辯證哲學及心理學為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲：掌握毛主席思想及孫子兵法精髓；掌握“縱橫矛盾”科學思維模式；掌握解決問題的原則、流程與方法。授課對

 講師：云天詳情